Презентация "Тоталитарные режимы в Европе" 11 класс
Подписи к слайдам:
ТОТАЛИТАРНЫЕ РЕЖИМЫ
В ЕВРОПЕ
Определение проблемы урока
- Справочные сведения
- После окончания Первой мировой войны три консервативные европейские монархии – Германская , Российская и Австро-Венгерская - пали и были заменены республиканскими режимами. Многие тогда говорили, что в Европе окончательно утвердились демократические ценности, провозглашенные еще во времена Великой французской революции: «Свобода! Равенство! Братство!»
- Почему в ряде демократических стран Европы к власти пришли фашисты?
Что знаем? |
Что нужно узнать? |
Ваши версии, как бы вы сейчас ответили на вопрос?
Работа по группам- 1 группа – историки эксперты: представят признаки тоталитарного государства.
- 2 группа - итальянцы: расскажут о том, как живет ваша страна, с какими проблемами сталкивается.
- 3 группа – представители фашисткой партии: представят в виде речи программу фашистской партии Италии.
- 4 группа - немцы: расскажут о том, как живет ваша страна, с какими проблемами сталкивается.
- 5 группа –представители партии НСДАП Германии: представляет в виде речи программу партии.
- Подготовка 10 минут
- Выступление 2 минуты
- 1 группа: работа по учебнику стр. 97-99. Подзаголовок «Особенности тоталитарных режимов». Выписать признаки тоталитарного государства.
- 2 группа: от имени итальянцев расскажет о том, как живет ваша страна, с какими проблемами сталкивается.
- 3 группа: представляет в виде речи программу фашистской партии Италии.
- 4 группа: от имени немцев расскажет о том, как живет ваша страна, с какими проблемами сталкивается.
- 5 группа: представляет в виде речи программу НСДАП Германии.
- Бенито Муссолини
- Лидер фашистов в Италии
- Адольф Гитлер
- лидер партии НСДАП (национал-социалистической демократической рабочей партии) в Германии
- Почему в ряде демократических стран Европы к власти пришли фашисты?
- Либеральные правительства не смогли решить внутренние и внешние проблемы своих стран.
- Имущие слои общества испугались влияния коммунистов и социалистов и предпочли им правые партии фашистского толка.
- Справилась ли группа с заданием?
- Как бы вы оценили свою роль в работе всей группы?
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Доступность материала на уроке |
|||||
Усвоение темы урока |
|||||
Актуальность информации полученной на уроке |
СПАСИБО ЗА УРОК