Контрольная работа "Эпоха дворцовых переворотов" 10 класс
Тема: Эпоха дворцовых переворотов
Часть 1 (А)
1. Какие из перечисленных дат связаны с разделами Речи Посполитой?
1) 1700 г., 1709 г., 1721 г.
2) 1725 г., 1730 г., 1741 г.
3) 1768 г., 1774 г., 1791 г.
4) 1772 г., 1793 г., 1795 г.
2. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
1) открытие Академии наук в Санкт-Петербурге
2) принятие Соборного уложения
3) начало царствования Павла I
4) Азовские походы Петра I
3. В каком году произошёл переворот, в результате которого на
российский престол была возведена Екатерина II?
1) 1742 г. 2) 1725 г. 3) 1762 г. 4) 1801 г.
4. Восстание под руководством Е. Пугачёва происходило в
1) 1648–1649 гг. 3) 1707–1708 гг.
2) 1670–1671 гг. 4) 1773–1775 гг.
5. Жалованные грамоты дворянству и городам были изданы в
1) 1649 г. 3) 1763 г.
2) 1714 г. 4) 1785 г.
6. Какое из названных событий произошло в царствова
ние Екатерины II?
1) церковный раскол
2) Смута
3) «пугачёвщина»
4) провозглашение России империей
7. Манифест «о вольности дворянской», отменивший обязательную
службу дворян, издал(а)
1) Елизавета I 2) Пётр II 3) Пётр III 4) Павел I
8. По проекту архитектора В. Растрелли был построен
1) дом Пашкова
2) Архангельский собор
3) церковь Покрова в Филях
4) Зимний дворец
9. Екатерина Великая заняла императорский трон
1) в результате избрания Земским собором
2) по завещанию Петра I
3) в результате дворцового переворота
4) по приглашению Верховного тайного совета
10. Создание дворянских сословных учреждений в уездах и губерниях
России было осуществлено согласно
1) «Жалованной грамоте дворянству»
2) «Жалованной грамоте городам»
3) манифесту «о свободе открытия предприятий»
4) манифесту «о вольности дворянской»
11. Понятие «политика просвещённого абсолютизма» связано с
царствованием
1) Петра III 3) Екатерины II 2) Анны Иоанновны 4) Алексея
Михайловича
Часть 1 (Б)
12. Прочтите отрывок из исторического очерка и определите
фамилию зодчего, о котором идёт речь.
«В 1754–1762 гг. (он) создал знаменитый Зимний дворец в Петербурге,
монументальные формы фасадов которого должны были отражать
славу и могущество Российской империи. Сам архитектор писал об
этом в донесении Сенату: “Строение каменного Зимнего дворца
строится для одной славы всероссийской”».
13. Прочтите отрывок из сочинения историка и определите, к
какому из периодов относятся описанные события.
«То было триумфальное шествие. Верхом на коне, в мундире, взятом у
одного офицера Семёновского полка, Екатерина предшествовала своим
полкам … Рядом с ней, одетая в такой же мундир, гарцевала княгиня
Дашкова. Солдаты были в восторге. По общему согласию они
сбросили с себя и разорвали или продали старьёвщикам мундиры
Петра III и надели свою прежнюю боевую амуницию, которую Пётр I
вывез из Германии, считавшуюся потом за национальную».
14. Расположите следующие понятия, термины в хронологической
последовательности их появления.
1) Государственная дума
2) Боярская дума
3) Земские соборы
4) полюдье
5) Уложенная комиссия
15. Расположите имена императоров и императриц XVIII в. в
хронологической последовательности их царствования.
1) Павел I
2) Екатерина II
3) Пётр II
4) Елизавета Петровна
5) Анна Иоанновна
16. Какие три из перечисленных ниже реформ связаны с
царствованием Екатерины II?
1) введением свободы предпринимательства
2) создание Верховного тайного совета
3) введение обязательной службы для дворян
4) секуляризация церковных земель
5) ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине
6) создание Государственного совета
17. Какие три из перечисленных документов были составлены в
царствование Екатерины II?
1) «Табель о рангах»
2) «Жалованная грамота городам»
3) «Указ о единонаследии»
4) «Жалованная грамота дворянству»
5) «Указ о престолонаследии»
6) «Наказ»
18. Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и напишите
имя императрицы, о которой идёт речь.
«Она была истинной преемницей величия Петрова и Второю
образовательницей новой России. Главное дело сей незабвенной
монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не
утратив силы своей»
Часть 3 (С)
Текст
Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.
«Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут
стать не менее реальными и могучими факторами истории, чем
десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица
Екатерина создалатаки себе славу, ставшею ей мощным оружием,
как тот военный корабль, который назывался «СлаваЕкатерины…»
Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава,
которую создала себе императрица,её решительный характер, её
способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и
опытных генералов.
…Императрица вошла в историю России как выдающийся
государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем
грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…
Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения
необходимых военной, административной и сословной реформ. Она
осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей —
максимально способствовала развитию и совершенствованию того
“регулярного” государства, основы которого заложил ещё Пётр
Великий.
…Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с
основными законными Петра Великого стали на долгие десятилетия
основой российской государственности. Собственно, о таком выводе
историка и мечтала, вероятно, честолюбивая
царицазаконодательница».
1. О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь о
документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в
историю этот период?
2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте,
какие реформы были проведены Екатериной II. (Укажите не менее
четырёх реформ.)
3. Как оценивает автор эпоху Екатерины II?
Какие качества её личности помогли, по мнению современников и
историков, совершить столь грандиозные
преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырёх
положений.)
