Ученики на Учителя.com


Нестандартное домашнее задание по истории России

Данилова Анна Александровна
Учитель истории и обществознания
МКОУ «Богучарская СОШ №2»
Богучарского района
Воронежской области
Нестандартное домашнее задание по истории России
Класс: 6 класс
Тема: «Русь в IX – первой половине XII вв.»
Цели:
•обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по
истории Древнерусского государства в IX-XII вв.;
•повторить основные термины и понятия;
•активизация познавательной деятельности учащихся путём
вовлечения в учебный процесс через игру;
•воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны,
формировать чувство патриотизма.
Степень сложности: высокий.
Тип задания: с родителями.
Рекомендуемое количество времени на выполнение: от 30 до 45
минут.
Инструкция к выполнению: Составить текст по теме «Русь в IX –
первой половине XII в.», используя зашифрованные в ребусах слова.
Необходимо стремиться использовать как можно больше зашифрованных
слов, так как от этого будет зависеть отметка.
Правила разгадывания ребусов:
В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок
и разных символов, в том числе букв и цифр. Чтобы разгадать ребус, важно
не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и
символов друг относительно друга.
Слово в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка
или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. То, что в
ребусе нарисовано на картинках, читается в именительном падеже, обычно в
единственном числе. Ребус должен всегда иметь одно решение.
Называют последовательно все предметы слева направо в именительном
падеже единственном числе. Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно
назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и
«дуб», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы
ребус имел решение.
Иногда название изображенного предмета не может быть использовано
целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в
конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от
рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа —
последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.
Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна
в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в».
Если один предмет или символ нарисован под другим, то
расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать
предлог по смыслу.
Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута
буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над
зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить
зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.
Наиболее оптимальный способ проверки: выборочная проверка.
Оценивание: «5» – в тексте корректно использованы 10 – 12
зашифрованных слов.
«4» – в тексте корректно использованы 7 – 9 зашифрованных слов.
«3» – в тексте корректно использованы 4 – 6 зашифрованных слов.
Ребусы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Ответы на ребусы:
1
Славяне
2
Нестор
3
Варяг
4
Дружина
5
Погост
6
Уроки
7
Православие
8
Летопись
9
Крещение
10
Игорь
11
Русь
12
Монархия
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: