Презентация "Пунические войны" 5 класс
Подписи к слайдам:
- Автор: Жаринов Николай Викторович преподаватель истории
- Высшая квалификационная категория.
- Ключи 2010
- МОУ «Васильчуковская СОШ», Ключевского района, Алтайского края
- Развивающая: Формировать умение прослеживать поэтапно события, протяжённые во времени. Развивать навыки поиска, отбора, сравнения, умения делать выводы и понимать смысл.
- Образовательная: Знать и использовать в ответах основные события и понятия темы.
- Воспитательная: Высказывать суждения о главных действующих лицах, на основе исторических данных.
- Установить причины войны.
- Выделить основные этапы войны, известных персонажей Пунических войн.
- Прийти к выводу о значении Пунических войн. Результатам.
- Тренировать умения и навыки работы по алгоритму.
- Город Карфаген, был самым богатым городом на Средиземном море. Он контролировал огромные территории на северном побережье Африки, в Испании, Сицилии, Сардинии Корсике. У него был лучший военный флот и большая наёмная армия.
- К 264 году до нашёй эры Рим завершил объёдинение Италии, разгромил опаснейшего противника – царя Пирра, и его союзников.
- Рим имел большую сухопутную армию и активно создавал военный флот.
- Возможный вывод: 1. Рим и Карфаген неизбежно столкнуться в борьбе за лидерство в Средиземноморье
- 2. Из названия урока, постановки цели и этих материалов мы видим, что будет война.
- Возможный вывод: 3. Видно, что эти государства географически близки, оба расширяют свои владения, возможен конфликт из-за пограничных территорий
- Опираясь на текст учебника сделайте вывод – из-за какой спорной территории началась война. (стр. 223 учебника)
- Чем закончилась 1 Пуническая война 264-241 гг. до н.э.? Кого можно считать победителем? Почему? (стр 224)
- Причина войны– захват карфагенской армией города Сагунта – союзника Рима. (Определяем по карте с помощью учителя)
- Укажите главные действующие лица Второй Пунической войны со стороны Рима и Карфагена (работа с текстом учебника). (стр. 224-225)
- Учитель кратко по карте план Ганнибала
- Тит Ливий (кн. XXI; 4, 3 сл.) рассказывал, что
- Ганнибал «одинаково терпеливо переносил жару и холод; меру еды и питья он определял природной потребностью, а не удовольствием; ….многие часто видели, как он, завернувшись в военный плащ,спал на земле среди воинов,
- стоявших на постах и в караулах.
- Он далеко опережал всадников и
- пехотинцев, первым вступал в бой,
- последним покидал сражение».
- Римляне:
- 80 тысяч пехоты.
- 6 тысяч конницы.
- Карфагеняне и их союзники:
- 40 тысяч пехоты.
- 14 тысяч конницы.
- Предположите исход боя
- Поход через заснеженыые Альпы в долины Италии.
- Битва при Каннах.
- «шестнадцать лет воюя в Италии против Рима, ни разу не уводил войска с поля битвы» (Греческий историк Полибий, кн. 19 «Всеобщая история» ).
- 1. Чем закончилась Вторая Пуническая война? (стр. 227)
- 2. Кто из римлян удостоился чести именовать себя победителем Ганнибала? (стр. 227)
- Победил Ганнибала в битве у города Зама в 202 году.
- Рим ему устроил блестящий триумф.
- Карфаген по договору с Римом потерял все владения в Европе и островах Средиземного моря.
- «А кроме того я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен!»?
- Римский сенатор Марк Порций Катон.
- Разгром Карфагена:
- Город сравняли с землёй.
- Жителей продали в рабство.
- Ганнибал в изгнании, чтобы не попасть в руки римлян бросился на меч.
- Холм Бирса - здесь когда-то находилась центральная часть Карфагена.
- На уроке я узнал(а), что в результате трёх Пунических войн между Римом и Карфагеном ….
- У Рима сильнейшая армия и флот в Средиземном море.
- Карфаген разрушен. Ганнибал погиб.
- Завоевания продолжаются, появляются всё новые и новые провинции.
- Рим столица огромной державы.
- Учащиеся сдают для проверки технологические карты (оценки будут сообщены на следующем уроке),
- записывают домашнее задание на выбор:
- - составить кроссворд по теме,
- - попробовать придумать трудные вопросы для одноклассников,
- - попробовать составить 2-3 теста, на выбор ответа,
- - нарисовать римских и карфагенских воинов,
- - приготовить рассказ об известном человеке в рамках темы, с привлечение дополнительных данных и тд.
- Рекомендуется чтение художественной литературы, например: А.Немировский. «Слоны Ганнибала». Историческая повесть, М., Терра-Кн.клуб / Уникум, 2002
- Саплина Е.В. и другие. История древнего мира: учебник для 5 классов. 3 издание. М.:Дрофа.2003г.
- Словарь античности. М.:Прогресс.1989г.
- Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 2006 г. Windows-DVD.
- Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004.
- http://ru.wikipedia.org/wiki/
- Слайд 2: http://www.diorama.ru/gallery/figures/2075/
- Слайд 10: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Карта территории Римской республики и Карфагена.
- Слайд 11: http://forum.gbcom.ru/viewtopic.php?p=38788&
- Слайд 12: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего. Руины Карфагена – современный вид.
- Слайд 13: Тит Ливий. История от основания города
- Слайд 24: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего.
- Слайд 15-17: http://www.livius.org/maa-mam/mago/mago.html
- Слайд 20: http://www.hrono.ru/biograf/bio_p/publi_korn_st.html
- Слайд 21: http://ru.wikipedia.org/wiki/Катон_Старший
- Слайд 22: http://www.soldatiki.ru/2008/soldatiki.php?page=26
- Слайд 23 http://fotki.yandex.ru/users/sredizem/view/94545/
- http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000137/st072.shtml
- Вспомогательный материал – Битва при Каннах.
- Архимед. http://ru.wikipedia.org/wiki/Архимед
