Мультимедийный обучающий тест "Информационные революции"

• Обучающий тест содержит 11 различных заданий и интерактивный мини-кроссворд.
• На каждом слайде сформулирован вопрос задания и указано, как следует выполнить задание.
• В случае выбора неверного ответа на задание, можно продолжить выбор ответа на это задание.
• Переход на следующий слайд осуществляется по кнопке «Далее» в правом нижнем углу или с помощью соответствующих управляющих кнопок.

Инструкция по работе с тестом

Начать тестирование

Задание 1.

Информационная революция – это ...

Выберите правильное определение:

этап новых изобретений в обществе;

этап появления средств и методов обработки информации, вызвавший кардинальные изменения в обществе;

этап политических изменений в обществе.

неверный

ответ

правильный ответ

неверный

ответ

Далее

Задание 2.

Информационное общество – это ...

Выберите правильный вариант определения:

общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, продажей и обменом материальных продуктов;

общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией;

общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и продажей промышленных товаров.

неверный ответ

правильный ответ

неверный

ответ

Далее

рабочие кадры;

Задание 3. Главным ресурсом информационного общества является …

Выберите вариант ответа:

денежные средства;

информация;

транспортные средства;

все перечисленное.

Далее

информацией;

Задание 4. Информация, которую человек может осмысленно воспроизвести и применить на практике является …

Выберите вариант ответа:

данными;

знаниями;

информатикой.

Далее

Задание 5. Установите соответствие между изобретениями и информационными революциями.

Выберите информационную революцию:

Первая информационная революция

Вторая информационная революция

Третья информационная революция

Четвертая информационная революция

письменность

телеграф,

телефон, радио

микропроцессор

и персональный

компьютер

книгопечатание

Далее

Задание 6. Расположите в хронологическом порядке временные периоды, когда произошла каждая из информационных революций.

Первая информационная революция

Выберите период времени:

Вторая информационная революция

Третья информационная революция

Четвертая информационная революция

IV век до н.э.

IV век

конец XIX века

середина XVI века

начало XI века

конец XX века

Далее

появление персонального компьютера, позволяющего решать проблему хранения, передачи и обработки информации на качественно новом уровне.

Задание 7. Какое значение имела первая информационная революция с точки зрения информатики?

Выберите вариант ответа:

появление средств информационной коммуникации;

появление качественно новых средств и методов накопления и передачи информации следующим поколениям;

появление более совершенного способа хранения и массовой доступности информации;

Далее

Задание 8. Какое значение имела вторая информационная революция с точки зрения информатики?

Далее

появление персонального компьютера, позволяющего решать проблему хранения, передачи и обработки информации на качественно новом уровне.

Выберите вариант ответа:

появление средств информационной коммуникации;

появление качественно новых средств и методов накопления и передачи информации следующим поколениям;

появление более совершенного способа хранения и массовой доступности информации;

Задание 9. Какое значение имела третья информационная революция с точки зрения информатики?

Далее

появление персонального компьютера, позволяющего решать проблему хранения, передачи и обработки информации на качественно новом уровне.

Выберите вариант ответа:

появление средств информационной коммуникации;

появление качественно новых средств и методов накопления и передачи информации следующим поколениям;

появление более совершенного способа хранения и массовой доступности информации;

Задание 10. Какое значение имела четвертая информационная революция

с точки зрения информатики?

Далее

появление персонального компьютера, позволяющего решать проблему хранения, передачи и обработки информации на качественно новом уровне.

Выберите вариант ответа:

появление средств информационной коммуникации;

появление качественно новых средств и методов накопления и передачи информации следующим поколениям;

появление более совершенного способа хранения и массовой доступности информации;

Задание 11. Вставьте пропущенные слова в определениях.

Щелкните левой кнопкой мыши по месту пропуска:

Информационное общество — , в котором работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией , особенно высшей ее формы — .

революции — этапы появления средств и методов информации, вызвавшие кардинальные в обществе.

общество

______________

__________________

большинство

информации

____________________

____________

знаний

_____________

обработки

______________

изменения

______________________

Информационные

Далее

2.

Задание 12. Разгадайте мини-кроссворд.

Выберите вопрос кроссворда:

П

Е

Р

О

1.

Г

У

Т

Е

Н

Т

Е

Р

Г

7. Основной ресурс информационного общества.

М

О

Р

З

Е

2.

1. Электронно-вычислительная машина.

Т

Е

Л

Е

Ф

О

Н

И

Н

Ф

О

Р

М

А

Ц

И

Я

И

Н

Е

Р

Н

Е

Т

Б

Э

В

М

3.

4.

6. Фамилия изобретателя печатного станка.

5.

6.

7.

4. Аппарат для передачи и приема звука на расстоянии.

5. Всемирная компьютерная сеть.

Далее

3. Изобретатель телеграфной азбуки.

Работа с обучающим тестом

завершена.

Выберите дальнейшие действия.

Завершить работу с тестом

Повторно выполнить тест

Список использованных источников

• Статья «История развития информационного общества» - http://www.uchportal.ru/publ/15-1-0-2011.
• Статья «Информационная революция» http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F
• Статья «Информационные революции и информационные технологии» http://imcs.dvfu.ru/lib/eastprog/revolutions_and_technologies.html
• Плакат «Информационные революции» http://olgaleshukva.narod.ru/tablisa/20.JPG

Список использованных источников

Далее

• Компьютеры - http://www.clipartbest.com/clipart-Rid6qqr6T , http://www.clipartbest.com/clipart-Rid66Ro6T. https://elearningindustry.com/wp-content/uploads/2014/08/Responsive-eLearning-Design.jpg.
• Книга -http://www.clipartbest.com/clipart-dc7Ly7Goi.
• Перо - http://www.clipartbest.com/clipart-dirxG559T .
• Телефон - http://www.clipartbest.com/clipart-9TzoGb8ec .
• Радиовещание - http://www.clipartbest.com/clipart-xigLEo6yT.
• Тест - http://razvitie19.ucoz.ru/test/test.jpg, http://cliparts.co/cliparts/rin/bLM/rinbLMRiR.jpg.
• Абстракция - http://olymp.i-exam.ru/sites/default/files/images/wrpsbg1.jpg.
• Планета - https://www.mosoblreclama.ru/img/1/re676.jpg.

Далее

Изображения

• Фон - http://www.kefline.ru/wp-content/uploads/2013/12/215.jpg.
• Символ «галочка» - http://www.clipartbest.com/cliparts/9iz/MpR/9izMpR55T.png .
• Символ «крестик» - http://www.clipartbest.com/cliparts/Kcj/XjK/KcjXjKqMi.png .

Далее