Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Разветвляющиеся алгоритмы" 9 класс

Цели урока:
Обобщить знания обучаемых о действиях с информацией;
Познакомить учащихся с действиями: кодирование и декодирование
информации;
Раскрыть смысл понятий «кодирование и декодирование» на
примерах
Познакомить со способами кодирования информации;
Научить учеников решать простые задачи на кодирование и
декодирование информации.
Задачи урока:
Развивать навыки самостоятельной работы при решении
информационных задач
Развивать информационную культуру учеников
Продолжать освоение компьютера
Требования к уровню освоения учебного материала:
Иметь представление о простейших способах кодирования
информации;
Уметь приводить простейшие примеры кодирования информации;
Понимать смысл кодирования как преобразования информации по
определенным правилам;
Иметь представление о декодировании информации
Ключевые понятия:
Кодирование информации;
Письменное кодирование;
Звуковое кодирование;
Рисуночное кодирование;
Иероглиф;
Декодирование
Характеристика урока:
Форма организации: рассказ с элементами эвристической беседы
(слайд № 3);
Тип урока: комбинированный;
Стратегия: исследовательская. Творческая. Опережающая.
Обеспечение урока:
Учебник для второго класса: Информатика и ИКТ. Авторы: Н.В.
Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л, П. Панкратова. 2008. М.
БИНОМ. Лаборатория знаний.
Рабочая тетрадь № 1
Дидактический материал: карточки с заданиями для групповой работы
Задания для интерактивной доски
ПК. Мультиамедиа проектор. Интерактивная доска.
Презентация к уроку
Краткий ход урока:
1. Эвристическая беседа: слайды 1 - 3
2. Объяснение преобразования звуковой информации в текстовую
форму.
3. Примеры преобразования информации из одного вида в другой
(учителя и школьников) слайды 4 - 8
4. Примеры кодирования информации. Шифр Цезаря слайды 9 - 10
5. Декодирование. слайды 11 – 12
6. Выполнение упражнений на интерактивной доске слайды 13 - 15
7. Закрепление изученного материала: карточки для групповой работы
Ученики делятся на три группы (так расставлены столы в кабинете) по 4
человека. Каждой подгруппе выдается карточка с заданием (Карточки
подготовлены на уроках в 3 – 4 классах). На подготовку – 5 минут.
Затем лидер каждой подгруппы дает ответ по предложенному
заданию.
8. Работа с рабочими тетрадями и электронным пособием (занятия в
компьютерном классе, 11 компьютеров)
9. Домашнее задание
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: