Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Разнообразные алгоритмы" 2 класс

1
Урок информатики во 2 классе. Учитель: Устимкина Л. И..
Тема: «Разнообразные алгоритмы».
Цель урока:
1. Учить составлять алгоритмы.
2. Учить выполнять алгоритмы.
3. Повторить понятие «Истинное высказывание».
Оборудование: Учебник-тетрадь, тетрадь, доска, проектор,
компьютеры, программное обеспечение к учебнику-тетради Бенесон Е.П.,
Паутовой А.Г.
План урока.
Организационный момент.
Повторение пройденного материала об устройстве
компьютера.
Повторение понятия «Алгоритм»
Работа за компьютером.
Работа в тетради.
Работа с учебником.
Повторение понятия «Истинное высказывание».
Работа за компьютером.
Выполнение алгоритма.
Подведение итогов.
Задание на дом.
Рефлексия
Ход урока.
I. Здравствуйте ребята. Я рада всех вас видеть. Сегодня на
уроке мы продолжим путешествие по планете Информатика вместе с
жителями Компьютерной Долины.
А для того, чтобы наше путешествие прошло хорошо, давайте
улыбнемся, друг другу и отправимся в путь.
II. Жители Компьютерной Долины ведут между собой беседу.
Давайте расставим по порядку фразы из их разговора.
1. Что это вы делаете?
2. Собираем компьютер.
3. А из каких устройств состоит компьютер?
Давайте вспомним, из каких устройств состоит компьютер?
Системный блок, монитор, клавиатура,
мышь, системная плата, процессор.
А может ли компьютер работать без
человека?
Нет. Компьютер работает с помощью
алгоритмов, которые составляет для него человек.
III. Отгадаем ребус.
Алгоритм.
Что такое алгоритм?
Алгоритм – это план достижения цели.
Èç êàêèõ óñòðî éñòâ ñî ñòî èò
êî ì ï üþ òåð?
Êî ðï óñ
Ì î í èòî ð
Êëàâèàòóðà
Ì û ø ü
Ñèñòåì í àÿ ï ëàòà
Ï ðî öåññî ð
2
1 2 3 4 5 6
3
2
1
Àëãî ðèòì «Ýí òèê»
Í à÷àëî
Èäè2
Âï ðàâî
Èäè3
Èäè1
Êî í åö
Àëãî ðèòì «Ì û ø êà»
Àäðåñ
Öâåò
54321¹
ø àãà
¹ 26, ñòð21
(4,3)(3,3)(2,3)(1,3)(1,2)
Молодцы! Мы вспомнили, из чего состоит компьютер, и что такое
алгоритм, а теперь можем отправляться дальше по Компьютерной Долине.
IV. Работа за компьютером.
Выполним алгоритм «Компьютер Малыш».
Начало
1. Открой программу «Сборка компьютера».
2. Возьми тележку с устройствами и собери
компьютер.
3. Позови учителя!
4. Закрой программу.
Конец
V. Работа в тетради.
Запишите адреса клеток, в которых нарисованы:
дикие животные - (1,5), (4,5), (5, 3);
домашние животные - (1,2), (2,4), (4,2).
VI. Работа с учебником.
Задание 26.
- Ребята! Мышка и Энтик познакомились, и, бывает, исполняют свои
алгоритмы на одном поле. Кто из них, выполняя алгоритмы, ищет клетку по
её адресу?
- Мышка.
- А Энтик может раскрашивать заданную клетку?
- Нет. Он не знает команд раскрашивания клеток.
Эти команды выполняет Мышка.
- А какие команды выполняет Энтик?
- Иди1, Иди2, Иди3, Вправо, Влево.
- Молодцы! Вы знаете, что в алгоритм каждого
исполнителя можно включать только те команды,
которые он понимает и умеет выполнять.
Ответ. Алгоритм «Энтик»
Начало
Иди2
Вправо
Иди3
Иди1
Конец
VII. Физкультминутка
Буратино подтянулся. Раз нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны
развел. Видно ключик не нашел. Чтобы ключик нам достать, нужно на
носочки встать.
VIII. Повторение понятия «Истинное высказывание»
Л Если число записано двумя цифрами, то оно однозначное.
И Если идет дождь, то на улице пасмурно.
И Десятиклассник выше второклассника.
№ шага
1
2
4
5
Цвет
красный
зеленый
красный
желтый
Адрес
(1,2)
(1,3)
93,3)
(4,3)
1 2 3 4 5
5
4
3
2
1
Çàï èø èòå àäðåñà êëåòî ê,
â êî òî ðûõ í àðèñî âàí û:
äèêèå æèâî òí û å -
(1,5), (4,5), (5, 3);
äî ì àø í èå æèâî òí ûå -
(1,2), (2,4), (4,2).
3
И Если Настя учится во втором классе, то Настя школьница.
Л Каждый ученик второго класса отличник.
IX. Самостоятельная работа. Выполните алгоритм «Прогулки
Энтика»
Начало
1. Открой программу «Прогулки Энтика».
2. Выбери кошечку.
3. Выполни команды для Энтика!
4. Закрой программу.
Конец
Ребята, мы с вами подошли к концу нашего путешествия. Но жители
Компьютерной долины не желают с нами расставаться. Они нам приготовили
еще одно задание. Отгадайте ребус.
(Интернет)
Что такое Интернет? Кто из вас посещал Интернет?
Молодцы!
Попрощаемся с нашими друзьями из Компьютерной Долины.
X. Подведение итогов.
Чему научились на уроке?
Выполнять алгоритмы
Составлять алгоритмы
Что такое алгоритм?
Алгоритм – это план достижения цели.
XI. Задание на дом. Напишите алгоритм приготовления чая.
XII. Рефлексия.
Ребята, посмотрите, друг на друга и подарите свою улыбку. Посмотрите
на меня и улыбнитесь. Молодцы! Всем спасибо за урок! Вы все мне очень
понравились!
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: