Конспект урока "Создание тестовых презентаций" 7 класс
«Создание тестовых презентаций»
(7 класс)
Учитель информатики: Варламова А.Д.
МБОУ «Чакырской СОШ
им. С.С.Яковлева – Эрилик Эристина»
Тема урока: Создание тестовых презентаций
Тип урока: Урок с применением мультимедиа технологий.
Вид: комбинированный урок.
Технология: личностно-ориентированная.
Цели урока:
Обучающая. Повторение и закрепление материала по темам: «Компьютерные
презентации», «Создание гиперссылок и управляющих элементов».
Мотивационная. Стимулирование интереса учащихся к данным темам и
предмету в целом.
Воспитательная. Воспитание у учащихся самостоятельности.
Развивающая. Развитие логического и алгоритмического мышления через
установление причинно-следственных связей, умения применять полученные
знания при решении задач различной направленности.
Задачи урока:
Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления.
Учебная – совершенствование навыков составления, оформления интерактивных
презентаций.
Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.
Оборудование:
Интерактивная доска.
Карточки с заданиями.
Компьютеры с установленным на них MS Office Power Point.
Ход урока:
I. Повторение материала по теме «Компьютерные презентации» в форме
устного опроса с одновременной демонстрацией презентации на эту тему. (5
минут).
II. Объяснение темы «Создание тестовой презентации» с демонстрацией
решения задачи на интерактивной доске (13 минут).
III. Составление тестовых презентаций. Задания по индивидуальным карточкам.
(25 минуты).
IV. Подведение итогов урока (2 минуты).
План урока
Содержание этапов урока
Виды и формы работы
Организационный момент
1. Мотивационное начало урока
Постановка цели урока
Фронтальный опрос
2. Объяснение темы урока
Использование интерактивной доски.
Презентация урока.
3. Этап обобщения, систематизации
знаний и закрепление изученного
Работа на компьютерах, выполнение
индивидуальных заданий
4. Подведение итогов.
Ход урока
Организационный момент.
1. Мотивационное начало урока. Постановка цели урока.
Учитель: Здравствуйте, ученики! Тема нашего урока – создание тестовых презентаций.
Конечная цель нашего урока – научиться создавать тестовые презентации с помощью
гиперссылок и управляющих элементов (кнопок).
Далее повторение материала по теме «Компьютерные презентации» в форме устного
опроса с одновременной демонстрацией презентации на эту тему. Вопросы:
1. Какие параметры выбираются одновременно для всех слайдов презентации?
2. Какие параметры выбираются индивидуально для каждого слайда
презентации?
3. Можно ли использовать анимационные и звуковые эффекты в презентации?
4. Может ли компьютерная презентация содержать мультимедийные объекты?
5. В чем состоит разница между слайдами презентации и страницами книги?
6. Как осуществляется переход между слайдами?
2. Объяснение темы урока.
Существует 2 способа создания переходов: 1 способ состоит в создании гиперссылок
на другие слайды или, в общем случае на другие объекты. Второй способ в размещении на
слайдах управляющих элементов (кнопок).
Гиперссылки позволяют осуществлять переходы с любого слайда на любой другой с
использованием указателя ссылки и адреса перехода. На исходном слайде размещается
указатель ссылки – фрагмент текста, который выделяется цветом и подчеркиванием, или
графическое изображение.
В адреса перехода указывается номер и название слайда, на который должен быть
произведен переход.
Активизация указателя ссылки (например, щелчком мышью) вызывает переход на
слайд, заданный в адресе перехода.
На слайд можно поместить управляющие кнопки Вперед, Назад, В начало, В конец и
другие. Если в процессе демонстрации презентации активизировать кнопку (щелкнуть
мышью), то произойдет переход на указанный слайд.
Прежде чем приступить к созданию презентации, продумывают ее содержание и
структуру, то есть определяют количество слайдов и ту информацию которая будет
внесена на каждый из них. В создании презентации теста на первом слайде вводим вопрос
и варианты ответа. На втором – правильно, на третьем – не правильно. На слайде 1
выделить варианты ответа и выбрать команду (Вставка – гиперссылка). На появившейся
диалоговой панели Добавление гиперссылки в текстовом поле Текст: появится указатель
ссылки Правильно. Чтобы задать адрес перехода, в поле Связать с: выбрать пункт местом
документа, а в поле Выберите место в документе: выбрать слайд презентации 2
Правильно. Реализуем возврат со слайдов на слайд 1 с помощью управляющих кнопок В
начало (Показ слайдов – Управляющие кнопки). Не правильные ответы - на третий слайд.
На панели Кнопки действий выбирать кнопку Управляющая кнопка: в начало. Подобрать
дизайн презентации и установим анимационные и звуковые эффекты, которые должны
происходить при смене слайдов. Произведем демонстрацию презентации.
Учитель:
А теперь перед практической работой отдохнем две минутки и попробуем разгадать
ребусы (приложение 1).
Учитель: А теперь каждый получает индивидуальное задание – тему вашей
презентации. Ваши презентации должны содержать не менее 5 слайдов, гиперссылки и
управляющие элементы. Лучшие работы будут показаны на экране проектора через
интерактивную доску (приложение 2).
3. Этап обобщения, систематизации знаний и закрепление изученного.
Работа на компьютерах, выполнение тестовых презентаций
4. Подведение итогов.
Приложение 2
Тесты для выполнения:
Вариант 1
1. Файл – это ….
А) единица измерения информации;
Б) программа или данные на диске, имеющие имя;
В) программа в оперативной памяти;
Г) текст, распечатанный на принтере.
2. При быстром форматировании гибкого диска …
А) стираются все данные;
Б) производится очистка поверхности диска;
В) производится проверка поверхности диска;
Г) производится дефрагментация диска.
3. При полном форматировании гибкого диска …
А) стираются все данные;
Б) производится очистка каталога диска;
В) диск становится системным;
Г) производится дефрагментация диска.
4. При несоблюдении санитарно-гигиенических требований компьютера вредное влияние на
здоровье человека может оказывать следующее устройство компьютера:
А) принтер
Б) монитор
В) системный блок
Г) мышь
5. Компьютерная программа может управлять работой компьютера, если она находится …
А) на гибком диске;
Б) в оперативной памяти;
В) на CD – ROM;
Г) на жестком диске
Вариант 2
1. Растровые графические изображения формируется из:
А) линий
Б) окружностей
В) прямоугольников
Г) пикселей
2. Файл – это …
А) единица измерения информации
Б) программа или данные на диске, имеющие имя
В) программа в оперативной памяти
Г) текст, распечатанный на принтере
3. Драйвер – это:
А) устройство компьютера
Б) программа, обеспечивающая работу устройства компьютера
В) язык программирования
Г) прикладная программа
4. При выключении компьютера вся информация теряется …
А) на гибком диске
Б) на жестком диске
В) на СD-ROM диске
Г) в оперативной памяти
5. В целях сохранения информации гибкие магнитные диски необходимо оберегать от ….
А) пониженной температуры
Б) магнитных полей
В) света
Г) перепадов атмосферного давления.
Приложение 1
Минутка. Тесты по информатике (Презентация)
