Конспект урока "Файл. Действия с файлами" 7 класс

1. Урок информатики в 7 классе. Файл. Действия с файлами

2. информатика

3. стандарт

4. классно-урочная

5. Полное описание разработки

Цели урока:



формирование понятия файла, папки, изучение действий с файлами,

формирование навыка работы с файлами;



развитие познавательного интереса через использование ИКТ;



развитие навыков работы с компьютером.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

Знакомство с темой, целями и планом

урока.

Слушают учителя,

записывают тему в

тетради.

Фронтальный

опрос

Опрос по вопросам на слайдах

Отвечают на вопросы

3. Изучение

нового

материала

Медиа-лекция через презентацию

1. Определение файла

2. Беседа по слайдам

3. Имя файла и расширение

4. Виды файлов

5. Понятие папки

6. Просмотр файлов

7. Действие с файлами

Записывают в тетрадь

конспект.

Просматривают

видеофрагменты и

основное записывают в

тетрадь.

4. Закрепление

Практическая работа за компьютером по

слайдам

Выполняют

предложенную

практическую работу за

компьютерами

5.Домашнее

задание

Задает домашнее задание (комментарии).

Записывают в дневник

задание

6. Подведение

итогов

Фронтальный опрос изученного

материала по слайдам

Выставляет оценки, комментируя их.

Отвечают на вопросы по

изученному материалу

Литература:

1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса.: М.: БИНОМ. Лаборатория

знаний, 2005.

2. Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Современные открытые уроки информатики. –

Ростов н/Д: «Феникс», 2002г.

3. Соловьева Л.Ф. Информатика в видеосюжетах.: БХВ-Питербург, 2002

Виды памяти

внутренняя

внешняя

оперативна

постоянная

(долговременная)

4. Угринович Н.Д. Информатика: Учебник для 7 класса.: М.: БИНОМ. Лаборатория

знаний, 2006.

5. Электронное издание «Информатика в видеосюжетах»

Ход урока:

1. Организационный момент.

Тема урока: «Файл. Действия с файлами» (записать в тетрадь). Перед нами стоит

такая цель: познакомиться с понятием файла и папки, изучить действия с файлами,

приобрести навыки работы с файлами. В начале урока повторим изученные ранее

понятия, которые будут нужны на уроке, затем изучим новый материал и закрепим его

на практике за компьютерами, в конце занятия запишем домашнее задание и повторим

теорию.

2. Фронтальный опрос.

Для изучения нового материала нам будут нужны следующие понятия, давайте их

повторим.

1. Дайте определение данных (Данные – информация представленная в цифровой

форме и обрабатываемая на компьютере);

2. Дайте определение программ (Программа – последовательность команд,

которую выполняет компьютер в процессе обработки данных);

3. Устройства ввода:

• Текстовой информации (Клавиатура);

• Графической информации (Сканер);

• Звуковой информации (Микрофон);

4. Устройства вывода:

• Текстовой информации (Принтер);

• Графической информации (Принтер);

• Звуковой информации (Колонки).

5. Назовите виды памяти

3. Изучение нового материала.

Мы повторили понятия: данные, программы, перечислили устройства ввода и

вывода, назвали виды памяти. Теперь давайте перейдем к изучению нового материала.

И узнаем, что же такое файл? Оказывается файл это уже знакомые вам программы и

данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти компьютера. Запишите

определение в тетрадь (

Давайте рассмотрим примеры знакомые вам программы графический и текстовые

редакторы.

Я сохранила несколько файлов вот, что у меня получилось, к названиям

прибавилось еще несколько символов, отделенных от имени точкой. Оказывается, что

имя файла состоит из двух частей: имени и расширения, разделенных точкой.

Запишите в тетрадь (

). Теперь давайте подробнее остановимся на имени и расширении.

Имя может состоять из букв русского и латинского алфавита, цифр, знаков

препинания, содержать до 255 символов 3 из которых отводятся под расширение, но

имя файла не может содержать следующих знаков / \ : * ? “< > |, запишите их в

тетрадь. (

“

). По расширению можно

определить, что находится в файле, так как расширение дает та программа, в которой

создавался файл. Существует много различных типов файлов, вот некоторые из них:

исполнимые, текстовые, графические, звуковые. Запишите себе эти типы и содержание

файлов.

На жестком диске компьютера может храниться огромное количество файлов -

десятки и даже сотни тысяч. Чтобы не возникало путаницы, все файлы хранятся в

определенной системе: в папках, которые в свою очередь, могут содержаться в других

папках (быть вложенными в них) и так далее.

На жестком диске хранится очень много файлов, как же их увидеть? (просмотреть

2 видеофрагмента и записать коротко в тетрадь)(

(

)

;

(

)

Теперь давайте узнаем, какие действия можно выполнять с файлами. Первое, что

мы рассмотрим -

(

)

Существует 2 способа копирования файлов (просмотреть видеофрагменты и записать

коротко в тетрадь) 1 способ -

2 способ -

Второе действие -

(

)

Существует 2 способа перемещения файлов (просмотреть сайды и записать коротко в

тетрадь) 1 способ -

2 способ -

Третье действие -

(

)

Существует 2

способа удаления файлов (просмотреть сайды и записать коротко в тетрадь) 1 способ -

2 способ -

На этом новый материал весь. Скажите, что вы узнали нового?

4. Закрепление.

Теперь нам нужно закрепить полученные знания – выполнить практическую

работу.

Практическая работа

• Просмотреть двумя способами файлы, содержащиеся на диске С:

• Скопировать из папки Практикум в папку Работа файл картинка.bmp любым

из способов

• Переместить из папки Практикум в папку Работа файл программа.exe – 1

способом и файл дело.doc – 2 способом

• Удалить из папки Практикум все файлы

Подведем итог практической работы: все справились с заданием, хотя в начале у

некоторых были затруднения. Быстрее всех сделали работу…

5. Домашнее задание

Откройте дневники и запишите домашнее задание – конспект.

6. Подведение итогов урока

Скажите, что вы узнали нового на уроке.

А сейчас закрепим полученные знания по следующему тесту:

1. Выберите цепочки символов, которые могут использоваться в качестве имен файлов:

1. Письмо Пете

2. Грамота

3. 12 < 13

4. 12 меньше 13

5. Письмо_Пете

6. Задание*

7. Что?

8. Ура!

9. Ку-ку

2. Выберите наиболее удачное имя для файла с письмом другу

1. Документ 5

2. Рыбалка

3. Письмо

4. Письмо Пете

3. Вы открыли папку с компьютерной игрой «Пятнашки» и увидели там несколько

файлов.

1) Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прочесть инструкцию к игре.

1. Пятнашки.avi

2. Пятнашки.txt

3. Пятнашки.wav

4. Пятнашки.bmр

5. Пятнашки.соm

2) Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прослушать музыкальное сопровождение к

игре

1. Пятнашки.avi

2. Пятнашки.txt

3. Пятнашки.wav

4. Пятнашки.bmр

5. Пятнашки.соm

3) Укажите,c помощью какого файла вы запустите игру

1. Пятнашки.avi

2. Пятнашки.txt

3. Пятнашки.wav

4. Пятнашки.bmр

5. Пятнашки.соm

Вы сегодня хорошо работали на уроке и получили следующие оценки…

Скачать материал

Конспект урока "Файл. Действия с файлами" 7 класс

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы