Конспект урока "Веселые информатики" 5 класс

Обобщающий урок – игра «Веселые информатики»

Материал подготовила Кулигина А.Л.

Цель урока – систематизация, обобщение и диагностика усвоения учебного

материала по курсу информатики для 5 класса.

Задачи урока:

 образовательные – повторение, обобщение и систематизация знаний

учащихся по темам «Информация вокруг нас», «Устройство компьютера»,

«Кодирование информации», «Текстовая информация», «Обработка

информации», в том числе через использование нестандартных заданий;

 развивающие –развить навыки индивидуальной и групповой работы,

познавательного интереса, творческих способностей, логического

мышления, навыков самопроверки и взаимопроверки, способностей

сравнивать, сопоставлять делать выводы;

 воспитательные – способствовать воспитанию у учащихся творческой

активности и самостоятельности; повышение мотивации учащихся путем

использования нестандартных задач; способствовать формированию

личности ученика, готового к жизни в современном информационном

обществе.

Методика подготовительного периода:

 Подбор конкурсов, составление методической разработки конкурса;

 создание жюри и обеспечение его всем необходимым материалом.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный

материал.

Программа мероприятия:

1. Представление команд.

2. Конкурс вопросов (разминка).

3. Конкурс капитанов.

4. Конкурс кроссвордистов.

5. Конкурс анаграмм.

6. Конкурс «Заполни таблицу»

7. «Отгадай ребус»

8. Конкурс «Устройства Компьютера».

9. Подведение итогов.

Ход урока

Организационный момент

Класс делится на пять команды, придумывают название, выбирают

капитана. Каждая команда садится за отдельные столы кругом, чтобы иметь

возможность обсуждать вопрос.

Учитель объясняет правила игры. Выигрывает та команда, которая наберет

больше баллов.

Учитель:

Добрый день, дорогие друзья! Приглашаем всех вас отправиться с нами в

увлекательную страну «Информатики». Дорогие ребята, мы с Вами изучили, для

чего нужен компьютер, знакомились с основными устройствами, подключаемыми

к компьютеру, изучили все об информации.

И хотя мы проучились немного, мы уже многое знаем. Хотите убедиться?

Тогда приветствуйте наши команды. Сегодня мы с Вами должны доказать, что мы

не зря ходили на уроки и все знаем об ЭВМ и информации.

Игра - это всегда праздник, веселое настроение, выдумки. Она открывает

совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь

внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке.

Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету,

а для некоторых может стать толчком к заинтересованности.

Азарт, интрига, скорость мыслей, быстрое принятие решения, здоровая

конкуренция между командами – вот чем отличается наша игра.

У любой игры есть свои правила, и сегодня не исключение. Цель игры состоит в

том, чтобы дать правильный ответ на вопрос строго в отведённое время.

Учитель: Каждое игровое задание оценивается определенным количеством

баллов. Если команда затрудняется ответить на поставленный вопрос, то ей на

помощь могут прийти болельщики, но количество балов за ответ при этом

уменьшится вдвое.

В начале каждого задания мы будем объяснять правила. От вас требуется

быть предельно внимательными, если что-то не понятно – не стесняйтесь,

задавайте вопросы.

Победителей игры определит наше уважаемое жюри в составе учащихся

10А класса. Итак, все участники игры на месте, жюри на месте – мы можем

начинать!

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Вы в поход отправляетесь смело

В мир загадок и сложных задач.

Учитель: Первое задание – «Визитная карточка». Прошу капитанов представить

свои команды.

1. Представление команд.

Чтоб нам не нарушить порядок –

Приветствия ваши мы выслушать рады!

2. Конкурс вопросов

Учитель: Как у спортсменов любая игра начинается с разминки, так и мы

начнем игру с конкурса «Разминка». Предлагаю командам ответить на

представленные вопросы. За каждый правильный ответ команда получает один

балл. Если команда затрудняется ответить на вопрос, то на помощь может прийти

другая команда, и при этом команда может получить дополнительно один

балл за верный ответ.

Вопросы

Ответы

1. Назовите клавиши удаления символов

Delete, Backspace

2. Какая клавиша заставляет курсор «прыгнуть» в

конец строки?

Еnd

3. Чтобы перейти в начало строки, надо нажать

клавишу …

Ноmе

4. Какая клавиша позволяет устанавливать

расстояние между символами?

Пробел

5. К устройствам ввода или вывода относится

монитор?

Устройства

вывода

6. Какое популярное у игроков устройство ввода вы

знаете?

Джойстик

7. Как называются знания, получаемые человеком из

различных источников?

Информация

8. Как называется несколько соединённых между

собой компьютеров.?

Сеть

9. Как называется устройство для ввода

изображения с листа?

Сканер

10. Указатель местоположения на экране – это…

Курсор

11. В переводе с английского Windows – это…

Окна

12. Как называется человек на компьютерном языке?

Пользователь

13. Назовите наименьшую единицу измерения

информации.

Бит

14. Как называется программа для работы с

текстом?

Текстовый

редактор

15. Кто может заразить компьютер?

Вирус

16. Как называется специальная программа для

управления внешними устройствами компьютера?

Драйвер

17. Назовите устройство для считывания графической

Сканер

и текстовой информации в компьютер?

18. Центральный «мозг» компьютера,

предназначенный для переработки информации –

это…?

Процессор

19. Программируемый цифровой обработчик

всевозможных данных, называется…?

Компьютер

20. Как называется жесткий диск, предназначенный

для постоянного хранения информации,

используемой при работе с компьютером?

Винчестер

3. Конкурс капитанов.

Капитаны пересаживаются отдельно от команды. Им раздаются карточки с

заданием. «Нарисуй по координатам». За правильную работу ученик получает 2

балла.

Команда 1