Конспект урока "Безопасность в Интернете" 5 класс
Тема урока: «Безопасность в Интернете»
Класс: 5 класс
Цель урока:
Обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им навыков
ответственного и безопасного поведения в современной информационно-
коммуникационной среде.
Задачи урока:
Научить учащихся критически относиться к информационной продукции,
распространяемой в сети Интернет;
Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от
безопасной;
Избегать навязывания информации, способной причинить вред здоровью,
нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации учащихся;
Формировать навык распознавания признаков злоупотребления неопытностью и
доверчивостью учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность;
Дидактические основы урока:
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Тип урока: открытие новых знаний;
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа, работа в парах в
группах, фронтальная беседа, мозговой штурм, составление синквейна
Оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска, 10 компьютеров,
тетради, презентация «Подводные течения Глобальной сети».
Этапы урока:
самоопределение к деятельности (1 минута)
актуализация знаний (5 минут),
постановка учебной задачи (5минут),
открытие нового знания (10 минут),
первичное закрепление (15 минут),
самостоятельная работа (7 минут),
рефлексия (2 минуты).
Ход урока:
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Самоопределение к деятельности
Я приглашаю вас в творческую мастерскую и
хочу, чтобы вы почувствовали себя здесь
свободно, комфортно и раскрыли все свои
таланты. Послушайте, пожалуйста, загадку.
Актуализация деятельности учащихся.
Слайд 1
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж...
(Интернет)
Ответы учащихся
Постановка учебной задачи.
Слайд 2
Определите ключевое слово, которое всем вам
известно.
Давайте назовем плюсы интернета.
А как вы думаете, есть ли минусы? Сегодня на
уроке мы с вами научимся избегать этих
опасностей.
Сформулируйте тему урока («Безопасность в
сети интернет»).
Определите учебную задачу урока (Научиться
безопасно работать в сети Интернет)
Ребята, а что такое безопасность?
Интернет
Оперативность
получения любой
информации.
Общение
Самореализация.
Получения
дополнительного
образования.
Обеспечение досуга.
Недостоверность
информации, спам, и т.д.
Безопасность в сети
интернет
Научиться безопасно
работать в сети Интернет
Безопасность – это когда
человеку не угрожают ни
внешние, ни внутренние
факторы
Вы все знакомы с компьютером и каждый
из вас заходил в интернет.
Что такое Интернет?
Внимание! Вслушайтесь в информацию с
телетайпа
Доклады учеников,
определение понятия
Интернет (Приложение 1)
Открытие нового знания.
Слайд 3
Для того чтобы, понять суть услышанной
информации и ответить на вопрос, что же
такое «интернет» составим синквейн.
а) Составление синквейна.
Название (существительное)
Описание (два прилагательных)
Действия (глаголы)
Чувство (фраза)
Синоним
Например:
Интернет
Всемирный, быстрый
Найдёт, поможет, подскажет
Дружелюбное, безопасное общение
Всемирная паутина
б) Проблемная ситуация (мозговой
штурм)
Учащиеся читают стихотворение и
отвечают на вопрос: Согласны ли вы с
утверждением, высказанным в данном
фрагменте. Обмен мнениями.
Как не сбиться нам в пути?
Где и что в сетях найти?
Нам поможет непременно
Поисковая система.
Ей задай любой вопрос,
Всё, что интересно –
(Работа в парах)
Афиширование творческих
работ.
Самостоятельная работа.
Вмиг ответ она найдёт
И подскажет честно.
***
Иногда тебе в сети
Могут встретиться вруны.
Обещают всё на свете:
Подарить бесплатно детям
Телефон, щенка, айпод
И поездку на курорт.
Их условия не сложны:
СМС отправить можно
С телефона папы, мамы –
И уже ты на Багамах.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!
Какой умный совет дает нам автор
данных строк?
Не верить мошенникам,
проверять информацию
Первичное закрепление.
Слайд 4
Внимание! Работаем в группах. У вас
на партах текст. Внимательно его изучаем и
в группе составляем кластер (Приложение
2)
Работа с текстом об
опасностях в интернете и
составление кластера.
Слайд 5
Выделяем 7 направлений опасностей:
1. Незнакомая информация в Интернете.
2. Неприятная и огорчительная
информация в Интернете.
3. Не открывать незнакомые файлы.
4. Не спешите отправлять СМС.
5. Не встречаться с незнакомыми людьми
из Интернета.
6. Не писать грубые слова в Интернете.
Ответы учащихся.
7. Не рассказывать о себе в Интернете.
Слайд 6
Физкультминутка.
Самостоятельная работа
Слайд
7-14
Составление правил поведения в сети
Интернет. Каждая группа составляет памятку
безопасности в Интернете по своим
направлениям на компьютере.
Работа в группах
Рефлексия (Приложение 3)
Помните, Интернет может быть прекрасным и
полезным средством для обучения, отдыха или
общения с друзьями. Но – как и реальный мир
– Сеть тоже может быть опасна! Приучайтесь
не «проводить время» в Интернете, а активно
пользоваться полезными возможностями сети.
Приложение 1
1 ученик. Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее
важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе
компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой
систему взаимодействия людей и информации.
2 ученик. Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая
соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет
представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ
к сети, можно сделать многое.
3 ученик. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится,
например, в Австралии или Америке. Если компьютер вашего друга подключен к
Интернету, вы можете переписываться с ним при помощи электронной почты, общаться с
ним в «чатах» и даже видеть своего собеседника.
4 ученик. В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать
словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть
фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера.
5 ученик. Что касается Интернета, то кроме чатов там есть форумы, где
обсуждаются серьезные вопросы и где можно высказать свою точку зрения. Так что
Интернет дает очень большие возможности для самоутверждения, самовыражения.
Приложение 2
Интернет - технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека,
особенно популярны они среди детей и молодежи. Однако виртуальное пространство
полно опасностей. Угрозы, хулиганство, вымогательство, неэтичное и агрессивное
поведение – все это нередко можно встретить. Еще одна опасность подстерегает
любителей чатов. Виртуальное общение не может заменить живой связи между людьми.
Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской, постепенно теряет свое
лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество.
Так же как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые
осложняют жизнь другим пользователям Интернета. По сути, они те же дворовые
хулиганы, которые получают удовольствие, хамя и грубя окружающим.
Большую опасность для наших компьютеров представляют вредоносные программы.
К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это
компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему компьютеру и
хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с
Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на
компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети.
Приложение 3.
Заполните оценочный лист. Поставьте + или –
№
п/п
Я знаю, что…
Отметка
о выполнении
1
.
Интернет имеет положительные и отрицательные
стороны
2
.
Меня в социальных сетях могут подстерегать опасности
3
.
Существуют правила безопасного поведения в Интернете
4
.
Нужно критически относится к информации,
распространяемой в сети Интернет
