Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов" 3 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
Дом детского творчества
Конспект урока
«Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов»
педагог дополнительного образования
Учинина Наталья Владимировна
2015
Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов
________________________________________________________________________________________
Кривенцов Леонид Александрович МБОУ СОШ №4 г. Асино
- 2 -
Конспект урока на тему: «Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов»
Урок из курса информатики и ИКТ, раздел – «Алгоритмы». На уроке, используя
конструктор, ученики строят Лего-модель, подключают ее к ЛЕГО-коммутатору и
управляют ей посредством компьютерной программы, построенной по определенному
алгоритму.
Цели:
ознакомление с робототехникой с помощью конструктора ПервоРобот
LEGO WeDo (LEGO Education WeDo Construction Set);
систематизация знаний по теме «Алгоритмы» (на примере работы Роботов
LEGO WeDo);
усвоение понятий алгоритм, исполнитель, свойства алгоритма, дать
представление о составлении простейших алгоритмов в среде LEGO Education.
В ходе занятия обучающиеся должны продемонстрировать следующие
результаты в виде универсальных учебных действий:
− Регулятивные:
− систематизировать и обобщить знания по теме «Алгоритмы» для успешной
реализации алгоритма работы собранного робота;
− Научиться программировать роботов с помощью программы LEGO Education
WeDo.
− Познавательные:
− Изучение робототехники, создание собственного робота, умение
программировать с помощью LEGO WeDo;
− экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных
факторов.
− Коммуникативные: развить коммуникативные умения при работе в группе или
команде.
− Личностные: развитие памяти и мышления, возможность изучения
робототехники на старших курсах.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: практическая работа
Оборудование: мультимедиа проектор, конструктор LEGO WeDo 9580 (5 шт.), в набор
которого входят 158 элементов, включая USB ЛЕГО-коммутатор, мотор, датчик наклона
и датчик расстояния.
Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов
________________________________________________________________________________________
Кривенцов Леонид Александрович МБОУ СОШ №4 г. Асино
- 3 -
План урока:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Повторение теоретического материала предыдущего урока (10 мин)
3. Практическая работа: разработка алгоритма для робота (23 мин)
4. Подведение итогов урока. Рефлексия (3 мин)
5. Этап информации о домашнем задании (2 мин)
Ход урока:
I. Организационный момент.
Учитель: Добрый день, ребята! На прошлом уроке вы познакомились с важной темой
информатики. Какой? Сегодня мы продолжим изучение темы «Алгоритмы»,
познакомимся с одним из самых распространенных исполнителей алгоритмов «вживую»
- настоящим роботом.
II. Повторение теоретического материала предыдущего урока.
Учитель: Каждый из нас ежедневно использует различные алгоритмы: инструкции,
правила, рецепты и т.д. Обычно мы это делаем не задумываясь. Например, вы хорошо
знаете, как заварить чай. Но допустим, нам надо научить этому младшего брата или
сестру. Значит, нам придется четко указать действия и порядок их выполнения.
Что это будут за действия и какой их порядок?
Учащиеся составляют правило заваривания чая.
1. Вскипятить воду.
2. Окатить заварочный чайник кипятком.
3. Засыпать заварку в чайник.
4. Залить кипятком.
5. Закрыть крышечкой.
6. Накрыть полотенцем.
Теперь давайте ответим на следующие вопросы:
1.Что такое алгоритм?
2.Для чего нужны алгоритмы?
3.Какими свойствами обладают алгоритмы?
4.Кто такой исполнитель?
Обучающиеся отвечают на предложенные вопросы, а учитель демонстрирует
правильные ответы на слайдах.
Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов
________________________________________________________________________________________
Кривенцов Леонид Александрович МБОУ СОШ №4 г. Асино
- 4 -
III. Практическая работа: разработка алгоритма для робота
Теперь давайте обратимся к нашим роботам (на данном уроке это краны,
созданные без инструкций), которые мы собирали на прошлом занятии.
Попробуем в специальной программе составить алгоритм, который они будут
исполнять с помощью вот таких команд:
Начать исполнение алгоритма
Мотор по часовой стрелке
Мотор против часовой стрелки
Стоп мотор
Включить мотор на определенное время
Пауза
Повторение действия или набора действий
(цикл)
Ввод числа
Задание 1: написать алгоритм, с помощью которого кран будет опускать стропу на
стол (или пол) не касаясь его, а затем поднимать ее обратно.
Сначала определим, какие команды нам понадобятся, в какую сторону должен
крутить мотор, промежуток времени работы мотора и последовательность выполнения
команд.
Правильный вариант:
Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов
________________________________________________________________________________________
Кривенцов Леонид Александрович МБОУ СОШ №4 г. Асино
- 5 -
Примечание: время работы мотора в каждом отдельном случае будет разное, если
высоту крана не делать одинаковой во всех группах.
Задание 2: изменить созданный линейный алгоритм на циклический (возможно
задать количество повторений цикла).
Правильный вариант:
Задание 3: изменить алгоритм на свое усмотрение и объяснить, что именно он
будет выполнять, например:
Описание действий: опустить и поднять стропу 3 раза на одну и ту же высоту,
затем опустить стропу с паузой 50, которой достаточно, чтобы что-нибудь закрепить на
стропе и после этого поднять ее с грузом наверх.
IV. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Итак, ребята, давайте подведем итоги нашей работы.
Какие виды алгоритмов мы с вами сегодня рассмотрели на практике?
Какую функцию можно еще реализовать в алгоритме работы робота-крана?
V. Этап информации о домашнем задании.
Запишите домашнее задание: подумать и изобразить схематично пример
собственного робота-исполнителя и написать алгоритм его работы на естественном
языке.
Задание обязательно будет оценено!
Спасибо за урок! До свидания, ребята.
Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов
________________________________________________________________________________________
Кривенцов Леонид Александрович МБОУ СОШ №4 г. Асино
- 6 -
Список использованных текстовых и графических источников:
1. Инструкция для работы с комплектом LEGO WeDo 9580.
2. Компьютер -
http://www.google.ru/imgres?q=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%
D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80+png&um=1&hl=ru&newwindow=1&tbo=d&bi
w=1247&bih=911&tbm=isch&tbnid=4o9YEs79l5ri-
M:&imgrefurl=http://www.cs.com.ua/smb_soho/257/&docid=FTEyLUy-
nvX0VM&imgurl=http://www.cs.com.ua/upload/medialibrary/724/reshenie_rabochie_
stancii_6.png&w=1023&h=608&ei=-
kUJUaGWG4qI4ATEl4HYDQ&zoom=1&ved=1t:3588,r:13,s:0,i:121&iact=rc&dur=2
372&sig=116259287151901479057&page=1&tbnh=173&tbnw=291&start=0&ndsp=2
0&tx=156&ty=76
3. Робот -
http://www.google.ru/search?um=1&hl=ru&newwindow=1&tbo=d&biw=1247&bih=9
11&tbm=isch&sa=1&q=%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD
%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C+%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0
%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%BE%D0%B2&oq=%D0%B8%D1
%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB
%D1%8C+%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0
%BC%D0%BE%D0%B2&gs_l=img.3..0i24l7.3927.9543.0.9876.22.12.0.10.10.0.292.
1772.0j10j1.11.0...0.0...1c.1.xNY_hSWr6nw#imgrc=J4sURKe4Z3vyDM%3A%3B_8Q
d4192swMPUM%3Bhttp%253A%252F%252Ffinance.tltnews.ru%252Ffiles_jpg%252
Frobot(58174).gif%3Bhttp%253A%252F%252Finformatikagia116.blogspot.com%252
Fp%252Fblog-page_5487.html%3B300%3B300
4. Человек -
http://www.google.ru/search?um=1&hl=ru&newwindow=1&tbo=d&biw=1247&bih=9
11&tbm=isch&sa=1&q=%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5
%D0%BA+png&oq=%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0
%BA+png&gs_l=img.3..0.4135.7231.0.7660.4.3.0.1.1.0.287.624.0j2j1.3.0...0.0...1c.1.
Be_Ks7lTVQE#imgrc=RJ60LpV3Wdg9HM%3A%3BT7EIOzZcb-
wfOM%3Bhttp%253A%252F%252Ficons.iconarchive.com%252Ficons%252Fdapino
%252Fpeople%252F512%252Fbrown-man-
icon.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.iconarchive.com%252Fshow%252Fpeopl
Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов
________________________________________________________________________________________
Кривенцов Леонид Александрович МБОУ СОШ №4 г. Асино
- 7 -
e-icons-by-dapino%252Fbrown-man-icon.html%3B512%3B512
5. Механизм -
http://www.google.ru/search?um=1&hl=ru&newwindow=1&tbo=d&tbm=isch&spell=
1&q=%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC
+png&sa=X&ei=o0cJUYb2LOmD4ASrnoHgDA&ved=0CE8QBSgA&biw=1247&bih
=911#imgrc=HqTq0lMwqy0NaM%3A%3BpTWjbkub_7qzeM%3Bhttp%253A%252F
%252Fwww.sklostroj.cz%252Ffiles%252Fprodukty_a_sluzby%252Fdavkovace_sklovi
ny2.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.sklostroj.cz%252Fdavkovace-
skloviny.html%253Flang%253D8%3B800%3B639
6. Машина -
http://www.google.ru/search?um=1&hl=ru&newwindow=1&tbo=d&tbm=isch&spell=
1&q=%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0+png&sa=X&ei=D
UgJUbrFM6Hh4QSL7IHoDg&ved=0CE8QBSgA&biw=1247&bih=911#imgrc=3QkB
o9iT0D3VBM%3A%3B75Y4SojX_kegTM%3Bhttp%253A%252F%252Framki-
vsem.ru%252Fpng%252Fclipart39.png%3Bhttp%253A%252F%252Framki-
vsem.ru%252Fklipart-predmety.html%3B1024%3B600
7. Экскаватор -
http://www.google.ru/imgres?q=%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D
0%B0+png&start=128&um=1&hl=ru&newwindow=1&sa=X&tbo=d&biw=1247&bih
=911&tbm=isch&tbnid=AMKX0eVP2TiqZM:&imgrefurl=http://www.pkti.ru/ru/order
s/new_area_13/&docid=D2g0c_CdckK4xM&imgurl=http://www.pkti.ru/files/10.png&
w=587&h=537&ei=nEgJUZrvG8SB4gTPn4CgBA&zoom=1&ved=1t:3588,r:46,s:100,i
:142&iact=rc&dur=198&sig=116259287151901479057&page=7&tbnh=184&tbnw=20
1&ndsp=26&tx=135&ty=123
8. Кран -
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%8A%D0
%B5%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0
%BD%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1
%8F&pos=4&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fmysun.com.ua%2Fimages%2Fr
esource%2Figrushki%2F128%2F1%2Fhobby-engine-14190.jpg
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: