Ученики на Учителя.com


Практическая работа "Вставка объектов в документ. Редактирование формул"

Практическая работа №
Тема: Вставка объектов в документ. Редактирование формул.
Цель: Изучение информационной технологии создания документов,
содержащих формулы.
Время выполнения: 90 мин.
Обучающийся должен
знать:
−
общее представление программы;
−
окно текстового редактора Word.
уметь:
−
пользоваться объектами рисования в текстовом редакторе;
−
создавать рисунки.
материально-техническое обеспечение: ПК, инструкции для выполнения
практической работы, конспект лекции
Теоретические данные:
Из главного окна Word перейдите во вкладку «Вставка».
В группе инструментов «Символы» (крайняя справа) разверните меню
пункта «Уравнение», нажав левой кнопкой мышки (ЛКМ) по указывающей
вниз стрелке справа от наименования.
Выберите подходящий вариант вставки формулы, а точнее, уравнения,
ведь в программе этот раздел называется именно так.
Сразу же после добавления шаблонного уравнения (как и любого
другого) вы будете перенаправлены на вкладку «Конструктор» (не путайте
с той, что изначально присутствует не панели инструментов Microsoft Word и
расположена между вкладками «Вставка» и «Макет», ранее она
называлась «Дизайн»).
1 − cos
2
v
Здесь представлены три основных категории инструментов, а именно:
•
Преобразования;
•
Символы;
•
Структуры.
Если в добавленную запись потребуется внести изменения, используйте
инструментарий разделов «Символы» и «Структуры».
Закончив работу с уравнением, просто кликните по пустой области
страницы. Если нажать после этого на пробел, запись, изначально
вставленная посередине, будет выровнена по левому краю (или по тому,
который задан в качестве параметров выравнивания по умолчанию для
текущего документа).
Задание 1. Наберите следующие формулы по образцам:
tg
=
tg
tg
1
tg
tg
2
a
=
=
2
R
R
x =
− b
2a
a
(
h
)
l *
(
r
+
q
)
P
=
1
b
i i i
0
S
s
s
s
−
1
S
n
n
S!(1− )
+
n!
n
=
0
Задание 2. Наберите текст и формулы по образцу:
Образец задания
Пример 1. В прямоугольном АВС известны длина гипотенузы АВ, равная
числу 12,5, и косинуса угла АВС, равный числу 44/125.
Найти величину синуса угла САВ и площадь треугольника.
Дано: с=12,5 и соs =44/125. Найти sin
и S.
Решение: имеем
𝑐
= с * sin = 12,5 * 0,325 = 4,4;
sin = =
125
=
0,936;
1− (44/125)
2
b
2
− 4ac
;
1
𝑆 =
2
(
𝛼 * 𝑐 * sin 𝛽
)
=
1
* 4,4 * 12,5 * 0,936 = 25,74
2
Ответ: 0,325; 25,74.
Пример 2. В условиях предыдущей задачи найти периметр треугольника и
радиус вписанной в него окружности.
Решение: имеем b=c*sin
=12,5*0,936=11,7
2p=a+b+c=1,4+11,7+12,5=28,6;
p=14,3;S=p*r; r=22,74/14,3=1,8.
Ответ:28,6;1,8
Пример 3. В треугольнике даны длины трех сторон, равные 41, 84,85.
Вычислить радиус вписанной и удвоенный радиус описанной окружностей.
Дано: a=41,b=84,c=85.Найти r и R.
Решение: Радиусы r и R легко выражаются через площадь
S треугольника. Кроме того, площадь можно найти по формуле Герона:
𝑆 = √𝑝 *
(
𝑝 − 𝑎
)
*
(
𝑝 − 𝑏
)
* (𝑝 − 𝑐)
имеем
𝑝 =
𝑐
=
1 5
= 105
; тогда
𝑆 =
105 * 64 * 21 * 20 = 1680
2 2
𝑆 1680
𝑟 =
𝑝
=
150
= 16
2𝑅 =
𝑎 * 𝑏 * 𝑐
2 * 𝑆
=
41 * 84 * 85
2 * 1680
= 87,125
Ответ:16;87,125
Контрольные вопросы.
1. Укажите алгоритм вставки формулы в текстовый документ?
2. Какие существуют способы набора в тексте различных символов?
Отчет о работе:
Выполнить задания на компьютере и ответьте на контрольные вопросы
Список рекомендуемой литературы
Основные источники:
1.
Цветкова М.С., Великович Л.С.
Информатика и ИКТ: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014
2.
Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С.
Информатика и
ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и
социально
-
экономического профилей: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования
/
под ред. М.С. Цветковой. —
М., 2014
3.
Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю.
Информатика и ИКТ:
практикум для профессий и специальностей естественно
-
научного и гуманитарного профилей : учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
Дополнительные источники:
1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник
для 10-11 классов – М., 2003
2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Практикум
для 10-11 классов – М., 2003
3.
Назаров С.В., Широков А.И.
Современные операционные
системы: учеб. пособие. — М., 2019.
4.
Новожилов Е.О., Новожилов О.П.
Компьютерные сети: учебник.
— М., 2013.
5.
Парфилова Н.И., Пылькин А.Н., Трусов Б.Г.
Программирование:
Основы алгоритмизации и программирования: учебник
/
под ред.
Б.Г.Трусова. — М., 2014.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: