Конспект "Виды компьютеров. Основные части компьютера"

Конспект на тему: Виды компьютеров. Основные части компьютера.
Цель: - познакомить детей с различными видами компьютеров и их применением в
различных сферах деятельности человека; познакомить детей с основными частями
компьютера.
Задачи: 1. Ознакомление детей с основными частями компьютера - монитором,
системным блоком, клавиатурой, мышью.
2. Введение понятия устройства «ввода» и «вывода» компьютера.
3. Ознакомление с главными частями компьютера.
4. Совершенствование диалогической речи детей: умение слушать собеседника,
понимать вопросы, смысл знаний, уметь задавать вопросы, отвечать на них.
5. Формирование информационно-коммуникативной компетентности.
6. Воспитание интереса к предмету.
Тип занятия : изучение нового материала
Форма обучения: групповая
Методы обучения: наглядные, словесные, практические.
Оборудование и материалы: стол и стулья, мяч, ноутбук.
Дидактические материалы: набор карточек, презентация, раздаточный материал.
План занятия
1. Организационный момент 1 мин
Здравствуйте, ребята! Загадки умеете отгадывать?
Внимание на экран!
Что за друг такой? - Железный,
Интересный и полезный.
Дома скучно, нет уюта
Если выключен... омпьютер)
Сегодня на занятие вы узнаете, какие бывают компьютеры и его части. Но для начала
давайте вспомним правила поведения в компьютерном классе.
2. Актуализация полученных знаний 4 мин
1. Игра «Согласен – не согласен»
Хлопком покажите, согласны ли Вы с утверждением, которое Я предлагаю Вашему
вниманию.
Хлопок Да.
Молчание - Нет.
а) Войдя в класс, сразу нужно сесть за компьютер (нет);
б) сиди правильно: держи спину ровно, локти на полу, плечи на столе (нет);
в) следи, чтобы расстояние от глаз до монитора было не меньше 50см. (да);
г) не прикасайся к монитору, не клади ничего на клавиатуру (да);
д) потрогай заднюю панель монитора и системного блока, проверь, включены ли вилки
в разъемах (нет);
е) в случае возникновения неисправности в компьютере, предупреди учителя (да);
ж) съешь конфетку, запей водичкой и выдвигай клавиатуру (нет).
3. Изучение нового материала. 10 м
1- Какие бывают машины? (транспорт, бытовая техника, электроприборы).
- Для чего они служат людям ? (чтобы облегчить жизнь и работу)
- Компьютеры- это машины ? Почему ? (ответы детей).
- Можно ли представить компьютер , похожий на человека ? В виде кого ? (робота).
- Да, робот – это тоже машина, управляемая человеком.
1. Рассказ учителя:
- Компьютер- это устройство, предназначенное для обработки, хранения и передачи
информации. Слово «компьютер» означает «вычислитель». Но с помощью
компьютеров не только считают, а и строят, лечат, учат, изучают космос, рисуют,
снимают фильмы, читают книги, путешествуют и многое другое.
- Какие же виды компьютеров существуют?
- Наиболее распространенный компьютер- персональный, т.к. предназначен для
работы на нем одного человека- персоны. Стационарный ПК используется в школах,
супермаркетах, банках.
- Портативные ПК – это ноутбук и нетбук. Они небольшого размера, весят от 1.5 до
4 кг. Их можно брать с собой в дорогу, на отдых. С их помощью учителя проводят
уроки, а так же можно читать книги и общаться с друзьями в Интернете.
- Планшет- разновидность ПК с сенсорным экраном. С его помощью можно рисовать,
удобно бродить по Интернету.
- Карманный ПК- смартфон, айфон. Имеет сенсорный экран, можно в нем записывать
домашние задания, проводить вычисления, слушать музыку, смотреть кинофильмы.
- Микрокомпьютеры встраивают в часы, одежду, используют в медицине, в быту
(например, включает свет и бытовую технику).
Задание 1. Объедини стрелочками картинку и название компьютера
4. Физкультминутка 1 мин.
Раз- подняться, потянуться,
Два- нагнуться, разогнуться,
Три- в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять- руками помахать,
Шесть на место тихо сесть.
5. Актуализация полученных знаний. 12 мин. Сегодня мы будем говорить с вами об
основных частях компьютера. Продолжаем отгадывать загадки, слушайте внимательно!
1. Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь и курсором управляешь, ты
компьютерная У компьютера рука на веревочке пока. Как приветливый
мальчишка, кто вам тянет руку? (мышка).
2. Нет она не пианино, только кнопок в ней не счесть! Алфавита там картина,
знаки, цифры тоже есть! Очень тонкая натура, имя ей… (клавиатура).
3. С телевизором - два брата, но для разных дел, ребята. Не догадались до сих пор?
На него направлен взор, носит имя... (монитор)
4. Около монитора главный блок: там бежит электроток, к самым важным
микросхемам – этот блок зовут… (системным).
Вот он компьютер: монитор, мышь, клавиатура и системный блок.
Главные части компьютера находятся в системном блоке и называются памятью и
процессором.
Процессор – это «мозг» компьютера, а «память» компьютера это устройства хранения
информации. Если сравнить с человеком, то системный блок это голова. Какой же
вывод можно сделать, что же такое компьютер?( Компьютер – это системный блок!)
А монитор, клавиатура, компьютерная мышь являются вспомогательными устройства
ввода и вывода.
С клавиатуры и мыши компьютер вводит текст и команды. На монитор
компьютер выводит текст и рисунки. Вот почему эти устройства называют
устройствами ввода и вывода компьютера.
Задание 2. А теперь закрепим полученные знания. Я раздам вам части компьютера, а
вы их приклейте чтобы у вас получился компьютер.
6. Итог урока 2 мин.
- Какие виды компьютеров Вы запомнили?
- Приведите примеры использования компьютеров в жизни человека.
-Какие части компьютера вы запомнили?
- Что такое «мозг компьютера»?
Литература
1. Ивлеева В.В. Информатика для дошкольников ФГОС. Издательство Принтбук,
2019г.
2. Рабочая тетрадь для дошкольника. Логические задачи. . – М: «Стрекоза», 2015г
Конспект открытого занятия по теме:
«Виды компьютеров. Основные части компьютера.»
Подготовил ПДО
Токарева И.В.
Армавир, 2020