Презентация "Этапы решения задач на компьютере (практикум)"

Подписи к слайдам:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов»

Этапы решения задач на компьютере

(практикум)

Учитель информатики и ИКТ Осипова Наталья Николаевна

В первый час работы рабочий изготавливает а деталей, за каждый последующий час - на d деталей больше, чем за предыдущий. Разработайте программу, которая подсчитывает, сколько деталей изготовил рабочий за 8 часов работы

Задача

1 этап постановка задачи и анализ

дано а- кол-во деталей за 1 час

d - кол-во деталей , на которое увеличилась выработка

найти s -кол-во деталей за 8 часов

2 этап формализация

S:= (2*a + d*(8-1))/2*8

3 Этап создание алгоритма

4 этап программа

program z1;

var a, d: integer; s: real;

begin

writeln (‘введите а и d’);

readln (a, d);

S:= (2*a + d*(8-1))/2*8;

writeln (‘кол-во деталей за 8 часов= ’, s)

end.

5 этап тестирование

Решите задачу самостоятельно. (№11 стр. 189 учебника)

Задача

Уличный продавец газет получает а рублей с продажи каждой из первых 50 газет. С продажи каждой из остальных газет он получает на 20% больше. Разработайте программу, которая вычислит заработок продавца, если он продаст за день 200 газет.

1 этап – Постановка и анализ задачи

a- зарплата за 1 газету

z- общая зарплата за 200 газет

2 этап - Формализация

z= a*50+ 150*(a + a*20/100)

3 этап

1 этап постановка задачи

Дано:

a – сумма, получаемая продавцом с продажи каждой из первых 50 газет;

1.2*a – сумма, получаемая продавцом с продажи каждой из последующих газет.

Требуется найти s – общую сумму, которую получит продавец с продажи 200 газет.

2 этап формализация

Для нахождения s можно вычислить значение следующего выражения: 50*a+150*1.2*a. Здесь a и s – величины вещественного типа.

4 этап программа

program n_11;

var a, s: real;

begin

writeln ('Подсчѐт заработка продавца');

writeln ('Ввод a');

readln (a);

……………

допишите программу

5 этап тестирование

Протестировать программу можно по следующим данным:

a=1, s= 230.

Задача (№12 стр. 189 учебника):

В аэробусе, вмещающем 160 пассажиров, три четверти мест находятся в салонах экономического класса и одна четверть мест - бизнес-класса. Стоимость билета в салоне бизнес-класса х рублей, что в 2 раза выше стоимости экономического.

Разработайте программу, которая вычислит сумму денег, полученную от продажи билетов на этот рейс, если известно, что остались не распроданными а билетов бизнес-класса и b билетов эконом класса.

1 этап постановка задачи

Дано:

(40 – а) – количество проданных авиабилетов бизнес класса по цене x рублей за билет;

(120 – b) – количество проданных авиабилетов эконом. класса

по цене x/2 рублей за билет.

Требуется найти s – общую сумму, полученную компанией от продажи билетов за рейс.

2 этап формализация

Для нахождения s можно вычислить значение следующего выражения: (40 – а)*x+(120 – b)*x/2.

Здесь a и b – целые величины, s –величина вещественного типа.

4 этап программа

program n_12;

var a, b: integer; s, x: real;