Презентация "Моделирование как метод познания" 9 класс

Моделирование как метод познания 9 класс Разработала учитель информатики МБОУ «Богословская ООШ» Найденко Г.К. Цель урока;

• Цели урока:
• Образовательные:
• формирование представления о моделировании как основном методе познания;
• формирование понятий “модель”, “моделирование”;
• формирование представления о способах классификации моделей;
• знакомство с ролью моделирования в научных и практических исследованиях.
• Развивающие:
• развитие умения анализировать, выделять существенные признаки и свойства объектов;
• развитие культуры речи;
• формирование навыков обобщения и классификации;
• формирование целостной научной картины мира.
• Воспитательные:
• формирование навыков межличностного общения и сотрудничества;
• формирование чувства ответственности за свои действия и поступки.

Проверка домашнего задания

• Приведите примеры систем в окружающем мире.
• Образуют ли систему устройства, из которых состоит компьютер; до сборки ? после сборки? После выключения компьютера?
• От чего зависят свойства системы? Приведите примеры систем, состоящих из одних и тех же элементов, но обладающих различными свойствами.

Тема урока Моделирование как метод познания Модель - упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении, которое отражает его существенные свойства

• Моделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов или явлений
• Метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей

Место моделирования в деятельности человека

Прототип

(реальный объект, процесс)

Моделирование

Принятия решения

Признаки классификации моделей

• По области использования
• С учетом временного фактора
• По способу представления модели

По области использования

Модели

Учебные

опытные

Научно - технические

Игровые

имитационные

• Учебные – в процессе обучения чему – либо(таблицы, схемы, компьютерные программы и т.д.)
• Опытные - для проведения каких – либо физических или химических опытов
• Научно - технические – для проведения исследований каких – либо новых технических устройств
• Игровые – модели, которые используются при игре
• Имитационные – модели, в которых имитируется какая – либо деятельность или процесс

• Для описания и использования разных объектов может использоваться одна и та же модель.
• Для описания и исследования одного и того же объекта может использоваться несколько моделей.

Классификация моделей с учетом времени и области использования

Модели

Статистические

Динамические

• Статистические – отражают положение и характеристики объекта или процесса в определенный момент времени
• Динамические - отражают изменение объекта, так называемую динамику.

По способу представления модели можно разбить на два класса

Модели

материальные

информационные

вербальные

знаковые

образные

компьютерные

некомпьютерные

• Материальные модели представляют собой объекты и процессы в материальной форме. Материальные модели используют в том случаи, когда нет возможности непосредственного исследования объекта или процесса из-за размеров: очень большие или очень маленькие. Материальные модели являются уменьшенной или увеличенной копией объекта.
• Информационные модели представляют собой подробное описание объекта или процесса, то есть содержат подробную информацию, представленную в разных формах. Информационные модели делятся на образные, вербальные, знаковые.
• Образные модели – рисунки, фотографии, фильмы.
• Вербальные – содержат качественное описание объекта, процесса или явления с использованием естественных языков.
• Знаковые - содержат описание объектов с помощью различных знаковых систем.
• Процесс построения знаковой модели с помощью какого – либо формального языка называется формализацией.

Выполните задание

• Продолжите фразу:
Модель – это … упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении, которое отражает его существенные свойства Моделирование – это … процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов или явлений

Заполните таблицу

название	определение	пример
По области использования
Учебные	Используются во время учебного процесса
Опытные
Научно - технические
Игровые
Имитационные

Заполните таблицу

название	определение	пример
С учетом фактора времени и области использования
статистические
динамические
По способу представления
Материальные
Информационные
Вербальные
Знаковые
Компьютерные
Некомпьютерные

Домашнее задание

• §5.2.1
• Спасибо за внимание.