Конспект занятия "Создание структуры базы данных и заполнение её данными" 11 класс
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гимназия №19 им Поповичевой Н.З., г. Липецка
Конспект учебного занятия
по информатики в 11 классах
«Создание структуры базы данных и заполнение её данными»
подготовила
учитель информатики
Власова Татьяна Алексеевна
г. Липецк
2011
2
Продолжительность учебного занятия: 45 мин.
Тип учебного занятия: комплексное применение ЗУН учащихся
Цели учебного занятия:
Образовательные:
сформировать понятие об основных программных средствах для работы с базами данных,
сформировать умение использовать возможности СУБД для создания, заполнения и редактирования базы данных,
сформировать умение создавать таблицы, формы и запросы в Access,
закрепить понятия: база данных, виды БД, поле, запись.
Развивающие:
развивать умение работать с базами данных,
развивать умение строить эффективные технологические цепочки для решения информационных задач,
развивать умение выделять в информационных моделях параметры для обработки на компьютере.
Воспитательная:
воспитание самостоятельности, аккуратности и внимательности при использовании компьютера как инструмента
обработки информационных объектов (базы данных).
Оборудование:
− сайт Телешколы (www.internet-school.ru)
− компьютерный класс с выходом в Интернет;
− мультимедийный проектор и интерактивная доска;
− доска с магнитами;
− раздаточный материал;
− лист с логинами учащихся.
Подготовка к уроку:
− проанализировать и отобрать материалы сайта для занятия;
− подготовить ответы к тестам сайта;
3
− создать таблицу для оценивания работы учащихся;
− подготовить практическую работу.
Дидактические материалы к учебному занятию:
Папка с раздаточным материалом (справочные таблицы по базам данных), лист с заданием для практических работ.
Ход учебного занятия:
Этап учебного
занятия
Время
1. Орг. момент.
1 мин.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Открывает страницу сайта с
номерами уроков и выводит ее на
экран с помощью проектора,
предлагает учащимся зайти на
страницу курса информатики.
Открывают страницу сайта www.internet-school.ru, вводят
свои логины и пароли.
Этап учебного
занятия
Время
Методы
Формы
Используемые
дистанционные ресурсы
или их компоненты
2. Актуализация
знаний.
7 мин.
Беседа,
демонстрация,
частично-
поисковый
метод
Фронтальный
опрос и
индивидуальная
работа
Сайт Телешколы:
1-3 стр. 20 урок
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Вызывает для индивидуальной работы
у доски 1 учащегося и 2-3 – для работы
по карточкам, остальные участвуют
в беседе (фронтальный опрос).
I. Опрос.
1. Что называют базами данных?
2. Какие виды БД вам известны?
I.
1. упорядоченная совокупность данных.
Открывают 1 стр. 20 урок, определение БД.
2. иерархические, сетевые, табличные.
4
3. Что такое поле, запись?
Привести примеры БД, указать поля.
Открывают 2 стр. 20 урок, определение БД.
3. Поле – простейший объект базы данных,
предназначенный для хранения значений параметра
описываемого объекта или процесса.
Запись – совокупность логически связанных полей,
характеризующих свойства описываемого объекта или
класса объектов.
Открывают 3 стр. 20 урок, определение БД.
II. Работа у доски.
Вызывает ученика к доске.
Задание: установить соответствие,
используя раздаточный материал и
магнитную доску.
II.
Ученик устанавливает соответствие между названием поля и
типом на закрытой стороне доски.
Итог:
Имя поля
Тип
Фамилия
Дата рождения
Адрес
Телефон
№ школы
Посещает курсы
Портрет
Текстовый
Дата/время
Числовой
Логический
Поле OLE
III. Работа на местах по карточкам
Аналогичное задание выполняют 2-4
учащихся в классе. Форма для ответа:
III.
Устанавливают соответствие между названием поля и
типом. Взаимопроверка по результатам на доске.
Этап учебного
занятия
Время
Методы
Формы
Используемые
дистанционные ресурсы
или их компоненты
3. Применение
обобщенных ЗУН в
новых условиях
20 мин
Частично-
поисковый
метод
Индивидуальная
практическая
работа
5 стр. 20 урок (справка)
5
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Предлагает выполнить
практическую работу «БД
Внеклассная занятость» из папки с
раздаточным материалом.
Предлагает для справки использовать
Практические задания со стр. 5 урок
20 (сайт Телешколы)
1. Выполняют задание, сохраняют результат в папку
С:\student\10-4.
Для справки можно пользоваться стр. 5 урок 20.
Практические задания.
Этап учебного
занятия
Время
Методы
Формы
Используемые
дистанционные ресурсы
или их компоненты
4. Подведение
итогов, контроль и
самоконтроль ЗУН
10 мин.
Контроль
и
самокон
троль
Индивидуальная
работа
Урок 20, стр.4.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Итак, теперь мы проверим, как вы
усвоили основные понятия, которыми
должны владеть при работе с СУБД
Access.
Предлагает выполнить тест со стр.4
урок 20.
Выводит на экран монитор ученика с
наименьшим результатом, предлагает
проанализировать ошибки.
Выводит на экран таблицу и
объявляет оценки по результатам:
1) повторения
2) практических работ
3) тестов
Выполняют тест стр.4 урок 20 и сообщают результаты.
Страница 4 -результаты
Анализируют ошибки.
6
Этап учебного
занятия
Время
Методы
Формы
Используемые
дистанционные ресурсы
или их компоненты
5. Домашнее
задание
2 мин.
Беседа с
демонстраци
ей
Фронтальная
работа
Сайт Телешколы: Урок 20,
стр.1-7
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Выводит на экран домашнее задание.
1)материал сайта Урок 20,
повторение стр.1-5, выполнить тест
на стр.6.
2) учебник п.11.2-11.3
3) презентация по теме «Базы
данных» из сетевой папки.
Записывают домашнее задание в дневник
1. Материалы сайта:
Урок 20
2. Учебник:
Глава 4, п. 4.1 – 4.2
3. Презентация по теме «База данных» в
сетевой папке
7
Список использованной литературы
1. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. - Питер: Учебник 10 класс. Базовый уровень, 2007.
2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. – Москва: Учебник 10-11 классы, 2007.
3. Семакин И.Г. Информатика 8, 9 классы.- Москва: Базовый курс, 2006.
4. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. - Москва:
Методическое пособие. Лаборатория базовых знаний, 2006.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Материалы сайта Телешколы www.internet-school.ru
