Презентация "Минеральные удобрения" 9 класс
Подписи к слайдам:
МКОУ Митрофановская СОШ
Кантемировского муниципального района
Воронежской области
Классифицируйте элементы, входящие в состав растений, на две группы.
Составьте соответствующую схему
- Презентация урока по теме: «Минеральные удобрения»
- 9 класс
- (2 часа)
- Подготовила: учитель химии Зябкина О.А.
- Цели урока:
- Познакомиться с основными видами удобрений, их многообразием
- Определить состав минеральных удобрений, способы их получения и распознавания
- Рассмотреть физические и химические свойства удобрений
- Выявить роль удобрений в жизни растений
- Белки
- Жиры
- Нуклеиновые кислоты
- Углеводы
- Вода
- Минеральные соли
- С О Н
- С О Н N P
- C O H N P S
- P N K Ca Mg Fe Mn Cu Zn
- O H
|
|||||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Fe
- O
- Mn
- N
- Cr
- S
- C
- K
- Cu
- Ca
- Mg
- Zn
- P
- H
- ХИМЭЛЕМЕНТЫ
- РАСТЕНИЙ
- МАКРОЭЛЕМЕНТЫ
- МИКРОЭЛЕМЕНТЫ
- C
- O
- H
- N
- P
- S
- K
- Ca
- Mg
- Fe
- Mn
- Cu
- Zn
- Cr
- Откуда растения получают необходимые им элементы?
- Откуда в растение поступает углерод?
- Откуда растение может брать кислород и водород?
- Что является источником азота для растений?
- П.С.Коссович
- «… в воздухе много свободного азота, но растения не способны его усваивать. Только бобовые растения, имеющие азотофиксирующие клубеньки, способны усваивать азот воздуха. Все другие берут его из почвы. Пригодные для питания вещества в почве содержатся в виде растворов.»
- Запишите формулы ионов
- НИТРАТ – ИОНЫ
- ИОНЫ АММОНИЯ
- ФОСФАТ – ИОНЫ
- ГИДРОФОСФАТ – ИОНЫ
- ДИГИДРОФОСДАТ – ИОНЫ
- СУЛЬФИД – ИОНЫ
- КАТИОНЫ КАЛИЯ, КАЛЬЦИЯ, МАГНИЯ …
- Поясните сущность высказывания:
- Ю. Либих
- (немецкий химик 19 века)
- «Продавая урожай со своего поля, крестьянин продает само поле…»
- Какие вещества можно назвать удобрениями?
- КЛАССИФИКАЦИЯ УДОБРЕНИЙ
- НАЗВАНИЯ, СОСТАВ УДОБРЕНИЙ
- ПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ УДОБРЕНИЙ
- НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА УДОБРЕНИЙ
- ОТДЕЛЬНЫЕ УДОБРЕНИЯ, ИХ РАСПОЗНАВАНИЕ
- По питательному элементу
- Фосфорные
- Калийные
- Азотные
- По числу питательных элементов
- Простые
- Комплексные
- Сложные
- Смешанные
|
|
|
|
|
|
- ИЗУЧИТЕ ТАБЛИЦУ И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ИЗУЧИТЕ ТАБЛИЦУ И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
|
|
|
|
- ИЗУЧИТЕ ТАБЛИЦУ И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
- Разделите данные удобрения на три группы:
- - простые
- - комплексные сложные
- - комплексные смешанные
- Поясните свой выбор
- KNO3
- K3PO4
- NH4H2PO4 + (NH4)2HPO4
- (NH4)2HPO4 + NH4H2PO4 + КCl
- NH4H2PO4 + CaHPO4 + (NH4)NO3
- NH4H2PO4 + CaHPO4 + (NH4)NO3 + КCl
- Ca(H2PO4)2
- Ca(H2PO4)2 + 2CaSO4
- CaHPO4 . 2Н2О
- КCl
- K2SO4CO(NH2)2
- NH3
- NH3 + H2O
- Минеральные удобрения
- Удобрения с высоким содержанием питательного элемента (с высокой массовой долей его) называются
- концентрированными
- Питательная ценность минерального удобрения определяется массовой долей питательного элемента в нем.
- Среди данных удобрений выберите концентрированные:
- КCl
- K2SO4
- K2CO3
- NaNO3
- Ca(NO3)2
- NH4NO3
- (NH4)NO3
- CO(NH2)2
- NH3
- NH3 + H2О
- Почему предпочтительнее использовать концентрированные удобрения?
- 1 вариант:
- КCl
- K2CO3
- Ca3(PO4)2
- Ca(H2PO4)2 + 2CaSO4
- NH4NO3
- 2 вариант:
- K2SO4
- Ca(H2PO4)2
- NaNO3
- Ca(NO3)2
- Ca3(PO4)2
- Задание:
- Проверьте практически растворимость в воде выданных вам образцов минеральных удобрений:
- Сделайте выводы.
- Результаты оформите в виде таблицы.
- Простое или комплексное удобрение
- Концентрированное или неконцентрированное удобрение
- Внешний вид (агрегатное состояние, цвет, гранулированное или порошкообразное)
- Растворимое или нерастворимое
- Гигроскопичное или негигроскопичное
- Гидролизуется или не гидролизуется
- Способ получения
- Дайте характеристику удобрения по плану
- 1 вариант
- Аммиачная селитра
- 2 вариант
- Аммиачная вода
- Выполните задание:
- 1 вариант:
- - докажите практически качественный состав аммиачной селитры
- 2 вариант:
- - докажите качественный состав сульфата аммония
- 3 вариант:
- - Распознайте опытным путем, в каком из пакетов находится аммиачная селитра и сульфат аммония
- Ответьте на вопросы:
- Что значит распознать удобрение?
- Как доказать наличие в составе удобрений иона аммония ?
- Какова качественная реакция на нитрат – ионы?
- Какова качественная реакция на сульфат – ионы?
- Запишите соответствующие реакции
- Выполните задания:
- Задание 1:
- Рассмотрите в коллекции двойной суперфосфат, простой суперфосфат, фосфоритную муку
- Задание 2:
- Дайте характеристику двойного суперфосфата по плану
- Как доказать практически что в выданном вам пакете содержится сложное калийно – фосфорное удобрение?
- Запишите соответствующие уравнения реакций
- В 20 – е годы 20 века русский ученый Н.С. Курнаков обнаружил калийные соли в Соликамском месторождении сильвинита. С этого времени Россия стала полностью обеспечивать свои потребности в калийных удобрениях…
- Выполните задание:
- Распознайте практическим путем калийную соль.
- Запишите уравнения соответствующих реакций
- 1 вариант
- Закончите фразу:
- «Химические элементы, необходимые растениям в больших количествах, называют…»
- 2 вариант
- Закончите фразу:
- «Химические элементы, необходимые растениям в небольших количествах, называют…»
- 1 вариант
- Запишите знаки микроэлементов.
- Закончите фразу: «Вещества, содержащие три важнейших питательных элемента N,P,K и способные в почвенном растворе диссоциировать на ионы, - это…»
- 2 вариант
- Запишите знаки макроэлементов
- Закончите фразу: «Вещества, содержащие три важнейших питательных элемента N,P,K и способные в почвенном растворе диссоциировать на ионы, - это…»
- 1 вариант
- Напишите, на какие группы классифицируют удобрения по питательному элементу?
- 2 вариант
- Напишите, на какие группы классифицируют удобрения по числу питательных элементов?
- 1 вариант
- Закончите предложение: «Удобрения с высоким содержанием питательного элемента называют…»
- 2 вариант
- Закончите предложение: «Удобрения с невысоким содержанием питательного элемента называют…»
- 1 вариант
- Закончите предложение: «Удобрения с высоким содержанием питательного элемента называют…»
- 2 вариант
- Закончите предложение: «Удобрения с невысоким содержанием питательного элемента называют…»
- 1 вариант
- Закончите предложение: «Минеральные удобрения, содержащие один питательный элемент, называют…»
- 2 вариант
- Закончите предложение: «Минеральные удобрения, содержащие два и более питательных элемента, называют…»
- 1 вариант
- Запишите химический состав удобрений : мочевины, преципитата, простого суперфосфата, кальциевой селитры, нитрофоса.
- 2 вариант
- Запишите химический состав удобрений : аммиачной селитры, фосфоритной муки, карбамида, двойного суперфосфата, аммофоски.
Химия - еще материалы к урокам:
- Презентация "Эрнест Резерфорд"
- Презентация "Коллоидные растворы" 11 класс
- Тренировочные задания "Ионные уравнения реакций"
- Промежуточная аттестация по химии 8 класс
- Конспект урока "Прогнозирование продуктов на электроде используя ряд активности металлов (окисление–восстановление). Электролиз расплавов"
- Билеты по химии 8 класс УМК О.С. Габриелян
