Презентация "Соединения химических элементов" 8 класс
Подписи к слайдам:
УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ
- «Соединения химических элементов»
- 8 класс
- Разработано:
- Учителем КОУ ВО «Школа-интернат № 1»
- Стародубцевой О.О.
- 2013 г.
- Систематизировать и закрепить материал по теме
- «Соединения химических элементов».
- ОРЕШЕК ЗНАНИЙ ТВЕРД ,
- НО ВСЕ ЖЕ -
- МЫ НЕ ПРИВЫКЛИ ОТСТУПАТЬ,
- И РАСКОЛОТЬ ЕГО ПОМОЖЕТ
- ДЕВИЗ НАШ:
- «МЫ ХОТИМ ВСЕ ЗНАТЬ»!!!
- !!! ВНИМАНИЕ !!!
- У нас сегодня играют 2 команды:
- ЗОЛОТО и СЕРЕБРО
- Au Ag
- Aurum Argentum
- Дайте правильную расшифровку названий команд (объясните их происхождение):
- «Aurum» - ?????????????????????????????????
- «Arqentum» - ???????????????????????????????
- 1 конкурс: «Представление команд»
- Распределите карточки с формулами кислот на 2 группы:
- кислородсодержащие и бескислородные
- (при ответе дайте название каждому соединению):
- HF, H3PO4, HCL, HNO2, H2S,
- H2SO4, HBr, H2SiO3, HI, HNO3.
- 2 конкурс: «Загадки кислот»
- 3 конкурс: «Оксиды»
- Распределите карточки с формулами оксидов на 3 группы: кислотные, амфотерные, основные. При ответе дайте название каждому соединению.
- K2O, Na2O, CO2, P2O5, Al2О3, Cu2O.
- 4 конкурс: «Основания»
- Определите, используя таблицу растворимости, где щелочь, а где - нерастворимый гидроксид. Назовите все основания при ответе:
- LiOH, Mg(OH)2, Fe(OH)3, KOH, Al(OH)3, NaOH
- 1 команда 2 команда
- сульфат бария FeSO4 бромид лития CuCl2
- нитрит лития CuSO4 сульфит железа CaSO4
- иодид магния NaCl сульфид магния Na2CO3
- карбонат кальция BaSO4 нитрат магния AlI3
- бромид калия KNO3 иодид алюминия Fe SO3
- сульфат меди LiNO2 нитрит калия Mg(NO3)2
- фосфат алюминия MgI сульфат кальция Ca3(PO4)2
- нитрат калия CaCO3 хлорид меди KNO2
- хлорид натрия KBr карбонат натрия MgS
- сульфат железа AlPO4 фосфат кальция LiBr
- (соедините название соли и ее формулу при помощи маркера).
- 5 конкурс: «Найди вещество»
- Посмотрите на слайды! О каком явлении здесь рассказывается?
- http://fcior.edu.ru/card/10483/sera-prostoe-veshestvo-allotropiya.html
- Составьте из выданных карточек с отдельно написанными на них словами фразу – определение химического данного явления, широко распространенного в природе. Ответ подтвердите своими примерами.
- «АЛЛОТРОПИЯ-ЭТО……………………………..»
- 6 конкурс: «Лингвистический конструктор»
- Вам выданы карточки 2-х видов: на одних -названия химических понятий, на других – их определения.
- Задание:
- сопоставьте названия химических понятий и определения к ним.
- «МЕТАЛЛ -…» «НЕМЕТАЛЛ - …»
- «ОКСИД - …» «ОСНОВАНИЕ - …»
- «КИСЛОТА - …» «СОЛЬ - …»
- 7 конкурс: «Основы химии»
- Дайте правильные ответы на заданные вопросы:
- 1) Просмотрите видео:
- http://chemistry-chemists.com/Video/Vigeo_NH4Cr2O7.html
- Как вы можете охарактеризовать данный процесс?
- 8 конкурс: «Кот в мешке» (конкурс капитанов команд)
- Предлагаем выбрать по 1-му участнику для выполнения на доске задания на расчет молекулярной массы веществ:
- 1 команда: Mr(Al2O3), Mr(Cu(OH)2), Mr(Н2)
- 2 команда: Mr(FeSO4), Mr(Na2O), Mr(LiCl).
- Остальным участникам соревнования необходимо как можно быстрее составить формулы веществ из заранее вырезанных кружков с символами химических элементов:
- H2O, O2, CuO, N2.
- 9 конкурс: «Один за всех – и все за одного»
- Предлагаем выбрать по 1-му участнику для выполнения на доске задания на расчет молекулярной массы веществ:
- 1 команда: Mr(Al2O3), Mr(Cu(OH)2), Mr(Н2)
- 2 команда: Mr(FeSO4), Mr(Na2O), Mr(LiCl).
- Остальным участникам соревнования необходимо как можно быстрее составить формулы веществ из заранее вырезанных кружков с символами химических элементов:
- H2O, O2, CuO, N2.
- 9 конкурс: «Один за всех – и все за одного»
- СПАСИБО
- ЗА
- ВНИМАНИЕ !!!
