Проверочная работа "Классификация сложных неорганических веществ" 11 класс
Проверочная работа
Классификация сложных неорганических веществ
I вариант
1. Для осуществления превращений в соответствии со схемой: AlCl
3
→
Al(OH)
3
→ Al
2
(SO
4
)
3
необходимо последовательно использовать:
1) гидроксид калия и серную кислоту
2) хлорид натрия и гидроксид алюминия
3) хлороводород и гидроксид натрия
4) соляную кислоту и калий
2. Укажите вещество, пропущенное в цепочке: Fe → X → Fe(OH)
2
:
1) FeO 2) Fe(NO
3
)
3
3) FeS 4) FeCl
2
3. Схема превращений Э → Э
2
О
3
→ Э(ОН)
3
соответствует генетическому
ряду:
1) натрий → оксид натрия → гидроксид натрия
2) алюминий → оксид алюминия → гидроксид алюминия
3) кальций → оксид кальция → гидроксид кальция
4) азот → оксид азота(V) → азотная кислота
4. Какие свойства проявляет высший гидроксид хрома:
1) кислотные; 3) амфотерные.
2) основные;
5. К несолеобразующим оксидам относится:
1) N
2
O 3) N
2
O
5
2) NO
2
4) P
2
O
3
6. Гидроксид кальция взаимодействует с каждым их пары веществ:
1) HNO
3
и CH
4
3) CO
2
и FeCl
2
2) MgO и H
2
SO
4
4) N
2
и HCl
7. Только амфотерные гидроксиды расположены в ряду:
1) Ca(OH)
2
, Mg(OH)
2
, KOH, Fe(OH)
2
2) Be(OH)
2
, Ba(OH)
2
, Al(OH)
3
, Zn(OH)
2
3) Be(OH)
2
, Cu(OH)
2
, Al(OH)
3
, Zn(OH)
2
4) H
2
CO
3
, H
3
PO
4
, H
2
SO
4
, HNO
3
8. Осуществите ряд превращений:
1) Cu → CuO → Cu(NO
3
)
2
→ Cu(0H)
2
→ CuO → Cu
2) P → P
2
O
5
→ H
3
PO
4
→ Mg
3
(PO
4
)
2
↓
9. Установите соответствие:
Оксид металла
Продукт взаимодействия с
раствором NaOH при нагревании
А. CaO
Б. ZnO
В. Cr
2
O
3
Г. BeO
1) Na
2
BeO
2
2) нет взаимодействия
3) NaCrO
2
4) Na
2
CaO
2
5) Zn(OH)
2
6) Na
2
ZnO
2
10. Рассчитайте объём газа (н.у.), выделившегося при растворении 44 г
сульфида железа (II) в избытке серной кислоты.
11. Вычислите, какой объём аммиака (н.у.) необходимо пропустить через
200 г 9,8 %-ного раствора серной кислоты, чтобы образовалась кислая
соль.
Cu
3
(PO
4
)
2
→ Cu
Проверочная работа
Классификация сложных неорганических веществ
II вариант
1. Для осуществления превращений в соответствии со схемой: Na
2
O →
NaOH → NaCl необходимо последовательно использовать:
1) гидроксид калия и соляную кислоту
2) воду и соляную кислоту
3) воду и хлор
4) воду и хлорид калия
2. Укажите вещество, пропущенное в цепочке: Сa(OH)
2
→ X → CaO
1) Ca 3) CaCl
2
2) CaC
2
4) CaCO
3
3. Схема превращений Э → Э
2
О
5
→ HЭО
3
соответствует генетическому
ряду:
1) натрий → оксид натрия → гидроксид натрия
2) алюминий → оксид алюминия → гидроксид алюминия
3) кальций → оксид кальция → гидроксид кальция
4) азот → оксид азота(V) → азотная кислота
4. Какие свойства проявляет высший гидроксид серы:
1) кислотные; 3) амфотерные.
2) основные;
5. К солеобразующим оксидам относится:
1) N
2
O 3) SO
3
2) NO 4) СО
6. Гидроксид натрия взаимодействует с каждым из двух веществ:
1) HCl и Al
2
O
3
3) H
2
S и KNO
3
2) NH
3
и H
2
O 4) MgO и HCl
7. Только кислотные гидроксиды расположены в ряду:
1) Ca(OH)
2
, Mg(OH)
2
, KOH, Fe(OH)
2
2) Be(OH)
2
, Ba(OH)
2
, Al(OH)
3
, Zn(OH)
2
3) Be(OH)
2
, Cu(OH)
2
, Al(OH)
3
, Zn(OH)
2
4) H
2
CO
3
, H
3
PO
4
, H
2
SO
4
, HNO
3
8. Осуществите ряд превращений:
1) H
2
→ H
2
O → NaOH → Na
2
CO
3
→ СаCO
3
→ CO
2
2) Si → SiO
2
→ Na
2
SiO
3
→ H
2
SiO
3
→ SiO
2
→ СаSiO
3
9. Установите соответствие:
Соединения
Продукт взаимодействия с
избытком раствора H
2
SO
4
А. KOH
Б. Mg
В. CaO
Г. Na
2
CO
3
1) Ca(HSO
4
)
2
2) нет взаимодействия
3) K
2
SO
4
4) NaHSO
4
5) Mg(HSO
4
)
2
6) KHSO
4
10. Рассчитайте массу осадка, образующегося при взаимодействии избытка
раствора нитрата бария с раствором, содержащим 7,84 г серной кислоты.
11. При пропускании оксида углерода (IV) через раствор гидроксида
кальция получили 81 г гидрокарбоната кальция. Определите объём (н.у.) и
количество вещества оксида углерода (IV), который был пропущен через
раствор.
Химия - еще материалы к урокам:
- Контрольная работа "Предельные углеводороды" 10 класс
- Контрольная работа "Непредельные углеводороды" 10 класс
- Контрольная работа "Периодически закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева" 9 класс
- Самостоятельная работа "Расстановка коэффициентов" 8 класс
- Технологическая карта урока "Кислоты и их классификация" 8 класс
- Интеллектуальная игра "Последствия действий некоторых химических веществ" 11 класс