Ученики на Учителя.com


Конспект урока «Литосфера» 6 класс

Урок в 6 классе на тему
«Литосфера».
Цель урока:
Продолжить формирование знаний о внутреннем строении Земли.
Задачи:
Образовательные:
сформировать понятия «ядро», «мантия», «земная кора»,
«литосферные плиты», «литосфера»;
начать формировать знания об особенностях строения
океанической и континентальной земной коры и о
поверхности Мохоровичича;
познакомить учащихся с теорией движения литосферных
плит и методах изучения внутреннего строения Земли.
Воспитательные:
В ходе урока способствовать воспитанию
самостоятельности, аккуратности;
Развивающие:
при выполнении практического задания продолжить
развивать специальных географические умения
( нахождение на карте географических объектов,
сопоставление карт);
развивыть логическое мышление (анализ, синтез, сравнение,
установление соответствия и причинно-следственных
связей, умение делать выводы);
развивать пространственное мышление;
способствовать развитию коммуникативных навыков при
выполнении работы в группе.
Ресурсы и оборудование:
Учебник (с. 52 – 53), атлас (с. 8 -9 и 20 – 21), тетрадь-тренажёр (с.
34 № 2 и 3 с. 36 №1), настенная карта полушарий, интерактивная доска,
презентация для работы на ИД, компьютер и проектор.
Ход урока:
1. Организационный момент. (1мин.)
Подготовка к уроку. Приветствие и постановка цели.
2. Изучение нового материала. (25- 30 мин. )
Изучение нового материала начинается с обозначения темы
урока с помощью ИД.
Слайд 1.
Задание: Из букв на ИД составьте тему нашего урока.
Пока вызванный ученик собирает слово, учитель начинает рассказ
о земных оболочках.
Когда тема урока оглашена, учитель говорит о том, что мы уже
знакомились с литосферой в 5 классе, и сегодня ребята многое вспомнят
и узнают ещё много интересного об этой земной оболочке.
Запись числа и темы урока в тетерадь.
Обратимся к учебнику на стр. 52 и прочтём, что нам предстоит
узнать о литосфере. ( Работа с рубрикой «Вы узнаете»)
О внутреннем строении Земли известно меньше, чем о Космосе.
Сегодня мы с вами заглянем внутрь планеты, чтобы понимать, как её
внутреннее строение может повлиять на процессы на поверхности.
1) Внутреннее строение Земли. (Поисковая беседа)
Как можно изучить внутреннее строение нашей планеты?
Бурение и шахты.
Обнажения горных пород в речных долинах. Слайд 2.
Изучение распространения волн от искусственных взрывов и
землетрясений.
Строение сложное, но для его демонстрации достаточно обычного
яйца, сваренного вкрутую. Почему? (Оно трёхслойное)
Читаем рубрику «Геофокус».
Рассказ об А. Мохоровичиче и его методе определения границы
между земной корой и мантией.
Запись в тетрадь основных слоёв.
Слайд 3.
Подпишите все слои Земли.
Пока ученик подписывает слои , учитель просит учеников
закончить предложения:
Самый тонкий слой – это……..(земная кора)
С греческого переводится как «покрывало»…..(мантия)
Слой, занимающий самую большую долю в общем объёме
планеты…..(мантия)
Самый горячий……(ядро)
Самый твёрдый………..(земная кора)
Проверка ученика у доски.
Теперь поговорим о самом изученном слое. Каком?
Слайд 4
Расшифруйте название этого слоя.
2) Строение земной коры.
Учитель обращает внимание учащихся на рисунок 4.6 (беседа)
Сколько типов земной коры можно выделить?
Чем они отличаются друг от друга?
Слайд 5.
Установите соответствие между типом коры и её строением.
3) Литосфера.
Что же такое «литосфера»?
Работа с учебником на стр. 53.
Найдите определение и выпишите его в тетрадь.
Литосфера – это каменная оболочка Земли, включающая земную
кору и верхнюю часть мантии.
Учёные установили, что она состоит из отдельных блоков –
литосферных плит.
Практическое задание на стр. 53 в рубрике «Мои географические
исследования»
Рассказ о гипотезе литосферных плит А. Вегенера.
Слайд 6.
3. Обобщение и закрепление (15мин.)
Слайд 7.
Разгадайте кроссворд и найдите зашифрованное слово.
1. Хорватский учёный, в 1909г. установил, что на некоторой глубине
проходит граница между земной корой и мантией.
2. Каменная оболочка Земли, включающая земную кору и верхнюю
часть мантии.
3. Горная порода, которая отсутствует в составе океанической
земной коры.
4. Количество крупных литосферных плит.
5. Находится между ядром и земной корой.
6. Метод изучения внутреннего строения Земли.
7. На его долю приходится 30 % массы планеты.
Зашифрованное слово – ВЕГЕНЕР.
Если останется время , можно поработать в тетради-тренажёре с
взаимопроверкой.
4. Домашнее задание .
п17
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: