Конспект урока "Проценты. Решение задач трех типов" 5 класс

Урок в 5 классе

«Бой процентам»

Тема: Проценты. Решение задач трех типов.

Цель: Проверка знаний.

В 5 классе начинается изучение темы «Проценты». Рассматривается 3 типа задач. Известно, что

задачи на проценты вызывают определенные трудности у учащихся, поэтому я заранее

настраиваю своих учеников на очень серьезный подход к изучению способов их решения. В

начале изучения темы говорю, что когда мы научимся решать все три типа задач, то устроим бой

процентам. Что это за бой?

Выкладываю на свободном столе много карточек с задачами на проценты разной трудности.

Нумерую их фломастерами трех цветов (1 тип – красным, 2 тип – зеленым, 3 тип – синим), рядом с

номером пишу, сколько баллов можно получить за ее решение. Пятиклассники сами выбирают

задачи, я лишь ставлю условие, чтобы они решали задачи с номерами всех цветов.

Оцениваю работы не совсем обычным способом: ученик, набравший большое количество баллов,

считается победителем в этом бою, и ему присваивается звание маршала или генерала. Чем

меньше баллов, тем ниже воинское звание. Ученик, допустивший ошибки при решении, считается

раненным или тяжелораненным. «Убитых» (не решивших ничего) в таком бою не бывает, т.к. все

сражаются «самоотверженно».

Так трудная контрольная работа превращается в интересную, полезную и давно ожидаемую

ребятами игру.

Задачи 1 типа:

№90 (1 б). Трава при высыхании теряет 10% влаги. Сколько тонн сухой травы получится из 1710

тонн свежескошенной?

№34 (3 б). Детеныш кита потребляет в день 300 кг молока, в котором 12% белка, 22% жира, 2%

сахара. Сколько кг белка, жира и сахара потребляет детеныш за сутки?

№7 (3 б). При размоле пшеницы получается 81% муки, 2% манной крупы м 17% кормовых

отходов. Сколько муки, манной крупы и кормовых отходов получится из 2,5 тонн зерна пшеницы?

Задачи 2 типа:

№18 (1 б). Для заправки моторной лодки израсходовали 6% имевшегося бензина. Сколько было

бензина, если израсходовали 12 литров?

№14 (3 б). Автотурист в первый день проехал 24% всего намеченного пути, во второй – 46%, а в

третий – остальные 150 км. Сколько км проехал автотурист за три дня?

№31 (2 б). 60 м составляют 29% той высоты, на которой жаворонка уже не видно; а 48 м

составляют 8% высоты, с которой еще слышно его пение. Определите ту и другую высоты.

Задачи 3 типа:

№74 (1 б). В фермерском хозяйстве 25 животных. Из них 5 – лошади. Сколько процентов

составляют лошади?

№22 (2 б). Из 500 учащихся школы на занятиях сегодня присутствуют 492 ученика. Сколько

процентов учащихся школы отсутствуют?

№30 (3 б). В одной школе из 800 учащихся 640 спортсменов, а в другой из 900 учащихся – 729

спортсменов. В какой школе выше процент учащихся, занимающихся спортом и на сколько?