Ученики на Учителя.com


План - конспект урока "Волейбол. Тактика игры" 5 класс

План-конспект урока физкультуры в 5 классе на тему «Волейбол. Тактика
игры» ФГОС УУД
Цели: провести комплекс общеразвивающих упражнений в движении;
совершенствовать технику приема и передачи мяча, нижней подачи;
отработать тактику свободного нападения; разучить бросок набивного мяча
через голову в парах; провести учебную игру.
Формируемые УУД:
➢ предметные: иметь первоначальные представления о тактике игры в
волейбол, бросках набивного мяча через голову в парах и углубленные
представления о технике приема и передачи волейбольного мяча и
нижней подачи; организовывать здоровьесберегающую
жизнедеятельность с помощью общеразвивающих упражнений в
движении и учебной игры;
➢ метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной
деятельности, определять общие цели и пути их достижения;
договариваться о распределении функций и ролей в совместной
деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной
деятельности; конструктивно решать конфликты посредством учета
интересов сторон и сотрудничества;
➢ личностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование
личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со
сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях; умение не
создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Инвентарь: секундомер, свисток, волейбольные мячи по количеству
занимающихся, набивные мячи на пару занимающихся, волейбольная сетка.
Х о д у р о к а
I. Вводная часть
1. Построение. Организационные команды
— Проверим домашнее задание. Вспомните упражнения без предметов
(уч. М.). (Ответы учеников.)
Расскажите, что такое здоровье (уч. В.). (Здоровье — это состояние полного
физического, душевного и социального благополучия, а не только
отсутствие болезней и физических недостатков (определение Всемирной
организации здравоохранения.)
— Назовите три уровня ценности здоровья.
— Правильно: 1) биологический — правильная и хорошая работа
организма; 2) социальный — проявляется в социальной активности; 3)
личностный — рассматривает здоровье как отрицание болезни,
предотвращение и профилактика болезней.
— Какие факторы влияют на здоровье? (Наследственность, медицинское
обслуживание, окружающая среда, образ жизни.)
(Выполняется разминочный бег (5 мин). После бега учитель переводит класс
на шаг. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения.)
2. Разминка в движении
(Проводится комплекс общеразвивающих упражнений в движении 4. По
окончании разминки ученики делятся на пары и берут один набивной мяч на
пару.)
II. Основная часть
1. Броски набивного мяча через голову в парах
(Это упражнение можно давать только в том случае, если есть уверенность,
что ученики будут выполнять все четко. Кроме того, необходимо, чтобы
места было достаточно.)
— Внимание! Набивные мячи - это опасный инвентарь, особенно когда
выполняются броски через голову. Поэтому к выполнению этого упражнения
надо отнестись особенно внимательно.
Напарники встают друг против друга, тот, кто с мячом, поворачивается
спиной к партнеру и выполняет бросок через голову (назад), стараясь попасть
ему в руки. Сначала броски должны быть не очень сильные, чтобы
приноровиться. Второй ловит, ждет, чтобы напарник подготовился к ловле
мяча, поворачивается к нему спиной и также выполняет бросок и т. д.
Упражнение выполняется 1—2 мин, в зависимости от качества выполнения.
(Для большей безопасности можно выполнять броски шеренгами строго по
сигналу учителя. По окончании выполнения задания ученики убирают
набивные мячи на место, берут волейбольные мячи и встают друг напротив
друга.)
2. Подачи, прием и передачи волейбольного мяча в парах
(Ученики в ларах отрабатывают все изученные волейбольные элементы,
играя друг с другом через сетку. Желательно, чтобы они не забывали
повторить разные приемы мяча. Упражнение выполняется 3-4 мин.)
— Тактика свободного нападения
— Познакомимся с приемами нападения в волейболе. Отрабатывать их будем
в тройках.
Первый набрасывает мяч второму, а тот с помощью верхней или нижней
передачи набрасываем мяч третьему, тот набегает и выполняет удар по мячу
на противоположную сторону, где его пытается принять другая тройка
(могут мяч просто поймать), которая затем повторяет задание. Можно
показать удар сверху одной рукой.
— Спортивная игра «Волейбол»
(Учитель делит класс на команды и проводит игру.)
III. Заключительная часть
(Заканчивают игру за 3-4 мин до конца урока. Инвентарь убирают на место.
Проводится построение в одну шеренгу. Учитель подводит итоги игры и
урока. Желательно похвалить учеников за честную игру.)
Домашнее задание
Прочитать текст «Упражнения с гимнастической палкой» на с. 41,42
учебника А.П. Матвеева.
Прочитать текст «Слагаемые здорового образа жизни. Режим дня» на с. 41,
42 учебника М.Я. Виленского.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: