Ученики на Учителя.com


Сценарий "Здоровье нации!"

Из опыта работы учителя физической культуры МАОУ лицей № 64 города Краснодара
Скорченко Татьяны Анатольевны
Методическая разработка
Спортивный праздник - игра по станциям «Здоровье нации!»
Положение игры
Цели и задачи:
1.Развитие спортивно-массовой работы в лицее, пропаганда здорового образа
жизни.
2.Повышение интереса к физическому совершенствованию своего организма.
3.Всестороннее развитие учащихся игровым методом.
4. Привлечение к активному образу жизни учащихся всех групп здоровья.
Участники соревнований:
В соревнованиях принимают участие команды с 2- 4 класс. Форма спортивная.
Оформление: воздушные шары, плакаты о ЗОЖ.
Оборудование: столы, таблички с названиями станций, маршрутные листы,
сводная таблица, конверты с вопросами и заданиями.
Руководство соревнований:
Руководство соревнований возлагается на учителей физкультуры и членов
спортивного клуба «Мустанг».
План подготовки к соревнованиям:
1.Рзработать положение соревнований;
2.Провести совещание классных руководителей;
3.Подготовить судей из членов спортивного клуба «Мустанг»;
4.Разработать вопросы по станциям;
5.Провести тренировочные занятия с классами.
План проведения:
1.Парад открытия соревнований.
2.Соревнования по станциям:
спортивная;
утренняя гимнастика;
закаливание;
айболит-64;
зеленая аптека;
аппетитная.
3.Подведение итогов, награждение.
Из опыта работы учителя физической культуры МАОУ лицей № 64 города Краснодара
Скорченко Татьяны Анатольевны
Сценарий игры
1 Парад открытия соревнований:
Звучат фанфары.
Зам директора по СМР Парад на линейку открытия соревнований шагом марш!!!
Звучит спортивный марш, входят участники соревнования в колонну по три.
Парад стой 1,2 Налево!
Ведущая: Право поднять флаг России предоставляется: (назвать Ф.И. и награды)
Парад, равняйсь, смирно! Равнение на флаг, флаг поднять! звучит гимн России и
краснодарского края.
Ведущий: Здоровье-это главное, что необходимо охранять и укреплять. Однако порой мы
не знаем, как это сделать, или не обращаем на это внимание. Здоровье в большей степени
зависит от самого человека, от его образа жизни и стиля поведения.
Ведущая: Чтоб прогнать тоску и лень,
Подниматься каждый день
Нужно ровно в 7 часов.
Отворив окна засов,
Сделать лёгкую зарядку,
И убрать свою кроватку!
Душ принять и завтрак съесть.
А потом за парту сесть!
Ведущий: Но запомните, ребята,
Очень важно это знать,
Идя в школу, на дороге
Вы не вздумайте играть!
Ведущая: На занятиях сиди
И всё тихо слушай.
За учителем следи,
Навостривши уши.
Ведущий: Пообедав, можешь сесть
Выполнять задания.
Всё в порядке, если есть
Воля и старание.
Ведущая: Соблюдаем мы всегда
Распорядок строго дня.
В час положенный ложимся
В час положенный встаём
Нам болезни нипочём!
Ведущий: После школы отдыхай,
Только не валяйся.
Дома маме помогай, Гуляй и закаляйся!
Из опыта работы учителя физической культуры МАОУ лицей № 64 города Краснодара
Скорченко Татьяны Анатольевны
Ведущая: Мы предлагаем вам отправиться в страну «Здоровья». На пути вам встретятся
станции: «Закаливание», «Айболит -64», «Зелёная аптека», «Утренняя гимнастика»,
«Аппетитная», « Спортивная»;
Ведущий. Представляем судей и жюри игры.
Клятва судей: Мы торжественно обещаем:
быть честными и доброжелательными,
справедливыми и бескорыстными,
вежливыми и внимательными.
И пусть победит сильнейший.
выдача маршрутных листов. Команды отправляются в путешествие по станциям.
1.Станция «Закаливание»
Педагог: Я рада приветствовать вас на этой станции. Помните лозунг: «Солнце,
воздух и вода - наши лучшие друзья!». Детям предлагается выбрать карточку с
вопросом.
Вопросы:
Приведите пример общих закаливающих процедур. (Душ,
купание, загорание)
Приведите пример местных закаливающих
процедур. (Умываться прохладной водой, ножные
ванны, ходьба босиком)
В каком возрасте можно начинать закаливание?
(С рождения)
Как умение одеваться может помочь в закаливании?
(Одежда должна соответствовать сезону года, нельзя «кутаться»)
Назовите принципы закаливания – три П. (Постоянно, последовательно,
постепенно)
2. Станция «Айболит-64»
Вопросы:
Оказать первую помощь при ссадине, порезе ладони, при кровотечении из
носа, при переломе лучезапястной кости - наложить шину.
Какие лекарственные средства используются для обеззараживания ран и
ушибов?
(Зелёнка, йод, перекись водорода)
Какие лекарственные средства используют при сердечных
болях?
(Корвалол, валериана, пустырник)
Какие лекарственные средства используются как
жаропонижающие?
(Парацетомол, аспирин и т.д.)
Какие лекарственные средства используют при
расстройствах желудка, кишечника?
(Активированный уголь и т.д.)
Какие лекарственные средства используются для лечения нарывов?
(Ихтиоловая мазь, мазь Вишневского и т.д.)
Из опыта работы учителя физической культуры МАОУ лицей № 64 города Краснодара
Скорченко Татьяны Анатольевны
3.Станция «Зелёная аптека»
Вопросы:
Этой траве приписывается колдовская сила, и
пучок сухой травы полагалось вывешивать перед
входом в дом, чтобы предохранить жилище от
диких зверей и привидений. Она обладает
выраженным вяжущим, противомикробным, а
также кровоостанавливающим действием.
(Зверобой)
Целебные свойства этого растения известны
человеку с незапамятных времён. Настойка его корня - хорошее
успокоительное средство. В народной медицине применяется при истерии,
мигрени, болях в сердце, эпилепсии. (Валериана)
Говорят, что в зарослях этого кустарника лесные гномы
прячут своё богатство. И в самом деле, ягоды его не
только очень вкусны, но и чрезвычайно полезны.
Особенно хорошо они помогают при заболеваниях глаз.
(Черника)
В медицине используются сок, почки, листья этого
дерева. Настой и отвар почек обладают мочегонным,
антисептическим, желчегонным свойствами. Настой из
молодых листьев применяют как мочегонное средство и
при расстройстве нервной системы. Сок применяют при
подагре, артритах, ревматизме, цинге. (Берёза)
4. Станция «зарядка»
Педагог: Вам надо всем классом сделать утреннюю зарядку, оценивается:
Действия командира;
Синхронность;
Оригинальность;
Из опыта работы учителя физической культуры МАОУ лицей № 64 города Краснодара
Скорченко Татьяны Анатольевны
5. Станция «Аппетитная»
Педагог: Эта станция для тех, кто любит отгадывать загадки, и очень любознателен.
Овощ этот очень крут!
Убивает всех вокруг.
Помогут фитонциды
От оспы и чумы.
И вылечить простуду
Им тоже сможем мы.
(Лук)
Эти резные листочки
Лечат сердечко и почки.
Улучшают аппетит,
Боль прогонят, где болит.
Быстро смывают веснушки,
И лысины нет на макушке.
(Петрушка)
Этот плод-аптека наша,
Из него полезна каша.
Семечки - деликатес,
И глистам – противовес.
Диетическое блюдо-
От болезней всех, как чудо!
(Тыква)
Листья – будто кружева,
Украшенье для стола.
Повышают аппетит,
Придают здоровый вид.
Круглый год лечение,
И всё от воспаления.
(Укроп)
Растет она - в земле,
Известна - в целом мире.
Частенько на столе
красуется в мундире.
(картошка)
Сто одежек
Все без застежек.
(капуста)
Вверху зелено, внизу красно
В землю вросло.
(свекла)
Из опыта работы учителя физической культуры МАОУ лицей № 64 города Краснодара
Скорченко Татьяны Анатольевны
6. Станция «кубановедение».
1.При нарушении углеводного обмена возникает заболевание:
Сахарный диабет;
Ангина;
Коньктивит.
2.С целью защиты окружающей среды от
загрязнения:
Строят котеджи;
Создают парки, и скверы;
Ограничивают добычу биологических
ресурсов.
3.Охраняемые растения.
ландыш,
нарцисс,
тюльпан,
роза.
4.Охраняемые животные.
зубр,
курица,
медведь,
заяц.
5.У кого из известных женщин Кубани погибло на войне 9 сыновей.
Иванова;
Головатова;
Степанова.
6.Назовите известных кубанских поэтов?
Варавва;
Пушкин;
Маяковский.
7. В каком году Екатеринодар получил статус города?
1891,
1941,
1967.
8. Назовите дату освобождения от оккупации г. Краснодара.
12февраля 43г,
8марта 43г,
19января42г.
6. Станция «Спортивная»
Участвует команда из 15 человек.
Выполняют встречную эстафету с палочкой. Судья засекает время.
Подведение итогов. Команда-победитель награждается грамотой.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: