Ученики на Учителя.com


Контрольная работа для проведения промежуточная аттестация по физической культуре 6 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №83»
Рассмотрено и рекомендовано Утверждаю
на заседании Директор Филиппова Е.С.
МО учителей физической культуры
Протокол № 4 от 19.03. 2018 года
Назначение работы: определить степень сформированности знаний, основных умений и навыков,
оценить качество подготовки учащихся по всем основным темам, изучаемым в 6 классе.
Нормативно-правовая база. Документы, определяющие нормативно-правовую базу
✓ Закон РФ «Об образовании»
✓ Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ
Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» № 373 от 06.10.2009 г.)
Структура работы.
В работе предложены следующие разновидности заданий:
А – задания представлены в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами завершения;
при выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных
вариантов;
Б – задания представлены в открытой форме, то есть без предложенных вариантов; вы
самостоятельно дополняете утверждение, вписывая слово или предложение.
Кодификатор элементов
содержания работы для проведения
итоговой контрольной работы по физической культуре в 6 классе.
Кодификатор составлен на основе Обязательного минимума содержания основных
образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной и средней
(полной) школы (Приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента Государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего общего (полного) образования» от 5
марта 2004 г. №1089.
Жирным шрифтом выделены крупные блоки содержания, которые разбиты на более мелкие
блоки - темы (выделены курсивом) и вопросы содержания.
код блока
содержания
код
контролируемого
содержания
содержание, проверяемое заданиями КИМ
Основы знаний о физической культуре, умения и навыки
1
История физической культуры
1.1
Олимпийские игры древности.
1.2
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения
1.3
Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся
достижения отечественных спортсменов на Олимпийских
играх.
1.4
Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу
Олимпийских игр.
1.5
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения
1.6
Олимпийские принципы, традиции, правила, символика.
1.7
Спорт, каким он нужен миру.
2
Легкая атлетика
2.1
Инструктаж технике безопасности по легкой атлетике.
2.2
Влияние легко атлетических упражнений на основные системы
организма. Контроль и самоконтроль.
2.3
Физическая подготовленность
2.4
Самостоятельные занятия физическими упражнениями.
3
Баскетбол
3.1
Инструктаж техники безопасности по баскетболу.
Формирование представления о частоте сердечного сокращения
3.2
Контроль, за нагрузкой при выполнении физических упражнений
3.3
Методика самостоятельной тренировки.
3.4
Режим дня
3.5
Термины техники передач, ведения, броска. Правила игры.
4
Волейбол
4.1
Инструктаж техники безопасности по волейболу.
4.2
Термины техники передачи, приемов, верхней и нижней подачи
мяча. Правила игры. Воспитание чувства коллективизма.
4.3
Правила и организация избранной игры.
5
Лыжная подготовка.
5.1
Инструкция по технике безопасности на уроках лыжной
подготовки
5.2
Подготовка лыжного инвентаря и гигиена одежды.
5.3
Оказание помощи при обморожении и травмах. Обучение ритму
движения.
5.4
Виды лыжного спорта, применение лыжных мазей
5.6
Значение занятий лыжным спортом для развития
выносливости.
Правила самостоятельного выполнения упражнений.
5.7
Правила самостоятельного выполнения упражнений.
6
Плавание
6.1
Инструкция по технике безопасности на уроках плавания.
6.2
Влияние занятий плаванием на развитие выносливости
6.3
Влияние на здоровье и здоровый образ жизни, занятий по
плаванию.
6.4
Название упражнений и основные признаки техники плавания.
7
Гимнастика.
7.1
Инструкция по технике безопасности на уроках гимнастики в
спортивном зале и на снарядах.
7.2
Значение, гимнастических упражнений для сохранения
правильной осанки. Страховка и самостраховка.
7.3
Обеспечение техники безопасности
7.4
Значение гимнастических упражнений на развитие силовых
способностей и гибкости.
7.5
Основы выполнения гимнастических упражнений
вариант 1
Контрольная работа
для проведения промежуточная аттестация
по физической культуре обучающихся 6 классов.
Инструкция по выполнению тестового задания.
Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся
общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».
Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать,
а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания. Это
позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться
к пропущенному заданию.
Правильно выполненные задания оцениваются в 1 балл.
Время выполнение 40 минут.
Тест.
К каждому из заданий 1 – 24 даны варианты ответов, из которых необходимо
выбратьправильный. Номер этого ответа запишите в специальный бланк.
1. Какие основные показатели физического развития вы знаете?
а)по личным показателям – рост, масса тела, окружности тела и осанке;
б) по физической подготовленности;
в) по состоянию позвоночника.
2. Как лучше спать, чтобы не было искривления позвоночника?
а) на мягком матрасе;
б) на матрасе и высокой подушке;
в) на жёстком матрасе и небольшой подушке.
3. Личная гигиена включает в себя?
а) умываться каждый день, ухаживать за телом и полостью рта, делать утреннюю гимнастику;
б) организацию рационального суточного режима, закаливание организма, занятия физической
культурой, утреннюю гимнастику; уход за телом и полостью рта;
в) водные процедуры, домашние дела, прогулки на свежем воздухе.
4. Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на?
а) сохранение и укрепление здоровья;
б) развитие физических качеств человека;
в) поддержание высокой работоспособности людей.
5. Какое физическое качество называется «силой»?
а) способность хорошо и много прыгать;
б) способность к проявлению наибольших по величине мышечных напряжений;
в) способность метко метать мяч.
6. Что называется гибкостью?
а) гибкостью называется способность человека выполнять двигательные действия с большей
амплитудой движений;
б) гибкостью называется способность человека хорошо растягиваться;
в) гибкостью называется способность человека быстро реагировать при двигательном действии.
7. Требования безопасности во время занятий лёгкой атлетикой:
а) бег на стадионах проводится только в направлении против часовой стрелки;
б) бег на стадионах проводится только в направлении по часовой стрелке;
в) проводить одновременно метание и играть в игры.
8. Требования безопасности перед занятиями гимнастикой:
а) надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой;
б) через несколько минут измерять частоту сердечных сокращений;
в) хорошо побегать на перемене по коридору.
9. К наиболее эффективным средствам профилактики проявления избыточного веса у
школьников относятся:
а) увеличение времени работы за компьютером;
б) регулярные занятия физическими упражнениями;
в) продолжительный сон;
г) активную умственную деятельность.
10. В античных Олимпийских играх запрещалось принимать участие иностранцам, рабам и:
а) женщинам;
б) знатным особам;
в) философам;
г) атлетам, ранее выигрывавшим соревнования.
11. Какие виды упражнений входят в лёгкую атлетику?
а) бег, прыжки (в длину, высоту) и метание;
б) метание, лазание по канату;
в) бег, прыжки;
г) прыжки в высоту.
12. Сколько фаз в прыжках с разбега?
а) четыре;
б) одна;
в) шесть;
г) две.
13. Где впервые зародилась игра «баскетбол»?
а) Америке;
б) Франции;
в) Италии;
г) России.
14. Какие способы передвижения с мячом применяются в баскетболе?
а) бег;
б) ведение;
в) ходьба;
г) прыжки.
15. Какая страна считается родиной футбола?
а) Америка;
б) Россия;
в) Финляндия;
г) Англия.
16. Где проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году:
а) в Москве;
б) в Санкт-Петербурге;
в) в Сочи;
г) в Киеве.
17. Талисман Олимпиады – 80 в Москве был:
а) тигрёнок Ходори;
б) медвежонок Миша;
в) пёс Коби;
г) зверёк Иззи.
18. На занятиях по баскетболу нужно играть:
а) футбольным мячом;
б) волейбольным мячом;
в) баскетбольным мячом;
г) резиновым мячом.
19. Через какое время нужно устраивать короткие перерывы для отдыха и выполнения
физических упражнений, которые быстро восстанавливают внимание и работоспособность:
а) 1 час 30 минут;
б) 1 час;
в) 40 – 45 минут;
г) 25 – 30 минут.
20. Назовите количество человек в волейбольной команде:
а) 10;
б) 5;
в) 12;
г) 6.
21.Под закаливание понимается:
а) приспособление организма к воздействиям внешней среды
б) сочетание воздушных и солнечных ванн с гимнастикой
в) хождение босиком и купание в холодной воде
г) зимнее плавание.
22.Первые соревнования стали проводить для того, чтобы…
а) самый сильный стал главой племени
б) юные могли доказать, что готовы к взрослой жизни
в) выявить лучшего охотника, воина
г) все версии правдоподобны.
23.Причиной нарушения осанки является…
а) неправильная поза за столом
б) сон в мягкой постели с высокой подушкой
в) хождение с опущенной головой
г) слабость мускулатуры.
24.Соблюдение режима дня способствует…
а) правильному распределению времени
б) формированию силы воли
в) чередованию умственной и физической работы
г) исключению отрицательных эмоций.
При выполнении задания 25 дополните пропущенное в тексте слово (фразу), которое
является ключевым в данном определении (понятии). В случае записи неверного ответа
зачеркните его и запишите рядом новый.
25.Почему необходимо хорошо завязывать шнурки во время занятий физической
культурой и спортом…
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Ключ ответов
номер
вопроса
ответ
1.
А
2.
В
3.
Б
4.
А
5.
Б
6.
А
7.
А
8.
А
9.
Б
10.
А
11.
А
12.
А
13.
А
14.
Б
15.
В
16.
В
17.
Б
18.
В
19.
В
20.
Г
21.
А
22.
Г
23.
Г
24.
Б
25.
чтобы нога в обуви не вращалась, и не
могла произойти травма.
Оценка уровня и качества подготовки учащихся проводится по пятибалльной шкале с
учетом количества баллов, набранных за правильные ответы, исходя из следующих критериев,
которые даются в качестве рекомендации.
Отметка «неудовлетворительно» («2») выставляется в случае, если учащийся дал менее
25% правильных ответов и набрал 0-7 баллов.
Отметка «удовлетворительно» («3») выставляется в случае, если учащийся показал
(представил) до 50% правильных ответов и набрал 8 - 13 баллов.
Отметка «хорошо» («4») выставляется в случае, если учащийся показал (представил) до
75% правильных ответов и набрал 14 - 20 балла.
Отметка «отлично» («5») выставляется, если учащийся показал (представил) более 75%
правильных ответов и набрал 21—25 баллов.
Отметка за выполнение контрольной работы по физической культуре определяется на
основании суммы баллов за правильно выполненные задания, используя шкалу перевода баллов.
Шкала
перевода баллов в отметки за выполнение
контрольной работы по физической культуре.
0 - 7
14-20
2
4
Спецификация работы
№ задания
Знание дат, работа с хорологией
проверяемые умения
10; 17
знание дат и установление периодизации олимпийского движения
Знание фактов, работа с фактами
проверяемые умения
1; 4; 7; 8;
14; 18 – 21;
23; 24
знание спортивных фактов и персоналий и умение сопоставлять факты и события
Знание, понимание терминов, понятий
проверяемые умения
2; 3; 6; 9;
11 – 13; 15;
16; 22; 25
умение называть понятия и термины, соответствующие заданному определению или
предлагаемому контексту, умение группировать понятия для определения явления,
события.
БЛАНК ОТВЕТОВ.
Номер
вопроса
Вариант ответа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: