Ученики на Учителя.com


Конспект ОД "Страна Здоровья"

Согласовано
Зам.зав. по ВО и МР
_________ И.В.Ефимова
Утверждено
Заведующий МБДОУ№205
_____________ Т.В.Панкова
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В группе общеразвивающей направленности
для детей 5 – 6 лет №1
ТЕМА: «Страна Здоровья»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Выполнила: Чугунова Ольга Ивановна.
Дата проведения: 24.01.19г.
Место проведения: музыкальный зал.
Время проведения: 9 ч.30 мин.
Оренбург, 2019
Актуальность темы
По мнению экспертов Всемирной организации здравоохранения,
демографический потенциал страны определяют дети до 5 лет, а это значит,
что здоровье нации в первую очередь зависит от двух институтов детства –
семьи и дошкольного учреждения.
В связи с устойчивой тенденцией ухудшения показателей здоровья детей
неизмеримо возрастает ответственность родителей и педагогов дошкольного
образования за здоровое детство и судьбу каждого ребёнка, которого надо не
только адаптировать к существующему укладу жизни, но и подготовить к
стремительным преобразованиям социокультурного контекста.
Учёные, педагоги-практики, родители, управленцы – вместе мы должны
осмыслить актуальные проблемы времени.
Актуальность формирования уже в период дошкольного возраста
представлений о здоровье, ответственного отношения к его сохранению
подчёркивается в Федеральных государственных требованиях к структуре
Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, где
выделена образовательная область «Здоровье». Содержание данной
образовательной области направлено на достижение целей охраны здоровья
детей и формирования основ культуры здоровья.
Представления о здоровье усваиваются ребёнком в процессе разных видов
деятельности и становится регулятором его поведения. Последнее в большей
степени определяется представлениями ребёнка о том, как следует
действовать в различных ситуациях, кто с кем должен взаимодействовать и
по какому поводу.
Образовательная деятельность в детском саду (конспект занятия)
I. Организационная информация
Примечание
(дополнительная
информация к
конспекту)
Доминирующая образовательная
область
Физическое развитие
Согласно ФГОС
ДО
Вид деятельности детей
Игровая, коммуникативная, двигательная, музыкальная
II. Методическая информация
Тема образовательной деятельности
«Город Здоровья»
Методы и приемы реализации
содержания занятия
показ способов выполнения движений;
- показ упражнений ребёнком;
- словесные указания, напоминания, поощрения;
- использование музыкальных произведений
Интеграция образовательных областей
Познавательное развитие, речевое развитие, социально -
коммуникативное развитие
Возрастная группа:
5 – 6 лет
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу
жизни. Развивать познавательный интерес детей через формирование представлений о здоровом образе
жизни.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у детей представление о полезных продуктах, в которых содержатся витамины
-Формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности;
- Закреплять элементарные знания и представления о сохранении и укреплении здоровья.
- Способствовать развитию речи детей:
Развивающие:
- Развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность
- развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом
-повторить задание в прыжках на двух ногах; ;
Воспитательные:
- Воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со
сверстниками, соблюдать правила в играх
Планируемые результаты:
- имеет представления об осознанном отношении к своему здоровью.
- имеет представления о влиянии здорового образа жизни на человека,
- воспринимают здоровый образ жизни как ценность
- способен анализировать предложенную ситуацию,
- проявляет интерес к физическим упражнениям,
- способен сопереживать, проявляет желание оказывать помощь,
- охотно участвует в коллективной деятельности,
- свободно общается со сверстниками и взрослыми по вопросам здорового образа жизни
- проявляют интерес и желание заниматься физической культурой,
Организация среды для проведения
занятия (образовательной деятельности)
Части карты с цифрами. разрезные картинки (зубная щетка,
мыло, полотенце), нестандартное оборудование ( массажные
дорожки, «лесенка» - для прыжков),массажные мячики, канат.
полезные и вредные продукты, 2 корзинки, ленточки, стойка с
шариками, малые мячи, мультимидийная презентация, запись
голоса диктора, музыка для релаксации.
Подготовка к образовательной
деятельности на занятии в режимные
моменты
Рассматривание иллюстраций с изображением «Зимних видов
спорта»
Беседа «Витамины в жизни человека»,»;
Разучивание массажа; подвижной игры «Ловишка с
ленточками»
Конспект занятия (образовательной деятельности)
Вводная часть
Введение в тему (создание проблемной
ситуации)
Ребята, давайте поприветствуем друг друга. Знаете, вы ведь не
просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья,
потому что сказали: Здравствуйте! А здоровье, нам сейчас
понадобиться, ведь на улице зима. Зима, чудесное время года, в
морозные дни можно с пользой для здоровья провести время. А
как? Ответы детей.
Здоровье надо укреплять, его всегда оберегать,
заботиться о нём всегда. Болеть не будешь никогда!
Давайте все вместе подумаем. Как нужно укреплять здоровье
1 мин
Мотивация деятельности детей
По телевизору громко начинает говорить диктор.
Диктор ТВ.
Внимание! Внимание! Говорит радиостанция города Оренбурга.
Срочный выпуск программы «Здоровье!» На город Оренбург
надвигается буря « Заболевай-ка» она несет грипп и простуду.
Будете внимательны! При выходе на улицу надевайте теплые
вещи. Не забывайте заботиться о своем здоровье!
1 мин
Целеполагание (с помощью педагога
дети формулируют цель своей
деятельности или принимают цель
педагога)
Сформированы знания о полезных продуктах; усвоили
представления о зависимости здоровья от двигательной
активности; получили элементарные знания и представления о
сохранении и укреплении здоровья
2 мин
Основная часть:
Актуализация ранее приобретенных
знаний
Виды ходьбы, определение цвета части карты «Страны
Здоровья», пословицы о здоровье, релаксация.
2 мин
Добывание (сообщение и приятие)
нового знания
.работа по карте и выполнение задания по карте «Страны
Здоровья», словарная работа – объяснить значение
словосочетания «Зоркое Око», игровое упражнение «Попади в
цель»
2 мин
Самостоятельная деятельность детей
по закреплению нового знания
Дыхательная гимнастика «Паровоз», дидактическое упражнение
«Собери целое из частей», гимнастика для глаз, массаж «веселые
ладошки», игра – эстафета «Попади в цель», «Полезные и
вредные продукты», подвижная игра «Ловишки с ленточками»
15 мин
Заключительная часть
Анализ и самоанализ деятельности
детей
Ребята, как вы считаете, нам будет страшна эпидемия гриппа?
Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей)
Что помогло вам при выполнении заданий ? (наша дружба)
2 мин
Дальнейшая разработка темы
Указывается мероприятие (экскурсия,
выставка и т.д.), вид деятельности
(чтение, художественно-творческая и
т.п.)
Выпустить газету «Мы со спортом дружим»
Пополнить картотеку упражнений по схемам.
Вместе с детьми и родителями провести соревнования «Папа,
мама, я – здоровая семья»
Примечание: При составлении конспекта была использована следующая литература:
- Пензулаевя Л.И. Физическая культура в детском саду: Старшая группа. – М.; МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016. – 128 с.
- Картушина М.Ю. Оздоровительные занятия с детьми 5 – 6 лет – М,: ТЦ Сфера, 2016. – 224с. (Здоровый малыш).
- Сергеева Т.Н. Тематические недели в детском саду. - М.: Планета, 2016
Ход образовательной деятельности
Части
Содержание
Примечание
(дополнительная
информация к
конспекту)
1. Вводная часть.
Создание проблемной
ситуации.
создание мотива для
деятельности детей.
Определение цели.
Дети входят в зал и приветствуют гостей:
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга. Знаете, вы
ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку
здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! А здоровье, нам сейчас
понадобиться, ведь на улице зима. Зима, чудесное время года, в
морозные дни можно с пользой для здоровья провести время. А как?
Дети: Покататься на лыжах, коньках, санках, поиграть в снежки.
Воспитатель Молодцы, как много вы знаете зимних игр.
Здоровье надо укреплять, его всегда оберегать,
заботиться о нём всегда.
Болеть не будешь никогда!
А как вы думаете, что значит быть здоровым?
Дети: Здоровый человек, это спортивный, сильный, ловкий, и не когда
не болеет.
По телевизору громко начинает говорить диктор.
Диктор ТВ.
«Внимание! Внимание! Говорит радиостанция города Оренбурга.
Срочный выпуск программы «Здоровье!» На город Оренбург
надвигается буря « Заболевай-ка» она несет грипп и простуду. Будете
внимательны! При выходе на улицу надевайте теплые вещи. Не
забывайте заботиться о своем здоровье!»
Воспитатель: Сегодня мы вспомним правила здорового образа жизни,
а поможем нам в этом карта страны «Здоровья», она нам и покажет, на
какие острова мы попадём, когда соберем все части карты.
1-й слайд «Зимние
забавы»
2-й слайд – страна
«Здоровья»
3-й слайд- карта
страны «Здоровья»
2.Основная часть.
Воспитатель: Перед вами части карты, начнем с первой части.
Воспитатель: Миша, возьми первую часть карты? Какого она цвета?
Дети: Красного
Воспитатель: Это остров «Собирай - ка». Чтоб отправиться на этот
остров. нам нужна разминка. Группа, равняйсь! Смирно! Налево за
направляющим шагом марш!
-Ходьба на носках, руки в стороны, на пятках руки за спиной, обхватив
локти, Слушаем команды. Стоп! Цапля! (Остановится, руки развести в
стороны, поднять одно колено вверх, носок тянем вниз.) Шагом марш!
Стоп! Лягушка! (Остановиться, присесть, развести колени, задеть
руками пол между стопами.) – повторить 2 раза.
Выполняем прыжки на двух ногах по карточке .
Воспитатель: Вот мы и на острове « Собирай- ка!». На этом острове
нам надо собрать целую картину из частей и узнать, что там
изображено.
Дети: (хором) Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем собирать.
Воспитатель: Что у нас получилось? Для чего нужны эти предметы?
Дети: Это предметы личной гигиены. Расческа нужна для приведения
головы в порядок, мыло для мытья рук, полотенцем – вытираемся,
зубная щётка, зубная паста - чистим зубы. Чтоб они не болели.
Воспитатель: Задание выполнили, продолжаем путь.
Воспитатель: Саша, возьми вторую часть карты? Какого она цвета?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: это остров «Зоркое Око». Скажите, ребята, какие два
слова спрятаны в название этого острова?
Дети: зоркие глаза.
Спина прямая, руки на
поясе, дышать носом
Соблюдать дистанцию.
Работа по схеме
Дети собирают
разрезные картинки
4-й слайд –
закрашивается красным
цветом
Рассматривание схемы
выполнения задания
Давайте на этот остров полетим на самолёте.
Воспитатель: Вот мы и на острове «Зоркое Око».
Воспитатель: На этом острове нам надо выполнить задание сбить
мишени, но для этого мы должны выполнить гимнастику для глаз
«Тренировка».
Игровое упражнение «Попади в цель» :дети делятся на 2 группы и
выполняют метание малого мяча в цель (воздушные шарики)
Воспитатель: Задание выполнили, продолжаем путь.
Воспитатель: Жаниэль, возьми следующую часть карты? Какого
она цвета?
Дети: Белого цвета
Воспитатель: Это остров «Здоровья» .
Воспитатель: Давайте на этот Остров мы пойдем пешком по дорожке
«Здоровья» - дети идут приставным шагом по канату, по массажной
дорожке.
Воспитатель: Вот и остров «Здоровья» На этом острове нам
предлагают сделать массаж. «Веселые ладошки» (с колючими
мячиками)
1. Катаем мячик вертикально (горизонтально) между ладонями.
2. Катаем мячик между ладонями по кругу.
3. Прокатываем мячик на каждый палец, вперед-назад. Меняем руку.
4. Сжимаем мячик в руках.
Воспитатель: Замечательно! Мы с вами помассировали наши ладони,
пальцы, руки. Теперь наш организм чувствует себя отлично!
Воспитатель: Марина, возьми следующую часть карты? Какого она
цвета?
Дети: Желтого цвета
Подвижная игра
«Самолеты»
Бег выполняем в одном
направлении.
Мультимедицная
презентация
«Волшебные шарики».
5- ий слайд - остров
закрашивается зеленым
цветом
Выполнение задания с
мячом
Воспитатель: Это остров «Витаминов». На этот остров мы
отправимся на лыжах.
На этом острове нам надо выполнить задание : Игра-эстафета
«Полезный и вредный продукт» . Дети делятся на команды. В корзинке
лежат продукты (яблоко, груша, сок, лук, огурец, чипсы. кириешки,
пепси - кола ,шоколад и т.д). На полу стоят 2 корзинки, на одной знак
плюс (полезные продукты), на другой знак минус (вредные продукты) .
Дети по очереди бегут к корзинке, берут любой продукт, и решают в
какую корзинку его положить. После игры нужно проверить правильно
ли разложили продукты.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы так быстро разделили предметы.
Итак, двигаемся дальше
Воспитатель: Мухаммад, возьми следующую часть карты? Какого
она цвета?
Дети: Синего цвета.
Это остров «Остров игры». На этот остров мы отправимся подскоками.
Дыхательное упражнение «Насос» .
На этом острове нам предлагают поиграть в игру «Ловишки с
ленточками»
Ход игры: Играющие строятся по кругу, каждый получает ленточку,
которую он закладывает сзади за пояс или за ворот. В центре круга -
ловишка. По сигналу «Раз, два, три - лови» дети разбегаются, а ловишка
стремится вытянуть у кого-нибудь ленточку. Лишившийся ленточки
отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три - в круг скорей беги!»,
дети строятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто
лишился ленточки, то есть проиграл, и подсчитывает их.
Ловишка возвращает ленточки детям. Игра начинается с новым
водящим.
Воспитатель: А сейчас ребята нам нужно отдохнуть после долгого пути
Имитация ходьбы на
лыжах.
6- ий слайд - остров
закрашивается белым
цветом
7-й слайд _ остров
закрашивается желтым
цветом
Правила: Ловишка
должен брать только
ленту, не задерживая
играющего. Играющий,
лишившийся ленты,
отходит в сторону.
8- ий слайд - остров
закрашивается голубым
цветом
Длительность НОД 25 минут.
я вам предлагаю окунуться в волшебный мир снов.
Релаксация «Волшебный сон»
Реснички опускаются,
Глазки закрываются,
Мы спокойно отдыхаем,
Сном волшебным засыпаем.
Хорошо нам отдыхать,
Но пора уже вставать.
Крепче кулаки сжимаем,
Их повыше поднимаем,
Потянулись, потянулись,
Улыбнулись.
Воспитатель Ребята, вот мы незаметно собрали нашу карту, пора
возвращаться в детский сад.
Релаксация
выполняется лежа , под
спокойную музыку
3. Заключительная
часть.
Оценка деятельности
детей и самооценка.
Подведение итогов.
Воспитатель. Ребята, как вы считаете, нам будет страшна эпидемия
гриппа?
Дети: Нет, потому – что мы вспомнили правила здорового образа
жизни.
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети заниматься спортом, есть полезную еду , гулять и закаляться
Воспитатель:Какие пословицы о здоровье вы знаете?
Дети: « Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!» «Здоровье в порядке
– спасибо зарядке!», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»
Подведение итогов
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: