Презентация "Решение задач «Закон сохранения импульса и механической энергии»" 9 класс
Подписи к слайдам:
Решение задач по теме:
«Закон сохранения импульса и механической энергии»
9 класс
- Презентацию подготовила
- Денисова Наталия Викторовна
- учитель физики
- МБОУ СОШ №1 р.п. Беково
- Бековского района
- Пензенской области
- 1. Что называют импульсом тела?
- 2. Назовите единицы измерения данной физической величины?
- 3. Какая система называется замкнутой?
- 4. Чем отличается абсолютно упругий удар от абсолютно неупругого удара?
- 5. Сформулируйте закон сохранения импульса.
- 6. Что называется и как вычисляется кинетическая и потенциальная энергии?
- 7.Что называется полной механической энергией?
- 8. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.
- РАБОТА В ГРУППАХ
- 1.Скорость тела возросла в 3 раза. Во сколько раз изменилась кинетическая энергия?
- А. увеличилась в 3раза Б. уменьшилась в 3 раза
- В. увеличилась в 9 раз Г. уменьшилась в 9 раз
- Ответ: В
- 2. Для придания наиболее эффективного ускорения космическому кораблю струя выхлопных
- газов, вырывающаяся из сопла его реактивного двигателя, должна быть направлена
- А. по направлению движения корабля Б. противоположно направлению движения корабля
- В.перпендикулярно направлению движения корабля
- Г. под произвольным углом к направлению движения корабля
- Ответ: Б
- 3. Тело свободно падает на Землю. Как изменяются в процессе падения импульс тела и его
- потенциальная энергия? А. импульс тела и потенциальная энергия уменьшаются
- Б. импульс тела уменьшается, потенциальная энергия увеличивается
- В. импульс тела не изменяется, потенциальная энергия уменьшается
- Г. импульс тела увеличивается, потенциальная энергия уменьшается
- Ответ: Г
- 4 Камень брошен вертикально вверх. В момент броска он имел кинетическую энергию 30 Дж.
- Какую потенциальную энергию будет иметь камень в верхней точке траектории полёта?
- А. 0 Дж Б. 15 Дж В. 30 Дж Г. 300Дж
- Ответ: В
- 5 Тележка массой m, движущаяся со скоростью v, сталкивается с неподвижной тележкой той же
- массы и сцепляется с ней. Импульс тележек после взаимодействия равен
- А.0 Б.mv/2 В mv Г 2mv
- Ответ: В
- 1)Мальчик массой 40кг запрыгивает на неподвижную
- тележку, имея скорость 1м/с. С какой скоростью он
- продолжит движение на тележке, если её масса 10кг.
- Решение: m1٠v1+m2٠v2 = m1٠v '1+m2٠v '2, т.к. m2٠v2 = 0
- m1٠v1=(m1+m2)٠v' , т.к. v '1= v '2
- v ' = m1٠v1
- m1+m2
- v '= 0,8 м/с
- Решение: 2,25 = m1٠v1
- m2٠v2
- m2 = m1٠v1
- 2,25٠v2
- m2 = 4000кг
- 3)На рисунке представлен график зависимости скорости v велосипедиста от времени t. Найти во сколько раз увеличилась кинетическая энергия велосипедиста за первые 4 c движения
- Решение: Ек = m٠v2
- 2
- Ек1 = m٠1м2 Ек2 = m٠25м2
- 2 с2 2 с2
- Е 2 = 25
- Е1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Решение:
- р1 = m1v1 = 0,5кг·12м/с = 6кг·м/с
- р2 = m2v2 = 2кг·4м/с = 8кг·м/с
- р1² + р2²= 6² + 8²кг·м/с = 10кг ·м/с
- 5) Система состоит из двух тел 1 и 2, массы которых равны 0,5 кг и 2 кг. На рисунке стрелками в заданном масштабе указаны скорости этих тел. Чему равен импульс всей системы по модулю?
- 4 м/с
- 4 м/с
- офтальмотренинг
- РАБОТА В ГРУППАХ
- 1.Тележка массой 10 кг, движущаяся по гладкой горизонтальной поверхности со скоростью
- 5 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой такой же массы и сцепляется с ней. Найти
- скорость тележек после взаимодействия.
- Ответ: v=2,5 м/с
- 2. Самолёт летит со скоростью 180 км/ч, а вертолёт со скоростью 90 км/ч. Масса самолёта
- 3000кг. Отношение импульса самолёта к импульсу вертолёта 1,5. Чему равна масса
- вертолёта?
- Ответ: m2=4000кг
- 3. На рисунке представлен график зависимости скорости
- велосипедиста от времени. За первые 2 с движения
- кинетическая энергия велосипедиста увеличилась.
- Ответ: Г. в 9 раз
- 4. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым
- эти величины определяются. К каждой позиции левого столбца подберите
- Соответствующую позицию правого столбца.
- Ответ: А – 2 Б – 1 В – 3
- 5. Модуль импульса первого тела равен 3кг·м/с, а второго тела
- равен 4кг·м/с . Чему равен модуль импульса системы этих тел после
- их абсолютно упругого удара?
- Ответ: 5 кг·м/с
|
|
|
|
- Спасибо за урок
- 1)А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник., Физика 9 кл:
- учебник для общеобразовательного учреждений-М:
- Дрофа, 2011
- 2) Зорин Н.И. ГИА 2013. Физика: тематические
- тренировочные задания: 9 кл.– М.: Эксмо, 2012.
- 3)Пурышева Н.С.ГИА выпускников 9 кл. в новой
- форме.Физика.2014.Учебное пособие.- Москва:
- Интеллект- Центр,2014.
- 4) Кабардин, О.Ф. ГИА 2012. Физика. 9 кл.
- Типовые тестовые задания /О.Ф. Кабардин,
- С.И. Кабардина. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.
- 5)КИМ.Физика:9 класс/ Сост. Н.И.Зорин.- М.:
- ВАКО,2012
Физика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Решение задач «Закон сохранения импульса и механической энергии». Подготовка к ГИА" 9 класс
- Вопросы по физике "Ученик года"
- Конспект урока "Введение в электротехнику" 9 класс
- Конспект урока "Термины и понятия. Физика и техника. Физика в современном мире.." 7 класс
- Проект "Пушка Гаусса. Электромагнитный ускоритель масс" 9 класс
- Презентация "Голография"