Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа "Экспериментальное исследование зависимости испарения от физических параметров" 9 класс

0
Муниципальное образовательное учреждение
«Лицей № 27 Имени Героя Советского союза И.Е. Кустова»
Кафедра Естественных наук
Т
Т
е
е
м
м
а
а
:
:
«
«
Э
Э
к
к
с
с
п
п
е
е
р
р
и
и
м
м
е
е
н
н
т
т
а
а
л
л
ь
ь
н
н
о
о
е
е
и
и
с
с
с
с
л
л
е
е
д
д
о
о
в
в
а
а
н
н
и
и
е
е
з
з
а
а
в
в
и
и
с
с
и
и
м
м
о
о
с
с
т
т
и
и
и
и
с
с
п
п
а
а
р
р
е
е
н
н
и
и
я
я
о
о
т
т
ф
ф
и
и
з
з
и
и
ч
ч
е
е
с
с
к
к
и
и
х
х
п
п
а
а
р
р
а
а
м
м
е
е
т
т
р
р
о
о
в
в
»
»
Выполнила:
Пеклич Анна Сергеевна
ученица 9 «А» класса
Руководитель:
учитель физики:
Новикова Елена Александровна
г. Брянск 2014
1
Оглавление
1. Оглавление ..................................................................................................... 1
2. Цель работы: .................................................................................................. 2
3. Задачи: ............................................................................................................ 2
4. Методы исследования. ................................................................................. 3
5. Гипотеза исследования ................................................................................. 3
6. Теоретическая часть. .................................................................................... 3
7. Практическая часть. ...................................................................................... 6
Опыт №1 .......................................................................................... 6
Зависимость испарения от площади поверхности. ...................................... 6
Опыт №2 .......................................................................................... 7
Зависимость испарения от рода вещества. .................................................. 7
Опыт №3 .......................................................................................... 8
Зависимость испарения от температуры. ................................................... 8
Опыт №4 .......................................................................................... 9
Зависимость испарения от скорости ветра. ................................................ 9
Опыт №5 ........................................................................................ 10
Вещество + марганцовка. .............................................................................. 10
8. Заключение: ................................................................................................. 12
9. Выводы: ........................................................................................................ 12
10. Литература. .................................................................................................. 12
11. Испарение. Пособие для лабораторных работ. ........................................ 14
1. Зависимость испарения от S поверхности. ........................... 14
2. Зависимость испарения от рода вещества. ........................... 14
3. Зависимость испарения от t вещества. .................................. 15
4. Зависимость испарения от υ ветра......................................... 15
2
Введение.
«Пусты и полны заблуждений те науки,
которые не порождены опытом, отцом
всякой достоверности, и не завершаются
в наглядном опыте».
Леонардо да Винчи
Настоящим поклонникам физики очень нравится решать сложные
задачи, углубленно изучать темы уроков. Я решилась создать пособие для
такого изучения, ориентированное на школьника 7-8 класса, которое можно
было бы использовать, как и для расширения кругозора, углубления и
укрепления полученных знаний.
Цель работы:
1. Экспериментально доказать зависимость испарения от физических
параметров и изучить изменение испарения веществ после добавления
к ним марганцовки.
Задачи:
1. Изучить различные источники информации по теме испарение и
условия его протекания.
2. Провести исследования зависимости испарения от физических
параметров.
3. Обработать результаты исследования, сделать выводы.
4. Создать пособие по лабораторному практикуму и дополнительные
задания.
3
Методы исследования.
Теоретические
Эмпирические
Сравнение и сопоставление
Наблюдение
Обобщение и анализ
Исследование
Систематизация
Гипотеза исследования
Если существуют теоретические утверждения зависимости
испарения от физических параметров, то проведенные исследования
должны это подтвердить или опровергнуть.
Теоретическая часть.
Испарение – это процесс перехода вещества из жидкого состояния в
газообразное. Обычно под испарением понимают переход жидкости в
пар, происходящий со свободной поверхности жидкости. Испарение
происходит с поверхности воды, почвы, растительности, льда, снега и
т.д. за счет энергии, получаемой Землей от Солнца.
Испарение идет тем интенсивнее, чем больше разница между
количеством пара, которое может содержаться в воздухе при данной
температуре, и его фактическим содержанием в воздухе. Конденсация
водяного пара - превращение водяного пара, содержащегося в
атмосфере, в воду. Переход из твердого состояния в газообразное, минуя
жидкое, называется сублимацией или возгонкой.
Испарение играет огромную роль в:
1. Растительном мире:
Улавливая лучи солнца, тонкая и нежная пластинка листа
подвергается сильному нагреванию. Сованный с деревьев лист на
солнце очень быстро высыхает, а листья на дереве свежие, сочные.
4
Клетки листа всегда наполнены водой, поступающей по сосудам жилок,
черешка веток, ствола, корня. В листьях ели – 66,2% воды, а в листьях
березы – 63,7%, а листьях салата – 94,3%. Вода из почвы, поступая в корень,
непрерывно по тонким сосудам ствола поднимается вверх к листьям. В
листьях вода не только наполняет клетки, и соединившись на свету с
углекислым газом, входит в состав сахара, но и распыляясь в межклетниках,
испаряется через устьица в воздух. Испарение воды в солнечный день
охлаждает листья. Приложите листок к щеке – вы почувствуете , что он
холодит.
Листья испаряют воду в большом количестве. Так, береза испаряет 6
ведер, а дуб – 5 ведер воды в день.
Леса различных пород деревьев испаряют в течение лета с 1 га разное
количество воды: еловый лес – 2240 т, буковый лес – 2070 т, дубовый лес –
1200 т, сосновый лес – 470 т. Испарение воды лесом оказывает большое
влияние на климат. Над лесом скорее образуются облака. В лесу влажно и
оттого в жаркие дни прохладно. Наиболее сильное испарение бывает в
вернем ярусе леса, где листья больше нагреваются солнцем и продуваются
ветром. Под пологом крон деревьев сумрачно, влажно и прохладно, поэтому
и испарение у растений замедленное. В тропических лесах, где особенно
влажно, тепло м темно, некоторые имеют оригинальные приспособления
увеличивающие испарение..
У одних растений вода собирается каплями по кроям листьев, у других
красный цвет листьев способствует большему нагреванию их. Бывает, что
листья и стебель покрыты ростами, увеличивающими испаряющую
поверхность.
2. Животном мире:
Известно, что верблюды могут не пить 2 недели. Верблюд почти не
потеет даже в сорокоградусную жару. Его тело покрыто густой шерстью –
шерсть спасает от перегрева и препятствует испарению влаги в организме.
Верблюд никогда, даже в самый зной, не открывает рта: ведь со слизистой
5
оболочки ротовой полости. Если открыт рот испаряется много воды.
Частота дыхания верблюда очень мала – 8 раз в секунду. За счет этого
меньше уходит воды с воздухом. Кроме того температура тела верблюда
понижается ночью до 34градусов, а днем в жару повышено до 41
0
С. Это
очень важно для экономии воды. У верблюдов есть очень важное
приспособление для сохранения воды впрок. Известно, из жира, когда
он “ сгорает” в организме, получается много воды – 107 г из жира
массой 100 г. Таким образом, из своих горбов верблюд может извлечь
воду массой до 50 кг.
Для уравновешивания неизбежной потери воды за счет испарения
многие животные всасывают ее через покровы тела в жидком или
газообразном состоянии (амфибии, насекомые, клещи). В
теплорегуляции птиц большую роль играют воздушные мешки. В
жаркое время с поверхности воздушных мешков испаряется влага, что
способствует охлаждению организма. В связи с этим в жаркую погоду
птицы открывают клюв.
3. В жизни человека:
С испарением человек сталкивается каждый день. Например,
потоотделение, работа пароварки. На производстве испарение
применяется для сушки деталей.
Испарение зависит от:
1. Площади поверхности
2. Рода вещества
3. Температуры
4. Скорости ветра
6
Практическая часть.
Опыт №1
Зависимость испарения от площади поверхности.
(Подсчитано по формуле S=πR
2
)
S
1
=56,71см
2
Веществ
о
Кол-во
веществ
а
Начало
испарен
ия
Конец
испарени
я
Обще
е
время
Вода
2 мл
15:40
21:30
5ч. 50
Спирт
2 мл
15:45
19:20
3ч. 35
Масло
2 мл
21:52
7.09
01:52
10.09
52ч.
Перекись
водорода
2 мл
15:13
23:15
8ч. 02
S
2
=19,62см
2
Веществ
о
Кол-во
веществ
а
Площадь
поверхнос
ти
Начало
испарен
ия
Конец
испарен
ия
Общее
время
Вода
2 мл
19,62см
2
15:40
00:00
8ч. 20
Спирт
2 мл
19,62см
2
15:45
20:07
4ч. 22
Масло
2 мл
19,62см
2
21:52
7.09
18:52
11.09
93ч.
Перекись
водорода
2 мл
19,62см
2
15:40
00:49
9ч. 20
7
5,5
8,333
3,583
4,367
52
93
8,033
9,333
0
20
40
60
80
100
Время
Вода Спирт Масло Перекись
водорода
Вещество
Результат исследования
56,71
19,62
Вывод: чем больше площадь поверхности, с которой испаряется
вещество, тем быстрее происходит испарение этого вещества.
Опыт №2
Зависимость испарения от рода вещества.
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
2 мл
15:40
21:30
5ч. 50
Спирт
2 мл
15:45
19:20
3ч. 35
Масло
2 мл
21:52 7.09
01:52
10.09
52ч.
Перекись
водорода
2 мл
15:13
23:15
8ч. 02
8
5,5
3,583
52
8,033
0
10
20
30
40
50
60
Время
Вода Масло
Вещество
Результат исследования
56,71
Вывод: испарение зависит от рода вещества.
Опыт №3
Зависимость испарения от температуры.
t
1
= +26°С (в помещении)
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
2 мл
15:40
21:30
5ч. 50
Спирт
2 мл
15:45
19:20
3ч. 35
Масло
2 мл
21:52
7.09
01:52
10.09
52ч.
Перекись
водорода
2 мл
15:13
23:15
8ч. 02
t
2
=+3°С (в холодильнике)
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
9
Вода
2 мл
15:40
00:00
7ч. 30
Спирт
2 мл
15:45
20:15
4ч. 30
Масло
2 мл
21:52
7.09
03:54
12.09
102ч. 02
Перекись
водорода
2 мл
22:07
9.09.11
21:45
10.09.11
23ч. 38
5,5
7,5
3,583
4,5
52
102,033
8,033
23,633
0
20
40
60
80
100
120
Время
Вода Спирт Масло Перекись
водорода
Вещество
Результат исследования
26
3
Вывод: чем выше температура вещества, которое испаряется, тем
быстрее происходит процесс испарения.
Опыт №4
Зависимость испарения от скорости ветра.
υ
1
= 0 м/с (в помещении)
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
2 мл
15:40
21:30
5ч. 50
Спирт
2 мл
15:45
19:20
3ч. 35
10
Перекись
водорода
2 мл
15:13
23:15
8ч. 02
υ
2
=2 м/с (фен)
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
2 мл
21:08
21:23
0ч. 15
Спирт
2 мл
21:08
21: 18
0ч. 10
Перекись
водорода
2 мл
21:08
21: 32
0ч. 24
5,5
0,25
3,583
0,167
8,033
0,4
0
2
4
6
8
10
Время
Вода Спирт Перекись
водорода
Вещества
Результат исследования
0м/с
2м/с
Вывод: при ветре испарение происходит быстрее.
Опыт №5
Вещество + марганцовка.
Вещество.
11
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
2 мл
15:40
21:30
5ч. 50
Спирт
2 мл
15:45
19:20
3ч. 35
Перекись
водорода
2 мл
15:13
23:15
8ч. 02
Вещество + марганцовка.
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
2 мл
20:52
03:32
5ч. 48
Спирт
2 мл
20:57
00:20
3ч. 23
Перекись
водорода
2 мл
20:50
04:50
8ч.
Вывод: испарение вещества не зависит от содержащегося в нем перманганата
калия или других солей.
0
2
4
6
8
10
Вода Спирт Перекись
водорода
5.5
3.583
8.033
5.8
3.383
8
Время
Вещества
Результат исследования
Чистое в-во
Смесь
12
Заключение:
Процесс испарения играет важную роль в природе и жизнедеятельности
человека. Поэтому в работе подробно рассматривается именно этот тепловой
процесс. Мною были проведены опыты, проанализировав результаты
которых я сделала следующие выводы.
Выводы:
На основе экспериментального исследования доказала, что процесс
испарения, в самом деле, зависит от:
1. Площади поверхности. (С увеличением площади свободной
поверхности жидкости уменьшается скорость протекания процесса
испарения и наоборот)
2. Рода вещества. (Скорость протекания процесса зависит от рода
жидкости)
3. Температуры (Скорость протекания процесса зависит от температуры)
4. Скорость ветра. (Скорость протекания испарения увеличивается вместе
с увеличением движения скорости воздушных масс).
Литература.
1. Касаткина И.Л. Репетитор по физике. Теория.,Ростов-на-Дону, Феникс,
2006
2. Перельман Я.И. Занимательная физика, кн.2 «Слово», Уфа, 1993
3. М.С. Полякова, Н.В. Нетребко, С.С. Чесноков. Физика. Справочник для
старшеклассников и поступающих в вузы., Москва, НТЦ «Университетский»,
«АСТ-ПРЕСС», 1999
4. И.Г. Власова , Решение задач по физике. Справочник школьника.
Филологическое общество «СЛОВО», Москва 1997
5. Л. А. Аксенович. Физика. Практические занятия: Учебное пособие,
Минск, «Вышэйшая школа», 1999
13
6. Классная физика для любознательных (http://classfizika.ru/8_13.htm)
7. Глоссарий (http://www.glossary.ru/)
8. ПрофиСтарт (http://www.profistart.ru/ps/blog/4870.html)
9. Цитаты (http://citaty.info/)
10. Википидия (http://ru.wikipedia.org/)
11. Вся физика (http://allphysics.ru/phys/isparenie)
12. Фестиваль (http://festival.1september.ru/articles/595690/)
14
Испарение. Пособие для лабораторных работ.
1. Зависимость испарения от S поверхности.
Цель: определить время испарения вещества в каждом сосуде и
объяснить получившийся результат.
Приборы и материалы: вода, часы, два сосуда разной площади,
медицинский шприц.
Веществ
о
Кол-во
веществ
а
Площадь
поверхнос
ти
Начало
испарен
ия
Конец
испарен
ия
Общее
время
Вода
Вода
Указания к работе:
Вычислить радиус каждого сосуда.
Вычислить площадь каждого по формуле S=πR
2
Налить в каждый сосуд одинаковое кол-во воды
Засечь с помощью часов начало испарения в каждом сосуде и его
окончание.
Заполнить таблицу и сделать вывод.
2. Зависимость испарения от рода вещества.
Цель: определить время испарения каждого вещества и объяснить его
зависимость от рода вещества.
Приборы и материалы: вода, спирт, часы, два сосуда одинаковой
площади, медицинский шприц.
Вещество
Кол-во
вещества
Начало
испарения
Конец
испарения
Общее
время
Вода
Спирт
15
Указания к работе:
Налить в каждый сосуд одинаковое кол-во воды
Засечь с помощью часов начало испарения в каждом сосуде и его
окончание.
Заполнить таблицу и сделать вывод.
3. Зависимость испарения от t вещества.
Цель: вычислить время испарения одного вещества при разных
температурах.
Приборы и материалы: спирт, часы, два сосуда одинаковой
площади, медицинский шприц, комнатный термометр.
Вещест
во
Кол-во
веществ
а
Начало
испарени
я
Конец
испарени
я
Общее
время
Темпер
атура
Спирт
Спирт
Указания к работе:
Налить в каждый сосуд одинаковое кол-во воды
Один сосуд поместить в холодильник, а второй оставить в помещении.
Засечь с помощью часов начало испарения в каждом сосуде и его
окончание.
Заполнить таблицу и сделать вывод.
4. Зависимость испарения от υ ветра.
Цель: вычислить время испарения одного вещества при разных
скоростях воздушных потоков и на основании результатов опыта
вывести закон.
Приборы и материалы: спирт (можно и воду), часы, два сосуда
одинаковой площади, медицинский шприц, фен или вентилятор.
16
Вещест
во
Кол-во
веществ
а
Начало
испарени
я
Конец
испарени
я
Общее
время
υ м/с
Спирт
(вода)
Спирт
(вода)
Указания к работе:
Налить в каждый сосуд одинаковое кол-во воды
Один сосуд поместить в холодильник, а второй оставить в помещении.
Засечь с помощью часов начало испарения в каждом сосуде и его
окончание.
Заполнить таблицу и сделать вывод.
Вопросы для закрепления материала.
1. На стекле две капли воды. Стекло подогревается снизу под одной из
капель. Какая из капель испарится быстрее?
2. Что испариться быстрее? Спирт, вода или масло?
3. Физический фокус*: На чашах весов уравновешены стаканы с
холодной и горячей водой. Будут ли весы находиться в равновесии через 10
минут?
4. На две пластинки капнуть по капле спирта. Одну из капель обдувать
веером. Какая из капель испариться быстрее? Почему?
5. От чего зависит скорость испарения жидкости?
6. Как вы думаете, испаряются ли твердые тела?
7. При выходе из реки мы ощущаем холод? Почему? (С поверхности
тела вода испаряется, и при этом температура тела уменьшается. Именно
потому мы ощущаем холод.)
17
8. Почему скошенная трава быстрее высыхает в ветреную погоду, чем в
тихую? (В ветреную погоду процесс испарения происходит быстрее.)
9. В тарелку и стакан налили воду одинаковой массы. Из какого сосуда
она испарится быстрее? (Из тарелки так, как площадь поверхности воды
больше.)
10. Почему канистру с бензином нельзя отставлять открытой? (Бензин из
канистры без крышки будет испаряться. Чтобы этого не происходило,
необходимо канистру закрывать крышкой.)
Задачи.
1. Известно , что кукуруза испаряет в сутки 800 г воды, капуста – на
200 г больше, береза – в 80 раз больше, чем капуста, подсолнечник –
столько же , сколько кукуруза, а – дуб – в 50 раз больше, чем капуста.
Подсчитайте, сколько граммов воды испаряют за сутки капуста, береза,
подсолнечник, кукуруза и дуб вместе.
2. Объясните на основе представления о молекулах такой факт:
температура эфира значительно понижается, если его вылить из закрытой
склянки в открытый сосуд.
3. В каком агрегатном состоянии при нормальном давлении находится
каждое из веществ: спирт при 100°C , кислород при 200°C, эфир при 45°C,
вода при 173°C, цинк при 980°C?
Опыты.
1. Опыт № 1. Приготовьте в стакане насыщенный раствор соли в
горячей воде и дайте постоять несколько дней. Стакан покроется снаружи
и изнутри солью. Как соль попала снаружи стакана? Насыщенный раствор
соли в горячей воде налейте в блюдце и дайте постоять. По мере испарения
соль откладывается кольцами на блюдце. Почему? В каком случае
18
испарение происходит быстрее, в стакане или на блюдце? Где в природе
наблюдаются подобные явления?
2. Опыт № 2. При помощи термометра и мокрой тряпочки, проверить
опытом, что скорость испарения жидкости с поверхности зависит:
а) температуры; б) от движения воздуха над испаряющейся жидкостью;
Объяснить наблюдаемое явление с молекулярной точки зрения.
3. Опыт № 3. В два широких сосуда налить поровну горячей воды одной
и той же температуры. На поверхность воды одного из них поместить 3-4
капли масла. Проверить с помощью термометра, одинаковая ли будет
температура воды в этих сосудах через некоторое время.
4. Опыт № 4. Если на холодную и нагретую металлическую пластинки
поместить по 3-4 капли воды, то с какой из них вода испаряется быстрее?
Объяснить, почему и проверить на опыте.
5. Опыт № 5. Имеются две пробирки (пузырьки из-под пенициллина) с
одинаковым количеством воды. Одна обернута марлей, смоченная водой,
вторая одеколоном. Проверить с помощью термометров, одинакова ли
температура воды в обеих пробирках. Ответ объясните.
6. Опыт №6. Если наполнить пластмассовую бутылку на 4/5 горячим
кипятком, закрыть пробкой и встряхнуть, то пробка может вылететь. При
встряхивании, увеличивается поверхность испарения, что приводит к
увеличению давления пара.
Для любознательных!
1. Если выстиранное сырое бельё вывесить на морозе, то оно замерзает и
становится жестким, как фанера. Однако через некоторое время оно
становится вновь мягким и, что удивительно, абсолютно сухим! Лёд
переходит из твердого состояния непосредственно в пар, минуя плавление.
Это и есть „сухое“ испарение или возгонка.
19
2. Интересно, что иней на деревьях и снег в тучах образуются в
результате процесса, обратного возгонке, — так называемой сублимации,
прямого перехода водяного пара в твёрдую фазу. Центрами
кристаллизации здесь служат микроскопические пылинки и кристаллики
соли, взвешенные в воздухе.
3. Если прижать ложку к кусочку сухого льда, то можно услышать
громкий завывающий звук, который длится недолго. Прикладывая к
ложке различное усилие, можно менять высоту тона и громкость звука.
Явление можно объяснить тем, что тепло металла быстро превращает в газ
тот участок льда, которого коснулась ложка. Обильно выделяясь,
углекислый газ с силой вырывается из-под ложки, она колеблется и,
подобно мембране телефона, колеблет воздух, – мы слышим звук.
4. Нельзя помещать сухой лед в закрытый контейнер, например, в
полиэтиленовую бутылку из-под напитков. Это опасно, так как при
испарении сухой лед расширяется примерно в 800 раз, что может привести
к взрыву!
5. Для уменьшения испарения с поверхности жидкости используются
адсорбционные пленки, которые могут тонким слоем покрывать все
поверхность воды. Свойства таких пленок используется для уменьшения
испарения воды с поверхности водоемов в засушливых районах. Для
создания таких пленок применяется, например, твердое вещество -
гексадеканол. В Австралии с его помощью ежегодно сохраняется около 10
миллионов литров воды с каждого гектара водной поверхности.
6. Оказалось, что при постепенном нагревании и в сухом воздухе
человек способен выдержать повышение температуры до 160С.
Английские физики Благден и Чентри, проводили часы в натопленной
печи, испытывая возможности человеческого организма. Английский
физик Тиндаль высказался по этому поводу так: «Можно сварить яйца и
изжарить бифштекс в воздухе помещения, в котором люди остаются без
вреда для себя».
20
7. Наш организм борется с нагреванием с помощью выделения пота.
8. Испарение пота поглощает значительное количество тепла из
прилегающего к телу слоя воздуха, и тем понижается его температуру. Это
возможно, если тело не соприкасается непосредственно с источником тепла
и воздух сухой.
9. Человек теряет из организма воду испарением с поверхности кожи и
испарением из дыхательных путей.
10. При занятиях спортом человек теряет с потом около 1-2 литров
жидкости в час. А при длительной физической нагрузке, особенно в жару,
выделение воды с потом может достигать 3-6 литров.
11. В начале ХХ в. на карнавалах показывали интересный трюк. В жидкий
свинец трюкач погружал кисть руки. Как же человеческое тело выдерживало
столь высокую температуру?
12. При соприкосновении мокрых пальцев с горячим жидким металлом,
вода вследствие интенсивного испарения «одевала» их в «паровую
перчатку», которая непродолжительное время могла служить защитой:
излучения и проводимости было недостаточно для того, чтобы ощутимо
поднять температуру кожи и вызвать ожог. Но влаги на потной руке было
недостаточно и требовалось дополнительное смачивание.
13. Всем знакомо выражение: "Во рту пересохло". Рассказывают, что
вождь одной из африканских деревень, чтобы определить, кто из двух
подозреваемых говорит правду, приказал каждому лизнуть горячий нож.
«Детектор лжи» сработал, и истина восторжествовала. А ведь лжец был
определен в соответствии с законами физики!
Фантастический проект.
Все-таки замечательная наша планета. Ее уникальное отличие от других
планет – наличие сравнительно большого количества воды. Это ограничивает
21
колебания температуры на планете в пределах, позволяющих
существовать жизни на основе углерода (нам с вами). На Марсе если и
есть вода, то крайне мало, чтобы она могла служить регулятором
температуры. И атмосфера такая редкая и прозрачная. На Венере –
плотнейшая атмосфера из СО
2
. Атмосферное давление в триста раз
больше, чем на Земле. Планета-парник. Температура – около 350
0
С и
днем и ночью. Настоящая сковородка для нас. Там мало воды , она
существует в виде пара в верхних слоях атмосферы и в очень малых
количествах. А ведь можно подумать о преобразовании этой планеты.
Давайте дерзать преобразование Венеры, пока в виде фантастического
проекта!
Хорошая цитата.
Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет
или на холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения,
чахнет.
Леонардо да Винчи
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: