Контрольные работы по физике 8 класс
Пёрышкин А. В.
Учебник «Физика» для 8 класса. –
М.: Дрофа, 2011 год.
График проведения
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
по ФИЗИКЕ
№
п/п
Тема контрольной работы
Дата проведения
КР
1
Теплопередача и работа.
Октябрь
≈ 1 неделя
2
Агрегатное состояние вещества.
Ноябрь
≈ 1 неделя
3
Закон Ома. Последовательное и параллельное
соединение проводников.
Февраль
≈ 2 неделя
4
Работа и мощность электрического тока.
Март
≈ 2 неделя
5
Световые явления.
Апрель
≈ 3 неделя
Контрольная работа №1
по теме: «Теплопередача и работа»
Базовый уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
Дж
1. Удельная теплоёмкость стали равна 500 —— . Объясните, что означает это число.
кг · ºС
Какое количество теплоты требуется для нагревания стального утюга массой 2 кг
на 120 ºС?
2. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 50 кг сухих дров?
3. В какой обуви зимой быстрее мёрзнут ноги: в просторной или тесной? Почему?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Перед горячей штамповкой латунную болванку массой 15 кг нагрели от 15 до 755 ºС.
Какое количество теплоты для этого потребовалось?
МДж
2. Удельная теплота сгорания керосина 46 ——. Объясните, что означает это число.
кг
Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 5 кг керосина?
3. Почему летом прохладнее в светлой одежде, чем в тёмной?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Классический уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Для нагревания 2 кг фарфора на 10 ºС потребовалось 15 кДж энергии. Какова
удельная теплоёмкость фарфора? Что означает?
2. Бидон вмещает 0,2 м³ керосина. Какое количество теплоты выделится при полном
сгорании этого керосина?
3. Почему радиаторы парового отопления устанавливают обычно под окном?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Прямоугольный бассейн имеет длину 100 м, ширину 40 м и глубину 2 м. Вода в
бассейне нагрелась от 20 до 30 ºС. Какое количество теплоты получила вода?
2. При полном сгорании 5 кг сосновых дров выделилось 65 МДж теплоты. Какова
удельная теплота сгорания сосновых дров? Что она означает?
3. Объясните, как устройство термоса сводит до минимума все виды передачи?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Углубленный уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Смесь из свинцовых и алюминиевых опилок с общей массой 100 г и температурой
100 ºС погружена в калориметр с водой, температура которой 10 ºС, а масса 200 г.
Окончательная температура установилась 20 ºС. Теплоёмкость калориметра
40 Дж/ ºС. Сколько свинца и алюминия было в смеси?
2. Сколько стали можно разогреть от 20 ºС до 1000 ºС в печи с КДП = 50%, сжигая 2 т
каменного угля?
3. Зимой металл на ощупь холоднее дерева. Почему? Какими и почему будут казаться
металл и дерево в 30 º жару.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Для приготовления ванны ёмкостью 200 л смешали холодную воду при 10 ºС с
горячей при 60 ºС. Какие объёмы той воды надо взять, чтобы установилась
температура 40 ºС. Теплоёмкость ванны 4,6 МДж/ ºС, её начальная температура 20
ºС.
2. Сколько дров надо сжечь в печке с КПД = 40%, чтобы довести воду массой 100 кг,
взятой при температуре 10 ºС, до кипения?
3. Чтобы охладить быстрее горячий чайник с водой, как лучше поступить: обложить
его льдом сверху или снизу?
Контрольная работа №2
по теме: «Агрегатное состояние вещества»
Базовый уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Можно ли в оловянной ложке расплавить кусочек свинца?
кДж
2. Удельная теплота плавления свинца 25——. Что это число означает? Какое
кг
количество теплоты потребуется, чтобы расплавить 4 кг свинца, взятого при
температуре плавления?
3. Почему даже в жаркий день, выйдя из реки после купания, человек ощущает холод?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Почему на Севере для измерения наружного воздуха никогда не используют
ртутный термометр, а только спиртовой?
МДж
2. Удельная теплота парообразования воды 2,3 ——. Что это число означает? Какое
кг
количество теплоты потребуется, чтобы обратить 3 кг воды, взятой при температуре
кипения, в пар?
3. Что стынет быстрее в одинаковых условиях: жирный суп или чай?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Классический уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Какое количество теплоты требуется, чтобы 400 г воды, взятой при
температуре +10 ºС, превратить в пар, имеющий температуру 100 ºС?
Нарисуйте график зависимости температуры этого вещества от времени
нагревания.
2. На сколько внутренняя энергия 200 г расплавленного олова при
температуре плавления больше внутренней энергии такого же количества
олова в твёрдом состоянии при такой же температуре?
3. Почему в закрытой кастрюле вода нагревается быстрее, чем в открытой?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Какое количество теплоты потребуется, чтобы расплавить 20 г свинца,
имеющего температуру 20 ºС? Нарисуйте график зависимости температуры
свинца от времени нагревания.
2. На сколько внутренняя энергия 400 г водяного пара при температуре 100 ºС
больше внутренней энергии такого же количества кипящей воды?
3. Температура воды в открытых водоёмах (прудах, озёрах, реках) почти
всегда в летнюю погоду ниже температуры окружающего воздуха. Почему?
Углубленный уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. В сосуд, содержащий 1,5 кг воды при 15 ºС впускают 200 г водяного пара
при 100 ºС. Какая общая температура установится после конденсации пара,
если теплоёмкость сосуда 42 Дж/ ºС.
2. Сколько стали, взятой при 20 ºС можно расплавить в печи с КПД = 50%,
сжигая 2 т каменного угля?
3. Сырые дрова горят хуже, чем сухие. Почему?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Для определения удельной теплоты плавления олова в калориметр,
содержащий 300 г воды при 7 ºС влили 950 г расплавленного олова при
температуре затвердевания, после чего калориметре, теплоёмкость
которого 100 Дж/ ºС, установилась температура 32 ºС. определить значение
удельной теплоты плавления олова по данным опыта.
2. Сколько дров надо сжечь в печи с КПД = 40%, чтобы получить из 200 кг
снега, взятого при температуре — 10 ºС, воду при 20 ºС?
3. Почему в пустыне жара переносится человеком легче, чем в тропиках? Где
человек быстрее начинает испытывать жажду?
Контрольная работа №3
по теме: «Закон Ома.
Последовательное и параллельное соединение проводников»
Базовый уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
R = 40 м R = 20 м
1. Каковы показания вольтметров, если
стрелка амперметра указывает на 1,5 А?
2.
Ом · мм²
2. Удельное сопротивление нихрома 1,1 ———. Что это число означает?
м
Каково сопротивление нихромового проводника длиной 2 м и площадью
сечения 0,5 мм³?
3. Определите сопротивление
участка цепи АБ, если R = 40 Ом.
R = 6 Ом
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
R = 40 м
R = 30 м
1. Каковы показания амперметров,
если стрелка вольтметра указывает на
6 В?
Ом · мм²
2. Удельное сопротивление стали 0,12 ———. Что это число означает?
М
Каково сопротивление стальной проволоки длиной 4 м и площадью
поперечного сечения 2 мм² ?
А R R Б
3. Определите сопротивление участка
цепи АБ, если R = 6 Ом;
R = 10 Ом.
V
А
А
Классический уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Определите показания первого
амперметра, если показания второго
2 А и R = 4 Ом; R = 10 Ом.
2. Какой длины нихромовую проволоку нужно взять, чтобы изготовить реостат
сопротивлением 6 Ом, если площадь поперечного сечения проволоки 0,5 мм²?
3. Определите сопротивление участка
АБ, если сопротивление каждого
проводника R = 40 Ом.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
R
R
1. Определите показания вольтметра и
амперметра, если R = 40 Ом; R = 60
Ом и сила тока в проводнике R = 2 А.
2. Реостат с общим сопротивлением 10,5 Ом изготовлен из никелиновой проволоки
длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,2 мм². Определите удельное
сопротивление никелина.
3. Определите сопротивление участка АБ,
если сопротивление каждого
проводника R = 4 Ом.
А Б
А
А
V
А
Углубленный уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Определите силу тока
напряжения на каждом
проводнике, если R = 0,6
Ом; R = 6 Ом; R = 4 Ом;
R = 2 Ом; R = 0,8 Ом;
показания амперметра 5 А.
Определите также
сопротивление всего
участка АБ.
R R
R R
R
2. Электрическую лампочку сопротивлением 240 Ом, рассчитанную на напряжение 120
В, надо питать от сети с напряжением 220 В. Какой длины нихромовый проводник
сечения 0, 55 мм² надо включить последовательно с лампочкой?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Определите силу тока и
напряжение на каждом
проводнике, если: R = 1,8 Ом; R
= 3 Ом; R = 1,1 Ом;
R = 9 Ом; R = 1 Ом; показания
амперметра 2 А. Определите также
сопротивление всего участка АБ.
R
R
R Б
R
2. Какой массы нужно взять никелиновый проводник площадью
поперечного сечения 1 мм², чтобы из него изготовить реостат
сопротивлением 10 Ом? (Плотность никелина 8,8 г/см³).
А
R
Контрольная работа №4
по теме: «Работа и мощность электрического тока»
Базовый уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Мощность тока в электрической лампе 60 Вт. Что означает это число? Каков расход
энергии в этой лампе, включенной на 20 секунд?
2. Определите мощность тока в электроплитке при напряжении 120 В, если сила тока в
спирали 5 А?
_
+
3. Куда надо передвинуть ползунок реостата
в цепи, чтобы увеличить яркость горения
лампы?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Определите мощность тока в электрической лампе при напряжении 220 В, если сила
тока в спирали 0,5 А.
2. Мощность электроплитки 600 Вт. Что это число означает? Определите энергию,
потреблённую электроплиткой за каждые 10 с.
R > R
3. Какая из двух ламп горит ярче?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Классический уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. На цоколе одной электрической лампочки написано 220 В, 25 Вт, а на цоколе другой
– 220 В, 200 Вт. Сопротивление какой лампы больше и во сколько раз?
2. Определите расход энергии в электроплитке при напряжении 220 В и силе тока 5 А
за 2 ч. Какова стоимость этой энергии при тарифе 4 к. за 1 кВт/ч.
3. Спираль электрической плитки укоротили. Как при этом изменится накал плитки?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Две электрические лампочки имеют одинаковые мощности. Одна из них рассчитана
на напряжение 110 В, а другая – на 220 В. Какая из ламп имеет большее
сопротивление? Во сколько раз?
2. Определите стоимость израсходованной энергии при пользовании телевизором в
течении 1,5 ч. Потребляемая мощность телевизора 220 Вт, а стоимость 1 кВт/ч равны
4 к. Определите также силу потребляемого телевизором тока.
3. Последовательно соединены медная и железная проволоки одинаковой длины и
сечения подключены к аккумулятору. В какой из них выделится большее количество
теплоты за одинаковое время?
Углубленный уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Электродвигатель подъёмного крана работает под напряжением 380 В и потребляет
силу тока 20 А. Каков КПД установки, если груз массой 1 т кран поднимает на высоту
19 м за 50 с.
2. В электрическом самоваре две одинаковые спирали накаливания. Когда обе спирали
подключены параллельно друг с другом, то вода в самоваре закипает за 10 мин., а
когда они подключены последовательно, то за 25 мин. За какое время вскипит вода,
если будет подключена только одна спираль.
3. Почему, несмотря на непрерывное выделении энергии в электрической печи или
утюге, обмотка последних не перегорает?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. Проволоку какого сопротивления надо подобрать для нагревателя, чтобы можно было
бы нагреть 2 л воды от 20ºС до кипения за 10 мин. при КПД 80%?
2. Сопротивление одного проводника в 4 раза больше сопротивления другого. В каком
случае и во сколько раз мощность тока на участке больше: если проводники включены
последовательно друг с другом или параллельно? Напряжение на участках цепи в
обоях случаях одинаково.
3. Опишите отличия вольфрамовых спиралей в лампах мощностью 40 Вт и 100 Вт,
рассчитанные каждая на 220 В.
Контрольная работа №5
по теме: «Световые явления»
Базовый уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Свет падает на поверхность воды под некоторым углом. При этом часть света
отразится, а часть проникает в воду. Покажите ход падающего, отражённого и
прошедшего в воду луча.
2. Постройте изображение предмета АВ в
плоском зеркале.
В N
А
3. Мальчик носит очки с рассеивающими линзами, оптическая сила которых – 2,5 Дптр.
Каково фокусное расстояние этих линз?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2.
1. В какой точке – 1 или 2 – 2 следует
поместить лампу, чтобы получить на экране
АБ тень от шара больших размеров?
А
1 2 Б
2. Девочка стоит в полутора метрах от плоского зеркала. На каком расстоянии от себя
она видит в нём своё изображение?
3. Какой вред в солнечный день могут причинить листьям растений попавшие на них
капли воды?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Классический уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. Световой луч падает на стеклянную
треугольную призму. Начертите в тетради
примерный ход этого луча в призме и при
выходе из неё.
2. А D E F
В C
M N
Постройте изображение предметов в
плоском зеркале MN.
3. Постройте изображение в линзе
источника света S.
S*
F F
Вариант 2.
1. Сквозь стеклянную пластинку с
параллельными гранями проходят два
расходящихся луча 1 и 2. Начертите в
тетради примерный ход этих лучей в
пластинке и по выходу из неё.
S
2. Угол между падающим и отражённым лучами составляет 50º. Под каким углом к
зеркалу падает свет?
3. Постройте изображение в рассеивающей
линзе источника света S.
S*
F F
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Углубленный уровень.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1.
1. С помощью чертежа покажите области за
экраном, в которых должен находиться
глаз наблюдателя, чтобы: а) он мог видеть
всё дерево; б) чтобы он не мог видеть
дерева; в) чтобы он мог видеть часть
дерева.
2.
Световой луч проходит сквозь стеклянную
пластинку с параллельными гранями,
укреплённую на поверхности воды в
сосуде. Начертите в тетради примерный
ход луча в пластине и воде.
3. Постройте изображение в рассеивающей
линзе точечного источника света,
расположенного в фокусе линзы. На каком
расстоянии от линзы получится изображение.
S
F F
Вариант 2.
1. С помощью чертежа покажите области
глаза наблюдателя перед зеркалом, из
которых: а) он не может видеть
изображения источника; б) он может
видеть изображение источника.
S*
2. А
В каком примерно положении видит рыбку
наблюдатель, глаз которого расположен в
точке А.
3. Постройте изображение точечного
источника света S в собирающей линзе.
Источник расположен в точке, удалённой
от линзы на двойное фокусное расстояние.
На каком расстоянии от линзы получится
изображение?
S
F F 2 F
