Ученики на Учителя.com


Внеклассное занятие "Сказка «Заколдованное царство или путешествие слоников»"

Сказка «Заколдованное царство или путешествие слоников»
.
Внеклассное занятие по физике для учащихся начальных классов
Автор: Ходячих Тамара Петровна,
учитель физики,
категория высшая (слайд 1)
Цель: Познакомить учащихся начального звена со свойствами звука
Задача: Творчески подойти к раскрытию темы и увлечь ребят начального
звена .
Оборудование:
1. Мультимедийная доска и проектор
2. Хрустальный бокал на длинной ножке с круглым основанием
3. 2м хорошего шнура
4. Столовая ложка (тяжелая, можно заменить пестиком от ступки)
5. Две хрустальные рюмки
6. Нож
7. Легка проволока
8. Телефон, включенный на музыку
9. Вакуумная тарелка
10. Насос
11. Пластмассовая или бумажная коробочка (2 шт.)
12. Шнур 10-15м
13. 2 трубки
14. Спичечные коробки – 3 шт.
15. Горох
16. Песок
17. Кнопки
Участники: учащиеся старших и младших классов
Учитель физики:
На Земле много разных стран и континентов, и куда бы ты ни
отправился, везде тебя ждут герои любимых сказок. Знаешь ли ты, что
Дюймовочка родилась в Дании (слайд 3), три поросенка из Англии (слайд 4),
а Алладин с Востока? (слайд 5)..
Путешествовать - это всегда захватывающе и увлекательно – столько
новых впечатлений и знакомств!
Ну что? В путь - дорогу?!
Мы отправимся в удивительный мир – мир физики, а конкретнее мир
ЗВУКОВ. Помогут нам перемещаться из одного замка в другой волшебный
слоник (звучит музыка из любого мультфильма). (слайд6)
Появляется сказительница:
Ни в тридевятом царстве, ни в тридесятом государстве, а в королевстве
Звуков жили-были четыре принца и принцесса. Жили королевские особы в
красивых замках. Они никогда не видели друг друга и никогда не
разговаривали, потому что их заколдовал злой колдун по имени Тишин
Тишиныч. Помочь бедным принцам и принцессе могут только волшебные
слоники, которые должны будут довозить Вас до замков.
Итак, мои юные друзья, садитесь на своих слонов, и отправимся в
первый замок, замок «Необычных звуков» (слайд 7). В этом замке живет
несчастный принц Маркус, который целый день играет на необычном
инструменте, и совсем разучился говорить.
Появляется принц Маркус в костюме принца
ОПЫТ «ПОЮЩИЙ БОКАЛ» - опыт проводит принц.(слайд 8)
Материалы:
* хрустальный бокал на длинной ножке с круглым основанием
* мокрый палец
Последовательность действий:
Поставь бокал на ровную поверхность. Смочи водой указательный и
средний пальцы одной руки и положи их на край бокала. Другой рукой крепко
прижми основание бокала к столу,
Тихонько начни водить мокрыми пальцами по краю бокала. Не нажимай
слишком сильно, касайся стекла осторожно. Если пальцы высохнут, смочи
их еще раз и продолжай водить. Край бокала должен быть слегка влажным,
скользким, но не мокрым. Когда будет достигнуто определенное давление
пальца на край, бокал «запоет».
Если это у вас успешно получилось, налейте в бокал чистую воду, немного
не доходя до края, и продолжайте водить пальцем. Вы услышите звук
значительно ниже того, который был без воды. Продолжая круговые
движения пальцем, посмотрите на поверхность воды. На ней образовались
маленькие волны. Они произошли от колеблющихся, звучащих стенок бокала.
Теперь начните постепенно удалять воду небольшими порциями. Звук
постепенно повышается, и самый высокий будет у пустого бокала.
Возьмите теперь второй такой же бокал и повторите с ним опыт, как и с
первым, но, не наливая воды. Если вы поочередно будете заставлять звучать
каждый из них, то заметите, что высота звука у них немного разная. Даже
очень небольшая разница в толщине стенок бокалов влияет на частоту их
колебаний, изменяется высота звука. Из тонкостенного стеклянного
стакана можно извлекать различные музыкальные звуки, причем весьма
своеобразным способом.
Сказительница:
Маркус молчит уже много лет. Давайте его расколдуем и повторим
опыт. (Дети повторяют опыт)
Маркус расколдован и объясняет опыт:
Когда ты водишь пальцем по краю бокала, то заставляешь его вибрировать.
Эти вибрации передаются воздуху, находящемуся внутри. Когда столб
колеблющегося воздух выходит наружу, ты слышишь звук.
Когда в стакан налита вода, то при «натирании» края начинают
колебаться и стакан, и вода. Когда вибрирует большее количество
вещества, то колебания взад-вперед происходят медленнее. Они, тем не
менее, передаются воздуху, и создается волна, которую мы воспринимаем
как более низкий звук.
Сказительница:
Продолжим наше путешествие. Видите, стоит ещё один красивый
замок (слайд 9), замок «Колокольных звонов». В этом замке живет принц
Евгениус. Он оглох от колокольного звона, да и разговаривать ему не с кем.
Евгениус играет на метрономе и изобретает колокол
ОПЫТ КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН, показывает принц Евгениус
Материалы:
2м хорошего шнура
Столовая ложка (тяжелая, можно заменить пестиком от ступки)
Последовательность действий
Прочно привязать шнурок серединой к столовой ложке (пестику для
ступки), а концы шнурка прижми пальцами к закрытым ушам. Наклонись
немного, чтобы ложка(пестик для ступки), могла свободно раскачиваться,
и ударь ею о плиту или о ножку стола. Бам-м! И правда, в ушах словно
колокол загудел.
Бам-м! Бам-м! (слайд 10)
Сказительница:
Давайте его расколдуем. Надо каждому участнику, у которого есть
слоники послушать колокольный звон. Ура ! Принц расколдован, и он сейчас
объяснит, почему же мы слышим звон.
Принц Евгениус объясняет опыт:
Ложка (пестик для ступки), от удара колеблется, и эти колебания бегут по
шнурку прямо к твоим ушам, т.е. шнур является средой, которая повторяет
колебания ложки (пестика для ступки),
Сказительница:
Видите, вон там стоит третий замок (слайд 11). Это нерукотворное творение -
замок «Музыкальная проволока». Живет в этом замке принц Сергеус.
Музыка это главное чем живет принц. В его руках звучит все, и даже
проволока. Говорить он не умеет, потому что злой колдун Тишин Тишиныч
и здесь постарался и заколдовал принца.
ОПЫТ «МУЗЫКАЛЬНАЯ ПРОВОЛОКА». Опыт проводит принц.
Материалы:
Две хрустальные рюмки
Нож
Легка проволока
Последовательность действий
Поставь на стол на небольшом расстоянии друг от друга две одинаковых
хрустальных рюмки, на четверть, наполнив их водой. «Настрой» их, чтобы
они звучали одинаково, если постучать по ним лезвием ножа, — для этого
нужно подливать понемногу воду то в одну, то в другую рюмку.
Вот они стали звучать «в унисон».
Теперь поверх одной рюмки положи очень легкую проволочку, изогнутую
скобкой. Води по краю другой рюмки смоченным пальцем, чтобы рюмка
запела. Колебания этой второй рюмки тотчас же передадутся первой, и
проволочная скобка начнет плясать под эту музыку, точно у нее и вправду
отличный музыкальный слух.(слайд 12).
Сказительница:
Путешественникам предстоит расколдовать принца, но для этого
необходимо описать какой звук они слышат. Замечательно! Принц
расколдован, и он объяснит ребятам, почему же пляшет проволочная скоба.
Сергеус объясняет опыт:
Настроить в «унисон» это значит, сделать так чтобы частоты колебания
двух рюмок совпадали, т.е. между ними был возможен резонанс. Когда
влажными пальцами заставляешь звучать первую рюмку, то её колебания
по воздуху передаются второй рюмке, и она начинает колебаться с той же
частотой, а вместе с ней и легкая проволока.
Сказительница:
На нашем пути четвертый замок «Беззвучный звук», в нем живет принц
Николаус. Он никак не может расколдовать свой телефон. (слайд13).
«ОПЫТ ТЕЛЕФОН ПОД КОЛОКОЛОМ».
Материалы
Телефон, включенный на музыку
Вакуумная тарелка
Насос
Последовательность действий
Положить звучащий телефон под колокол. Звук слышен. Если откачать
воздух из под колокола, то звук делается все тише и тише и прекращается
совсем. (слайд14).
Чтобы Николаус смог позвонить по телефону, необходимо изготовить новый
телефон.
ОПЫТ САМОДЕЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН
Материалы
Пластмассовая или бумажная коробочка (2 шт.)
Шнур 10-15м
2 трубки
Последовательность действий
. Из коробочки сделай две трубки. Способ изготовления очень простой. В
середине дна и крышки коробочки проколи отверстия толстой иглой. Трубки
готовы!
Самая главная часть нашего телефона — шнурок. По нему будет
передаваться звук. Лучший шнурок — рыболовная леска из капрона. «Хорошо
подойдут шелковая нитка для вышивания, суровая нитка. Хуже всего
передают звук обыкновенная швейная нитка и шпагат из бумаги. Шнурок
нужен длиной 10—15 м. Можно, конечно, сделать его и короче, но тогда
будет не так интересно. Трудно будет разобрать, слышишь ли ты голос
своего товарища по телефону или просто так.
Концы шнурка протяни в отверстия в трубках и каждый завяжи за
середину спички. Возьми одну из трубок, другую дай товарищу. Разойдитесь
на полную длину шнурка, чтобы он туго натянулся. Шнурок должен висеть
в воздухе свободно, ни к чему не прикасаясь.
Один из вас пусть приставит свою трубку к уху. Другой, поднеся трубку ко
рту, должен сказать: «Внимание! Даю пробу! Раз, два, три, четыре,
пять...»
Можно, конечно, сказать и любые другие слова. Например: «У меня
зазвонил телефон. Кто говорит? Слон!» Но настоящие телефонисты
почему-то всегда говорят «даю пробу» и потом считают. Если все сделано
правильно и шнурок достаточно натянут, то в телефон будет хорошо
слышно, и вы сможете вести длинные разговоры. (слайд 15)
Сказительница:
Если вы изготовите такой телефон и переговорите, друг с другом, то
принц Николаус заговорит и сможет нам объяснить все.
Николаус объясняет опыт
Как он работает?
В самом деле, как передается звук в нашем телефоне? Ты можешь это
выяснить, когда с веревки во дворе снимут белье. Отвяжи веревку с одного
конца и натяни ее не слишком туго. Ребром ладони ударь по веревке. А
теперь смотри! От твоего удара образовалась словно впадина. И эта
впадина не исчезла, когда ты отнял руку. Нет, она побежала по веревке, все
дальше и дальше, до самого столба. Добежала... Исчезла? Нет!
Превратилась в горб, и теперь уже горб бежит от столба к твоей руке.
Можно и наоборот сделать. Ударь по веревке снизу. Тогда на ней
образуется горб и убежит к столбу, а обратно вернется впадина. Так
веревка передает колебания. Сама она остается на месте, не уходит ни к
столбу, ни от столба. А волна бежит! Звук - это тоже колебания. Воткни в
дощечку перышко или лезвие от безопасной бритвы. Дерни за конец. Дрын-н!
Запело! А видишь, как оно колеблется? Конечно, каждое отдельное
колебание здесь не разглядишь—они слишком быстрые. Но свободный конец
лезвия или перышка словно расплылся, стал туманным. Звук слабеет - и
конец лезвия делается все тоньше, все отчетливее. Колебания
уменьшаются.
Посмотри, как колеблется звучащая струна гитары или другого струнного
инструмента. Если есть у тебя барабан, можешь убедиться, что его
натянутая кожа тоже колеблется.
Для этого поставь барабан на ребро, ударь палочкой и поднеси шарик из
пробки, бузинной мякоти или пенопласта на тонкой ниточке. Только он
коснется кожи - щелк! Тут же отлетит в сторону.
Пользуясь нашим игрушечным телефоном, ты говорил в коробочку. От
звуков твоего голоса дно коробочки дрожало, колебалось. Эти колебания
бежали по шнурку, словно волна по бельевой веревке. Только колебания были
частые и слабенькие, их нельзя было увидеть глазом. Но все равно, добежав
до другой половины коробочки, они заставляли и ее дно колебаться, а значит
— звучать.
Сказительница:
Наконец мы добрались до пятого замка. , который называется «Шум-
Шумище». (слайд 16)
Принцесса Евгенияния оглохла от шума и молчит уже много лет. Она
целый день играет странными коробочками, которые издают странные
непонятные звуки. (слайд 17)
ОПЫТ ШУМЯЩИЕ КОРОБОЧКИ
Материалы
Спичечные коробки – 3 шт.
Горох
Песок
Кнопки
Последовательность действий.
В спичечные коробочки насыпать в один песок, в другой горох, в третий
кнопки. Если трясти коробочки, то они издают разный звук.
Если вы угадаете, что издает такой звук, то принцесса Евгенияния сможет
говорить и объяснить, почему мы слышим разный звук.
Евгенияния объясняет.
При ударе различных предметов тело начинает колебаться, но по-разному,
потому что сила удара будет зависеть от предметов, находящихся в
коробочке. Т.к. колебания разные по амплитуде и частоте, то и звук будет
различным.
Сказительница:
Итак, мои юные путешественники, скоро сказка сказывается, да не скоро
дело делается. Вы попали в новый мир, удивительный и еще вам
незнакомый. Узнали много нового. Помогли нашим героям, расколдовали
их. За что вам большое спасибо! До скорой встречи! (слайд 18).
Конец, а кто слушал молод. (слайд 19)
Литература
1. Том Тит «Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения»
перевод с французского – М.; Издательский дом Мещерского
2. Перельман Я.И. Занимательная физика т.1, ТРИАДА-ЛИТЕРА, М 1994
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: