Тематическое планирование по физике в 7-9 классах на 2022-2023 уч. год

2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (ФИЗИКА 7-9) МБОУ СОШ №23, Г. МИХАЙЛОВСК

СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЙ. УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ ЕГОРОВ В.В.

7 КЛАСС

№

п/

Наименование

разделов и тем

программы

Коли

чест

во

часо

Основные виды деятельности учащихся

Электронные

(цифровые)

образовательн

ые ресурсы

Раздел 1. Физика и её роль в познании окружающего мира

1.1

Физика — наука о

природе

Выявление различий между физическими и химическими

превращениями (МС — химия).

Распознавание и классификация физических явлений:

механических, тепловых, электрических, магнитных и

световых.

Наблюдение и описание физических явлений

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

https://learningap

ps.org/

http://rebus1.co

1.2

Физические

величины

Определение цены деления шкалы измерительного

прибора. Измерение линейных размеров тел и промежутков

времени с учётом погрешностей.

Измерение объёма жидкости и твёрдого тела.

Измерение температуры при помощи жидкостного термо-

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

метра и датчика температуры.

Выполнение творческих заданий по поиску способов

измере- ния некоторых физических характеристик,

например размеров малых объектов (волос, проволока),

удалённых

объектов, больших расстояний, малых

промежутков времени. Обсуждение предлагаемых

способов

1.3

Естественно-

научный метод

познания

Выдвижение гипотез, объясняющих простые явления,

например:

—

почему останавливается движущееся по горизонтальной

поверхности тело;

—

почему в жаркую погоду в светлой одежде прохладней,

чем в тёмной.

Предложение способов проверки гипотез.

Проведение исследования по проверке какой-либо гипоте-

зы, например: дальность полёта шарика, пущенного гори-

зонтально, тем больше, чем больше высота пуска.

Построение простейших моделей физических явлений (в

виде рисунков или схем), например падение предмета;

прямолинейное распространение света

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

Итого по разделу

Раздел 2. Первоначальные сведения о строении вещества

2.1

Строение вещества

Наблюдение и интерпретация опытов, свидетельствующих

об атомно-молекулярном строении вещества: опыты с рас-

творением различных веществ в воде.

Оценка размеров атомов и молекул с использованием фото-

графий, полученных на атомном силовом микроскопе

(АСМ). Определение размеров малых тел

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

2.2

Движение и

взаимодействие

частиц вещества

Наблюдение и объяснение броуновского движения и

явления диффузии. Проведение и объяснение опытов по

наблюдению теплового расширения газов. Проведение и

объяснение опытов по обнаружению сил молекулярного

притяжения и отталкивания

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

2.3

Агрегатные

состояния вещества

Описание (с использованием простых моделей) основных

различий в строении газов, жидкостей и твёрдых тел.

Объяснение малой сжимаемости жидкостей и твёрдых тел,

большой сжимаемости газов.

Объяснение сохранения формы твёрдых тел и текучести

жидкости.

Проведение опытов, доказывающих, что в твёрдом

состоянии воды частицы находятся в среднем дальше друг

от друга (плотность меньше), чем в жидком.

Установление взаимосвязи между особенностями

агрегатных состояний воды и существованием водных

организмов (МС — биология, география)

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

Итого по разделу

Раздел 3. Движение и взаимодействие тел

3.1

Механическое

движение

Исследование равномерного движения и определение его

признаков.

Наблюдение неравномерного движения и определение его

отличий от равномерного движения.

Решение задач на определение пути, скорости и времени

равномерного движения.

Анализ графиков зависимости пути и скорости от времени

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

3.2

Инерция, масса,

плотность

Объяснение и прогнозирование явлений, обусловленных

инерцией, например: что происходит при торможении или

https://busyteac

her.org/

резком маневре автомобиля, почему невозможно мгновенно

прекратить движение на велосипеде или самокате и т. д.

Проведение и анализ опытов, демонстрирующих изменение

скорости движения тела в результате действия на него

других тел.

Решение задач на определение массы тела, его объёма и

плотности.

Проведение и анализ опытов, демонстрирующих

зависимость изменения скорости тела от его массы при

взаимодействии тел. Измерение массы тела различными

способами. Определение плотности тела в результате

измерения его массы и объёма

https://www.allt

hingsgrammar.co

https://learninga

pps.org/

http://rebus1.co

3.3

Сила. Виды сил

Изучение взаимодействия как причины изменения скорости

тела или его деформации.

Описание реальных ситуаций взаимодействия тел с

помощью моделей, в которых вводится понятие и

изображение силы.

Изучение силы упругости. Исследование зависимости силы

упругости от удлинения резинового шнура или пружины

(с построением графика).

Анализ практических ситуаций, в которых проявляется

действие силы упругости (упругость мяча, кроссовок, веток

дерева и др.).

Анализ ситуаций, связанных с явлением тяготения.

Объяснение орбитального движения планет с

использовани- ем явления тяготения и закона инерции (МС

— астрономия). Измерение веса тела с помощью

динамометра. Обоснование этого способа измерения.

Анализ и моделирование явления невесомости.

Экспериментальное получение правила сложения сил,

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

направленных вдоль одной прямой. Определение величины

равнодействующей сил.

Изучение силы трения скольжения и силы трения покоя.

Исследование зависимости силы трения от силы давления и

свойств трущихся поверхностей.

Анализ практических ситуаций, в которых проявляется

действие силы трения, используются способы её уменьше-

ния или увеличения (катание на лыжах, коньках, торможе-

ние автомобиля, использование подшипников, плавание

водных животных и др.) (МС — биология).

Решение задач с использованием формул для расчёта силы

тяжести, силы упругости, силы трения.

Итого по разделу

Раздел 4. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

4.1

Давление. Передача

давления

твёрдыми телами,

жидкостями и

газами

Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, в

которых проявляется сила давления.

Обоснование способов уменьшения и увеличения давления.

Изучение зависимости давления газа от объёма и

температуры. Изучение особенностей передачи давления

твёрдыми телами, жидкостями и газами. Обоснование

результатов опытов особенностями строения вещества в

твёрдом, жидком

и газообразном состояниях.

Экспериментальное доказательство закона Паскаля.

Решение задач на расчёт давления твёрдого тела

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

4.2

Давление жидкости

Исследование зависимости давления жидкости от глубины

погружения и плотности жидкости.

Наблюдение и объяснение гидростатического парадокса на

основе закона Паскаля.

Изучение сообщающихся сосудов.

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

Решение задач на расчёт давления жидкости. Объяснение

принципа действия гидравлического пресса.

Анализ и объяснение практических ситуаций, демонстриру-

ющих проявление давления жидкости и закона Паскаля,

например процессов в организме при глубоководном ныря-

нии (МС — биология)

om/

4.3

Атмосферное

давление

Экспериментальное обнаружение атмосферного давления.

Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций,

связанных с действием атмосферного давления.

Объяснение существования атмосферы на Земле и некото-

рых планетах или её отсутствия на других планетах и Луне

(МС — география, астрономия).

Объяснение изменения плотности атмосферы с высотой и

зависимости атмосферного давления от высоты.

Решение задач на расчёт атмосферного давления. Изучение

устройства барометра-анероида

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

4.4

Действие жидкости и

газа на погружённое

в них тело

Экспериментальное обнаружение действия жидкости и газа

на погружённое в них тело.

Определение выталкивающей силы, действующей на тело,

погружённое в жидкость.

Проведение и обсуждение опытов, демонстрирующих

зависимость выталкивающей силы, действующей на тело в

жидкости, от объёма погружённой в жидкость части тела и

от плотности жидкости.

Исследование зависимости веса тела в воде от объёма

погружённой в жидкость части тела.

Решение задач на применение закона Архимеда и условия

плавания тел.

Конструирование ареометра или

конструирование лодки и определение её грузоподъёмности

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

Итого по разделу

Раздел 5. Работа и мощность. Энергия

5.1

Работа и мощность

Экспериментальное определение механической работы

силы тяжести при падении тела и силы трения при

равномерном перемещении тела по горизонтальной

поверхности.

Расчёт мощности, развиваемой при подъёме по лестнице.

Решение задач на расчёт механической работы и мощности

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

5.2

Простые механизмы

Определение выигрыша в силе простых механизмов на

примере рычага, подвижного и неподвижного блоков,

наклонной плоскости.

Исследование условия равновесия рычага. Обнаружение

свойств простых механизмов в различных инструментах и

приспособлениях, используемых в быту

и технике, а также в живых организмах (МС — биология).

Экспериментальное доказательство равенства работ при

применении простых механизмов.

Определение КПД наклонной плоскости.

Решение задач на применение правила равновесия рычага и

на расчёт КПД

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

5.3

Механическая

энергия

Экспериментальное определение изменения кинетической и

потенциальной энергии тела при его скатывании по

наклонной плоскости.

Формулирование на основе

исследования закона сохранения механической энергии.

Обсуждение границ применимости закона сохранения

энергии.

Решение задач с использованием закона сохранения энер-

гии

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.c

om/

Итого по разделу:

Резервное время

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО

ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

8 КЛАСС

№

п/

Наименование

разделов и тем

программы

Коли

чест

во

часо

Электронные

(цифровые)

образователь

ные ресурсы

Основные виды деятельности учащихся

Раздел 1. Тепловые явления

1.1

Строение и свойства

вещества

Наблюдение и интерпретация опытов,

свидетельствующих об атомно-молекулярном строении

вещества: опыты с растворением различных веществ в

воде.

Решение задач по оцениванию количества атомов или

молекул в единице объёма вещества.

Анализ текста древних атомистов (например,

фрагмента поэмы Лукреция «О природе вещей») с

изложением обоснований атомной гипотезы (смысловое

чтение). Оценка убедительности этих обоснований.

Объяснение броуновского движения, явления диффузии

и различий между ними на основе положений

молекулярно-кинетической теории строения вещества.

Объяснение основных различий в строении газов,

жидкостей и твёрдых тел с использованием положений

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

m/https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

молекулярно-кинетической теории строения вещества.

Проведение опытов по выращиванию кристаллов

поварен- ной соли или сахара.

Проведение и объяснение опытов, демонстрирующих

капиллярные явления и явление смачивания.

Объяснение роли капиллярных явлений для

поступления воды в организм растений (МС —

биология).

Наблюдение, проведение и объяснение опытов по

наблюдению теплового расширения газов, жидкостей и

твёрдых тел.

Объяснение сохранения объёма твёрдых тел,

текучести жидкости (в том числе, разницы в текучести

для разных жидкостей), давления газа.

Проведение опытов, демонстрирующих зависимость

давления воздуха от его объёма и нагревания или

охлаждения,

и их объяснение на основе атомно-молекулярного

учения. Анализ практических ситуаций, связанных со

свойствами газов, жидкостей и твёрдых тел

1.2

Тепловые процессы

Обоснование правил измерения температуры.

Сравнение различных способов измерения и шкал

температуры.

Наблюдение и объяснение опытов,

демонстрирующих изменение внутренней энергии тела

в результате теплопередачи и работы внешних сил.

Наблюдение и объяснение опытов, обсуждение

практических ситуаций, демонстрирующих различные

виды тепло- передачи: теплопроводность, конвекцию,

излучение.

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

Исследование явления теплообмена при смешивании

холодной и горячей воды.

Наблюдение установления теплового равновесия

между горячей и холодной водой.

Определение (измерение) количества теплоты,

полученного водой при теплообмене с нагретым

металлическим цилиндром.

Определение (измерение) удельной теплоёмкости

вещества. Решение задач, связанных с вычислением

количества тепло- ты и теплоёмкости при теплообмене.

Анализ ситуаций практического использования

тепловых свойств веществ и материалов, например в

целях энергосбережения: теплоизоляция,

энергосберегающие крыши, термоаккумуляторы и т. д.

Наблюдение явлений испарения и конденсации.

Исследование процесса испарения различных

жидкостей. Объяснение явлений испарения и

конденсации на основе атомно-молекулярного учения.

Наблюдение и объяснение процесса кипения, в том

числе зависимости температуры кипения от давления.

Определение (измерение) относительной влажности

воздуха. Наблюдение процесса плавления

кристаллического вещества, например льда.

Сравнение процессов плавления кристаллических тел

и размягчения при нагревании аморфных тел.

Определение (измерение) удельной теплоты

плавления льда. Объяснение явлений плавления и

кристаллизации на основе атомно-молекулярного

учения.

Решение задач, связанных с вычислением

количества тепло- ты в процессах теплопередачи при

плавлении и кристаллизации, испарении и конденсации.

Анализ ситуаций практического применения явлений

плавления и кристаллизации, например, получение

сверх- чистых материалов, солевая грелка и др.

Анализ работы и объяснение принципа действия

теплового двигателя.

Вычисление количества теплоты, выделяющегося при

сгорании различных видов топлива, и КПД двигателя.

Обсуждение экологических последствий

использования двигателей внутреннего сгорания,

тепловых и гидроэлектростанций (МС — экология,

химия)

Итого по разделу

Раздел 2. Электрические и магнитные явления

2.1

Электрические

заряды. Заряженные

тела и их

взаимодействие

Наблюдение и проведение опытов по электризации

тел при соприкосновении и индукцией.

Наблюдение и объяснение взаимодействия

одноимённо и разноимённо заряженных тел.

Объяснение принципа действия электроскопа.

Объяснение явлений электризации при

соприкосновении тел и индукцией с использованием

знаний о носителях электрических зарядов в веществе.

Распознавание и объяснение явлений электризации

в по- вседневной жизни.

Наблюдение и объяснение

опытов, иллюстрирующих закон сохранения

электрического заряда.

Наблюдение опытов по моделированию силовых

линий электрического поля.

Исследование действия электрического поля на

проводники и диэлектрики

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

2.2

Постоянный

электрический ток

Наблюдение различных видов действия

электрического тока и обнаружение этих видов

действия в повседневной жизни.

Сборка и испытание электрической цепи

постоянного тока.

Измерение силы тока амперметром.

Измерение электрического напряжения

вольтметром. Проведение и объяснение опытов,

демонстрирующих зависимость электрического

сопротивления проводника от его длины, площади

поперечного сечения и материала.

Исследование зависимости силы тока,

протекающего через резистор, от сопротивления

резистора и напряжения

на резисторе.

Проверка правила сложения напряжений при

последовательном соединении двух резисторов.

Проверка правила для силы тока при параллельном

соединении резисторов.

Анализ ситуаций последовательного и

параллельного соединения проводников в домашних

электрических сетях.

Решение задач с использованием закона Ома и

формул расчёта электрического сопротивления при

последователь- ном и параллельном соединении

проводников. Определение работы электрического

тока, протекающего через резистор.

Определение мощности электрического тока,

выделяемой на резисторе.

Исследование зависимости силы тока через

лампочку от напряжения на ней.

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

Определение КПД нагревателя.

Исследование преобразования энергии при подъёме

груза электродвигателем.

Объяснение устройства и принципа действия

домашних электронагревательных приборов.

Объяснение причин короткого замыкания и

принципа действия плавких предохранителей.

Решение задач с использованием закона Джоуля-

Ленца. Наблюдение возникновения электрического

тока в жид- кости

2.3

Магнитные явления

Исследование магнитного взаимодействия

постоянных магнитов.

Изучение магнитного поля постоянных магнитов

при их объединении и разделении.

Проведение опытов по визуализации поля

постоянных магнитов.

Изучение явления намагничивания вещества.

Исследование действия электрического тока на

магнитную стрелку. Проведение опытов,

демонстрирующих зависимость силы взаимодействия

катушки с током и магнита от силы и на- правления

тока в катушке.

Анализ ситуаций практического применения

электромагнитов (в бытовых технических устройствах,

промышленности, медицине).

Изучение действия магнитного поля на проводник с

током. Изучение действия электродвигателя.

Измерение КПД электродвигательной установки.

Распознавание и анализ различных применений

электро- двигателей (транспорт, бытовые устройства и

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

др.)

2.4

Электромагнитная

индукция

Опыты по исследованию явления электромагнитной

индукции: исследование изменений значения и

направления индукционного тока

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

Итого по разделу

Резервное время

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО

ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

9 КЛАСС

№

п/

Наименование

разделов и тем

программы

Коли

честв

часов

Основные виды деятельности учащихся

Электронные

(цифровые)

образователь

ные ресурсы

Раздел 1. Механические явления

1.1

Механическое

движение и способы

его описания

Анализ и обсуждение различных примеров

механического движения.

Обсуждение границ применимости модели

«материальная точка».

Описание механического движения различными

способами (уравнение, таблица, график). Анализ

жизненных ситуаций, в которых проявляется

относительность механического движения.

Наблюдение механического движения тела

относительно разных тел отсчёта.

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

Сравнение путей и траекторий движения одного и

того же тела относительно разных тел отсчёта.

Анализ текста Галилея об относительности

движения; выполнение заданий по тексту (смысловое

чтение).

Определение средней скорости скольжения бруска

или движения шарика по наклонной плоскости.

Анализ и обсуждение способов приближённого

определения мгновенной скорости. Определение

скорости равномерного движения (шарика в жидкости,

модели электрического автомобиля и т. п.).

Определение пути, пройденного за данный

промежуток времени, и скорости тела по графику

зависимости пути равномерного движения от времени.

Обсуждение возможных принципов действия

приборов, измеряющих скорость (спидометров).

Вычисление пути и скорости при равноускоренном

прямо- линейном движении тела.

Определение пройденного пути и ускорения

движения тела по графику зависимости скорости

равноускоренного прямо- линейного движения тела от

времени.

Определение ускорения тела при равноускоренном

движении по наклонной плоскости.

Измерение периода и частоты обращения тела по

окружности.

Определение скорости равномерного движения тела

по окружности.

Решение задач на определение кинематических

характеристик механического движения различных

видов.

Распознавание и приближённое описание различных

видов механического движения в природе и технике

(на примерах свободно падающих тел, движения

животных, небесных тел, транспортных средств и др.)

1.2

Взаимодействие тел

Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела

при уменьшении влияния других тел, препятствующих

движению.

Анализ текста Галилея с описанием мысленного

эксперимента, обосновывающего закон инерции;

выполнение заданий по тексту (смысловое чтение).

Обсуждение возможности выполнения закона

инерции в различных системах отсчёта.

Наблюдение и обсуждение механических явлений,

про- исходящих в системе отсчёта «Тележка» при её

равно- мерном и ускоренном движении относительно

кабинета физики.

Действия с векторами сил: выполнение заданий по

сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или

проведение опытов, демонстрирующих зависимость

ускорения тела от приложенной к нему силы и массы

тела.

Анализ и объяснение явлений с использованием

второго закона Ньютона.

Решение задач с использованием второго закона

Ньютона и правила сложения сил.

Определение жёсткости пружины.

Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие

деформации, и их объяснение с использованием закона

Гука.

Решение задач с использованием закона Гука.

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

Исследование зависимости силы трения скольжения

от силы нормального давления. Обсуждение

результатов исследования.

Определение коэффициента трения скольжения.

Измерение силы трения покоя.

Решение задач с использованием формулы для силы

трения скольжения.

Анализ движения тел только под действием силы

тяжести — свободного падения.

Объяснение независимости ускорения свободного

падения от массы тела.

Оценка величины силы тяготения, действующей

между двумя телами (для разных масс).

Анализ движения небесных тел под действием силы

тяготения (с использованием дополнительных

источников информации). Решение задач с

использованием закона всемирного тяготения и

формулы для расчёта силы тяжести.

Анализ оригинального текста, описывающего

проявления закона всемирного тяготения; выполнение

заданий по тексту (смысловое чтение).

Наблюдение и обсуждение опытов по изменению

веса тела при ускоренном движении.

Анализ условий возникновения невесомости и пере-

грузки.

Решение задач на определение веса тела в различных

условиях.

Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на

опоре. Определение центра тяжести различных тел

1.3

Законы сохранения

Наблюдение и обсуждение опытов,

https://busyteach

демонстрирующих передачу импульса при

взаимодействии тел, закон сохранения импульса при

абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел.

Анализ ситуаций в окружающей жизни с

использованием закона сохранения импульса.

Распознавание явления реактивного движения в

природе и технике (МС — биология).

Применение закона сохранения импульса для расчёта

результатов взаимодействия тел (на примерах

неупругого взаимодействия, упругого центрального

взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых

неподвижно).

Решение задач с использованием закона сохранения

им- пульса.

Определение работы силы упругости при подъёме

груза с использованием неподвижного и подвижного

блоков. Измерение мощности.

Измерение потенциальной энергии упруго

деформирован- ной пружины.

Измерение кинетической энергии тела по длине

тормозного пути.

Экспериментальное сравнение изменения

потенциальной и кинетической энергий тела при

движении по наклонной плоскости.

Экспериментальная проверка закона сохранения

механической энергии при свободном падении.

Применение закона сохранения механической

энергии для расчёта потенциальной и кинетической

энергий тела. Решение задач с использованием закона

сохранения механической энергии

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

Итого по разделу

Раздел 2. Механические колебания и волны

2.1

Механические

колебания

Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и

упру- гости и обнаружение подобных колебаний в

окружающем мире.

Анализ колебаний груза на нити и на пружине.

Определение частоты колебаний математического и

пружинного маятников.

Наблюдение и объяснение явления резонанса.

Исследование зависимости периода колебаний

подвешенного к нити груза от длины нити.

Проверка независимости периода колебаний груза,

подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и

обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость

периода колебаний пружинного маятника от массы

груза и жёсткости пружины.

Применение математического и пружинного

маятников

в качестве моделей для описания колебаний в

окружающем мире.

Решение задач, связанных с вычислением или

оценкой частоты (периода) колебаний

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

2.2

Механические

волны. Звук

Обнаружение и анализ волновых явлений в

окружающем мире.

Наблюдение распространения продольных и

поперечных волн (на модели) и обнаружение

аналогичных видов волн в природе (звук, водяные

волны).

Вычисление длины волны и скорости

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

https://busyteac

her.org/

распространения звуковых волн.

Экспериментальное определение границ частоты

слышимых звуковых колебаний.

Наблюдение зависимости высоты звука от частоты

(в том числе с использованием музыкальных

инструментов).

Наблюдение и объяснение явления акустического

резонанса.

Анализ оригинального текста, посвящённого

использованию звука (или ультразвука) в технике

(эхолокация, ультразвук в медицине и др.);

выполнение заданий по тексту (смысловое чтение)

https://www.allt

hingsgrammar.co

Итого по разделу

Раздел 3. Электромагнитное поле и электромагнитные волны

3.1

Электромагнитное

поле и

электромагнитные

волны

Построение рассуждений, обосновывающих

взаимосвязь электрического и магнитного полей.

Экспериментальное изучение свойств

электромагнитных волн (в том числе с помощью

мобильного теле- фона).

Анализ рентгеновских снимков человеческого

организма.

Анализ текстов, описывающих проявления

электромагнитного излучения в природе: живые

организмы, излучения небесных тел (смысловое

чтение).

Распознавание и анализ различных применений

электро- магнитных волн в технике.

Решение задач с использованием формул для

скорости электромагнитных волн, длины волны и

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

частоты света

Итого по разделу

Раздел 4. Световые явления

4.1

Законы

распространения

света

Наблюдение опытов, демонстрирующих явление

прямолинейного распространения света

(возникновение тени и полу- тени), и их

интерпретация с использованием понятия светового

луча.

Объяснение и моделирование солнечного и лунного

затмений.

Исследование зависимости угла отражения светового

луча от угла падения.

Изучение свойств изображения в плоском зеркале.

Наблюдение и объяснение опытов по получению

изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах.

Наблюдение и объяснение опытов по преломлению

света на границе различных сред, в том числе опытов с

полным внутренним отражением. Исследование

зависимости угла преломления от угла падения

светового луча на границе «воздух—стекло».

Распознавание явлений отражения и преломления

света в повседневной жизни. Анализ и объяснение

явления оптического миража.

Решение задач с использованием законов отражения

и преломления света

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

4.2

Линзы и оптические

приборы

Получение изображений с помощью собирающей и

рассеивающей линз.

Определение фокусного расстояния и оптической

силы собирающей линзы.

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

Анализ устройства и принципа действия некоторых

оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа,

телескопа

(МС — биология, астрономия).

Анализ явлений близорукости и дальнозоркости,

принципа действия очков (МС — биология)

4.3

Разложение белого

света в спектр

Наблюдение по разложению белого света в спектр.

Наблюдение и объяснение опытов по получению

белого света при сложении света разных цветов.

Проведение и объяснение опытов по восприятию

цвета предметов при их наблюдении через цветовые

фильтры (цветные очки)

Итого по разделу

Раздел 5. Квантовые явления

5.1

Испускание и

поглощение света

атомом

Обсуждение цели опытов Резерфорда по

исследованию атомов, выдвижение гипотез о

возможных результатах опытов в зависимости от

предполагаемого строения атомов, формулирование

выводов из результатов опытов.

Обсуждение противоречий планетарной модели

атома

и оснований для гипотезы Бора о стационарных

орбитах электронов.

Наблюдение сплошных и линейчатых спектров

излучения различных веществ. Объяснение

линейчатых спектров излучения

https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

m/https://busyteac

her.org/

https://www.allt

hingsgrammar.co

5.2

Строение атомного

ядра

Обсуждение возможных гипотез о моделях строения

ядра. Определение состава ядер по заданным

https://busyteach

er.org/

массовым и зарядовым числам и по положению в

периодической системе элементов (МС — химия).

Анализ изменения состава ядра и его положения в

периодической системе при α-радиоактивности (МС —

химия).

Исследование треков α-частиц по готовым

фотографиям. Обнаружение и измерение

радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его

интенсивности.

Анализ биологических изменений, происходящих под

действием радиоактивных излучений (МС —

биология). Использование радиоактивных излучений в

медицине (МС — биология)

https://www.allth

ingsgrammar.com/

5.3

Ядерные реакции

Решение задач с использованием законов сохранения

массовых и зарядовых чисел на определение

результатов ядерных реакций; анализ возможности

или невозможности ядерной реакции.

Оценка энергии связи ядер с использованием

формулы Эйнштейна.

Обсуждение перспектив использования управляемого

термоядерного синтеза.

Обсуждение преимуществ и экологических проблем,

связанных с ядерной энергетикой (МС — экология)

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

Итого по разделу

Раздел 6. Повторительно-обобщающий модуль

6.1

Систематизация и

обобщение

предметного

содержания и опыта

Выполнение учебных заданий, требующих

демонстрации компетентностей, характеризующих

естественнонаучную грамотность:

6 применения полученных знаний для научного

https://busyteach

er.org/

https://www.allth

ingsgrammar.com/

деятельности,

приобретённого при

изучении всего курса

физики

объяснения физических явлений в окружающей

природе и повседневной жизни, а также выявления

физических основ ряда современных технологий;

6 применения освоенных экспериментальных умений

для исследования физических явлений, в том числе для

проверки гипотез и выявления закономерностей.

Решение расчётных задач, в том числе

предполагающих использование физической модели и

основанных на содержании различных разделов курса

физики.

Выполнение и защита групповых или

индивидуальных проектов, связанных с содержанием

курса физики

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО

ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

Скачать материал

Тематическое планирование по физике в 7-9 классах на 2022-2023 уч. год

Физика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы