Презентация "Шум и его воздействие на человека" 5 класс

«Шум и его воздействие на человека».

Гипотеза: Предположу, что учащиеся могут обезопасить себя от вредного воздействия шума и повысить умственную работоспособность, если: • получат знания об особенностях звука и его влиянии на слух человека; • понизят «шумовое загрязнение» на переменах. Методы исследования:

• анализ научной литературы,
• экспериментальная работа,
• наблюдение,
• беседа,
• анкетирование,
• анализ полученных результатов.

Уровни шума

Уровень шума	(дБ)
Допустимый	0-60
Предельно допустимый	60-100
Недопустимый	100-170 и более

• 1. Шум становится причиной преждевременного старения. В тридцати случаях из ста шум сокращает продолжительность жизни людей в крупных городах на 8—12 лет.
• 2. Каждая третья женщина и каждый четвертый мужчина страдают неврозами, вызванными повышенным уровнем шума.
• 3. Достаточно сильный шум уже через 1 мин может вызывать изменения в электрической активности мозга, которая становится схожей с электрической активностью мозга у больных эпилепсией.
• 4. Такие болезни, как гастрит, язвы желудка и кишечника, чаще всего встречаются у людей, живущих и работающих в шумной обстановке. У эстрадных музыкантов язва желудка — профессиональное заболевание.
• 5. Шум угнетает нервную систему, особенно при повторяющемся действии.
• 6. Под влиянием шума происходит стойкое уменьшение частоты и глубины дыхания. Иногда появляется аритмия сердца, гипертония.

От чрезмерного шума (выше 80 дБ) страдают не только органы слуха, но и другие органы и системы (кровеносная, пищеварительная, нервная и т. д.), нарушаются процессы жизнедеятельности, энергетический обмен начинает преобладать над пластическим, что приводит к преждевременному старению организма.

Зимний лес в безветренную погоду	0
Шелест листвы	10-30
Тиканье часов в 1м от уха	около 10-25
Шёпот	20-30
Спокойный разговор	40-60
Шум внутри здания на магистрали	60
Шум в салоне легкового автомобиля	60
Урок в школе	40-60

Шум на перемене в школе	50-90
Будильник	60-80
Телевизор	60-90
Поезд (метро, на железной дороге)	70
Громкий разговор	75
Кричащий человек	80
Пылесосы	80
Игра на музыкальных инструментах	до 80
Дизельный грузовик	90
Мотоцикл	90

Одним из видов шума является так называемый «школьный шум» Музыка оказывает заметное действие на биологические процессы, протекающие в живом организме, влияя на состояние мозговых клеток, их частей в результате нарушая режим деятельности мозга.

№	Фамилия, имя	Давление на начало урока	Пульс на конец урока прослушивания классической музыки	Пульс на конец урока прослушивания рок музыки
1	Х	71	64	76
2	Х	97	91	105
3	Х	86	82	88
4	Х	95	85	99
5	Х	86	74	102
6	Х	90	79	93
7	Х	93	80	98

Влияние силы звука плеера на организм учащихся.

№	Фамилия, имя	На средний звук плеера		На громкий звук плеера
		Давление	Пульс	Давление	Пульс
1.	х	103/58	65	109	74
2.	х	110/58	94	129/66	99
3.	х	98/52	69	102/60	76
4.	х	107/58	86	109/63	90
5.	х	94/54	85	110/69	102
6.	х	102/67	89	110/71	98
7.	х	107/42	71	111/55	93

Влияние шума на остроту слуха учащихся

№ Испытуемого	L1, см	L2,см	(L1+L2)/2	Результаты
№1	13	12	12,5	норма
№2	9	12	10,5	норма
№3	10	14	12	норма
№4	8	9	8,5	ниже нормы
№5	14	17	15,5	выше нормы
№6	9	9	9	ниже нормы
№7	13	15	14	норма

Шум оказывает свое разрушающее действие на весь организм человека Мои рекомендации школьникам:

• Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах.
• Не включайте громко телевизор, музыкальные центры.
• Не слушайте музыку через наушники продолжительное время, иначе с возрастом вы вынуждены будете пользоваться слуховыми аппаратами.
• На дискотеке постарайтесь находиться подальше от акустических колонок.
• Отдыхайте в выходные дни на природе («слушайте тишину»).
• Если ваша будущая профессия будет связана с шумным производством, используйте звукозащитные наушники или «беруши».
• Свой будущий дом защитите звукоизоляционными материалами и окружите «зелёной зоной».