Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле катушки с током. Электромагнитны и их применение"

Технологическая карта
1. Ф.И.О. учителя: __________Митрофанова Е.Г._____________________________________________________________________
2. Класс: ________8________ Дата: ______________Предмет___физика___ № урока по расписанию: _________________________
3. Тема урока:__ Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле катушки с током. Электромагнитны и их применение.
4. Место и роль урока в изучаемой теме:__________________________________________________________________________________
5. Цель урока: 1) в ходе эксперимента выявить как ведет себя магнитное поле прямого тока, обеспечить понятия:
- магнитное поле;
- силовые линии магнитного поля;
- правило буравчика;
- электромагнит.
2) закрепить с помощью качественных задач понятия магнитного поля и электрического поля;
3) содействовать профориентации, показать практическое применение электромагнитов.
Дидактическая
структура урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учеников
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к
достижению планируемых результатов
Планируемые
результаты
Предметные
УУД
Организационный
момент
Приветствуют
учителя
коммуникативные
Повторение
Отвечают на
вопросы
• Электрический заряд – это…(мера свойств заряженных тел определенным
образом взаимодействовать друг с другом)
• Как взаимодействуют между собой электрически заряженные тела?
• Электрическое поле – это … (форма материи, посредством которой
осуществляется электрическое взаимодействие заряженных тел)
• Основные свойства электрического поля :
(возникает вокруг заряженных тел;
обнаруживается по действию на заряженные тела)
• Что такое электрический ток? (упорядоченное движение заряженных частиц)
• Какое действие оказывает электрический ток?
регулятивные
Изучение нового
материала
Высказывают свое
мнение
Слушают учителя
Записывают тему
урока в тетрадь.
Записывают
1.Простейшие свойства магнитных материалов.
Магнетизм , как явление известен с 5века до нашей эры, но изучение его
сущности продвигалось очень медленно. Ещё древние греки знали, что
существует особый минерал – камень из Магнесии (область в древнегреческой
Фессалии), способный притягивать небольшие железные предметы.
Однако впервые свойства магнита были описаны лишь в 1269 году. А первой
крупной работой , посвящённой исследованию магнитных явлений, является
книга Вильяма Гильберта «О магните», вышедшая в 1600 году.
магнитное
поле;
силовые линии
магнитного
поля;
правило
буравчика;
познавательные
основные понятия
в тетрадь.
На основе опытных исследований Гильберт установил простейшие свойства
магнитных материалов. Вы с помощью оборудования на столах попробуете сами
изучить эти свойства.
Опыт 1 Все ли вещества обладают магнитным притяжением и отталкиванием?
(Магнитное притяжение и отталкивание присуще только некоторым телам)
Опыт 2 Два полюса магнита и их взаимодействие (У магнита два полюса:
северный и южный; одноимённые полюсы отталкиваются, разноимённые -
притягиваются )
Опыт 3 Подвесить магнит на нити (Свободно подвешенный магнит
ориентируется определённым образом относительно сторон света)
*(слайд)
2.Связь электрических и магнитных явлений.
Магнитные взаимодействия первоначально рассматривались как совершенно не
связанные с электрическими. Хотя ещё в далёкие времена было замечено, что
молния перемагничивает компасы на кораблях, намагничивает стальные предметы.
*(слайд)Прямое экспериментальное обнаружение связи между электрическими и
магнитными явлениями произошло случайно. Когда Эрстед читал лекцию о
постоянных токах, он обратил внимание на то, что магнитная стрелка, находящаяся
вблизи проводника, повернулась при включении тока.
После того, как были обнаружены взаимодействие магнита с магнитом и
электрического тока с магнитом, возник вопрос: будет ли иметь место
взаимодействие между электрическими токами?
Положительный ответ на этот вопрос был получен Ампером, *(слайд) который
обнаружил, что параллельные проводники с током взаимодействуют друг с другом.
3.Магнитное поле. Определяющие свойства магнитного поля.
Какие явления наблюдаются в цепи, в которой существует электрический
ток?
В пространстве вокруг проводника с током возникают силы, действующие на
движущиеся заряды и магнитную стрелку. Эти силы мы будем называть
магнитными. Таким образом, магнитным полем мы будем называть то
состояние пространства, которое даёт себя знать действием магнитных сил.
Запись в тетрадях: (найти в учебнике)
Магнитное поле – особый вид материи, основной особенностью которого
является действие на движущиеся заряженные частицы и магниты.
Определяющие свойства магнитного поля:
• Порождается магнитами и токами;
• Обнаруживается по действию на магниты и токи.
4.Направление и линии магнитного поля.
Из опыта видно, что магнитная стрелка, которая может свободно вращаться вокруг
своей оси, всегда устанавливается определённым образом в магнитном поле.
За направление магнитного поля в данной точке принимается направление,
указываемое северным полюсом магнитной стрелки, находящейся в
-
электромагнит.
исследуемом поле.
Подобным образом в магнитном поле ведут себя и металлические опилки. *(слайд)
Линиями магнитного поля являются линии, проведённые так, что
касательные к ним в каждой точке указывают направление поля в этой
точке.(найти в учебнике)
Эти линии реально не существуют, они лишь удобный способ описать магнитное
поле.
Источник магнитного поля – движущееся заряды, т.е. электрический ток.
1820 г. датский ученый Эрстед впервые обнаружил магнитное поле
вокруг проводника с током с помощью магнитной стрелки.
Вокруг любого проводника с током действуют силы – магнитные,
существует поле – магнитное.
А. Ампер – проводник с током приходит в движение под действием
магнита.
Токи в одном направлении проводника - притягиваются.
Токи в разных направлениях проводника – отталкиваются.
Между проводниками – магнитное взаимодействие, магнитные силы.
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ – вид материи, с помощью которого осуществляется
взаимодействия проводников с электрическим током.
Главное свойство магнитного поля – действует на электрический ток.
Неподвижные заряды – электрическое поле.
Движущиеся заряды – электрическое и магнитное поля.
Линии вдоль которых в магнитном поле располагаются.
Оси магнитных стрелок – называются линиями магнитного поля или силовыми
линиями магнитного поля.
1) силовые линии – не пересекаются.
2) силовые линии замкнуты.
3) не имеют ни начала, ни конца.
4) магнитное поле сильнее вблизи проводника, слабее вдали от него.
Определяют по правилу буравчика;
1. ручка по направлению тока;
2. ручка буравчика направление силовых линий.
СОЛЕНОИД – катушка с током.
Внутри соленоида – линии магнитного поля параллельны и огибают его с наружной
стороны.
Силовые линии – выходят со стороны северного полюса и входят со стороны
южного.
Усиление магнитного поля катушки с током:
1) увеличить число витков;
2) увеличить силу тока;
3) ввести железный сердечник.
Электромагнит – катушка, внутри которой помещен железный сердечник.
Провода катушки – обмотка электромагнита.
Применение электромагнита:
1) подъемные краны.
2) телеграфные аппараты.
3) телефонные аппараты.
4) электродвигатели.
5) электрические и автоматические железнодорожные стрелы.
6) измерительные приборы
Закрепление
нового материала
Отвечают на
вопросы и решают
задачи
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
1. Отклонится ли магнитная стрелка, если её разместить вблизи пучка
движущихся частиц:
Электронов;
Атомов;
Положительных ионов.
2. Каким образом можно узнать, есть ли ток в проводнике, не пользуясь
амперметром?
3. Турист нашёл в лесу стальное полотно ножовки. Как он может
определить намагничено оно или нет, если у него нет с собой предметов
из магнитных материалов?
4. В тех местах, где магнитное поле сильнее, магнитные линии принято
изображать гуще(т.е. ближе друг к другу) По рисункам 91 и 92 учебника
определите, в каком месте магнитное поле наиболее сильное: вблизи
проводника с током или вдали от него?
регулятивные
познавательные
Рефлексия
Отвечают на
вопросы,
высказывают свое
мнение
Что мы сегодня изучали на уроке?
Сегодня на уроке я научился…
Мне было трудно…
Мои достижения на уроке…
Поделимся впечатлением о нашем уроке
Личностные
Коммуникативные
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: