Презентация "Человеческие расы. Несостоятельность расизма" 9 класс

Человеческие расы. Несостоятельность расизма.

• Материалы для бинарного урока биология- обществознание.
• Учителя Заикина Н.С., Красева А.М.
• МОУ СОШ №10
• Красный Сулин

Цель урока:

• 1)показать единство происхождения рас.
• 2)Дать понятия: расы, расоведение, расизм.
• 3)Доказать несостоятельность и антигуманность расизма.
• Задача урока:
• Воспитание в учащихся расовой толерантности.

Основная проблема урока:

• Доказать, что расизм опирается на несостоятельные и несущественные внешние отличия между расами.
• Доказать, что внешние расовые признаки не дают возможность определить качества представителей разных рас, и не являются ведущими для определения способностей человека.

План урока

• Потомки одного вида
• 1)Понятия антропология, расоведение, расы.
• 2)Единство происхождения рас.
• Систематика рас
• 1)негроидная
• 2)европеоидная
• 3)монголоидная
• Расизм.
• 1)История расизма.
• 2)Расизм в мировой истории.
• 3)Расизм в современной России.
• 4)Несостоятельность расизма.

Потомки одного вида Доказательства единства происхождения рас.

• 46 хромосом

• Единый план строения
• тела и внутренних
• органов

• 4 группы крови,
• Биохимические процессы
• в организме

• Свободное скрещивание
• Плодовитое потомство

Выберите факторы, способствующие разделению рас

• географическое расселение, условия обитания – проживания, географическая изоляция, проживание в определённой экологической нише, свободное скрещивание, адаптации к определённым условиям, удалённость от других групп этого же вида.

Негроидная

• Характерные черты:

• -темный цвет кожи
• -курчавые волосы
• -темные глаза
• -широкий и плоский нос

Европеоидная

• Характерные черты:

• -узкое лицо
• -мягкие волосы
• -цвет кожи на
• севере светлый
• на юге смуглый
• -сильно выступающий нос

Монголоидная

• Характерные черты:

• -плоское, широкое лицо
• -прямые волосы
• -узкие глаза
• -смуглый цвет кожи

• Расизм

• Подготовили: Алексеенко Юлия и Казарян Анна

Ку - клукс - клан Адольф Гитлер

• "Вся человеческая культура, все достижения искусства, науки и техники, свидетелями которых мы сегодня являемся, - плоды творчества арийцев... Он [ариец] - Прометей человечества, со светлого чела которого во все времена слетали искры гениальности, разжигающие огонь знаний, освещающий мглу мрачного невежества, что позволило человеку возвыситься над другими существами земли..."     

холокост

• Холоко́ст (от англ. holocaust, из др.-греч. ὁλοκαύστος — «всесожжение») — систематическое преследование и истребление немецкими нацистами и коллаборационистами из других стран миллионов жертв нацизма: почти трети еврейского народа и многочисленных представителей других меньшинств, которые подвергались дискриминации, зверствам и жестоким убийствам.

Апартеид

• на африкаанс apartheid - раздельное проживание, разделение, обособление

• - международное преступление, направленное против человечества; политика расовой сегрегации, дискриминации и угнетения, проводившаяся правительством ЮАР до 1989г

Понятие национализм:

• — идеология и направление политики, базовым принципом которых является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. Отличается многообразием течений, некоторые из них противоречат друг другу. Как политическое движение, национализм стремится к защите интересов национальной общности в отношениях с государственной властью

• 1.Гражданский
• -Государственный
• -Либеральный
• 2.Этнический
• - Культурный
• -Примордиальный
• 3.Крайний, он же экстремизм
• Аллегория Нации

Украинский национализм в действии. Открытие мемориала памяти ГОЛОДОМОРА в Киеве Неофашизм в современной России скинхеды

• Первые скинхеды — от английского skinhead-”кожаная голова” — появились в 1969г.- в Великобритании

• Скины обрили головы, подражая "Великим Белым" — римлянам, которые избавлялись от шевелюры перед боем. Кроме того, стрижка "под ноль" была "объективной необходимостью». Немаловажную роль играют шнуровка ботинок и
• нашивки на бомберах. По ним
• различают своих и чужих

Расизм в России Основная проблема урока:

• Доказать, что расизм опирается на несостоятельные и несущественные внешние отличия между расами.
• Доказать, что внешние расовые признаки не дают возможность определить качества представителей разных рас, и не являются ведущими для определения способностей человека.

Вывод

• Расы сформировались под влиянием условий среды обитания.
• Признаки рас носят приспособительный характер и не являются чертой, определяющей качества, особенности личности и уровень умственного развития представителей разных рас.
• Идеология расизма не имеет оправдания, т.к. никаких существенных отличий между представителями рас нет.

Взаимоотношения между людьми должны носить толерантный характер, т.е. быть терпимыми и взаимоуважительными Несостоятельность расизма Ганнибал

• Первый представитель негроидной расы на службе российского императора Петра Великого.
• Являлся предком одного из лучших сыновей России Александра Сергеевича Пушкина.

Индира Ганди.

• Первая в истории Индии и всего азиатского мира женщина – президент государства.
• Выдающаяся представительница своей расы и своего народа.
• Продолжательница идей своего великого отца Махатма Ганди – первого президента независимой Индии.

Барак Обама

• Первый в истории США темнокожий президент.
• Лауреат Нобелевской премии мира за прорыв в отношениях двух миров – западного и восточного.

Чарльз Болден

• Первый в истории США темнокожий руководитель Национального Космического Агентства (НАСА).
• Один из немногих афроамериканцев побывавших в космосе.

Крах расизма

• Как бы не извращались расисты о превосходстве белой расы нельзя не учесть, что великие деятели современности вовсе с расистской точки зрения далеко не идеальны!