Ученики на Учителя.com


Лабораторная работа "Знакомство с внешним строением цветкового и спорового растения"

Горохова Татьяна Анатольевна учитель биологии ГБОУ СОШ №345
Лабораторная работа
«Знакомство с внешним строением цветкового и спорового
растения»
Планируемые результаты:
Личностные
Метапредметные
Предметные
Формирование
бережного отношения к
объектам живой
природы
Овладение
составляющими
исследовательской
деятельности на основе
данной лабораторной
работы
Ознакомление с
органами цветкового
растения. Сравнение
цветкового и спорового
растений,
выявление сходств и
различий
Данная лабораторная работа проводится в 6 классе при изучении темы
«Общее знакомство с растениями».
Цель работы: ознакомиться с внешним строением цветкового и спорового
растения.
Оборудование и материалы
1.Лупа ручная, микроскоп, препаровальная игла, предметное стекло, белый
лист бумаги.
2.Растения пастушья сумка и папоротник, семена любого растения, например
редиса.
Ход работы. Задание 1.Знакомство с цветковым растением
1.Рассмотрите цветковое растение
2.Найдите у него корень и побег, определите их размеры и зарисуйте их
3.Определите ,где находятся цветки и плоды
4.Рассмотрите цветок, отметьте его окраску и размеры
5.Рассмотрите плоды. Определите их количество на одном побеге.
6.Сделайте вывод
Цветки и плоды расположены…
Задание 2 .Знакомство со споровым растением
1.Рассмотрите лист папоротника
2.Найдите на нижней поверхности листа коричневые бугорки
3.Потрясите слегка лист папоротника на листом бумаги. Споры высыпятся
4.Рассмотррите споры под лупой и под микроскопом. Зарисуйте их
5.Сравните размеры спор и семян редиса
6.Сделайте вывод
Размеры спор в сравнении с семенами редиса…
Задание 3. Заполните таблицу
Растения
Вегетативные органы
Генеративные органы
Цветковое растение
(Пастушья сумка)
Споровое растение
(Папоротник)
Сделайте вывод
Оценивание:
Первое задание – 3 балла
Второе задание – 3 балла
Таблица (задание 3) - 2 балла
Вывод -2 балла
Баллы
Оценка
1-3
два
4-6
три
7-8
четыре
9-10
пять
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: