Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Строение и работа сердца" 10 класс

План-конспект урока на тему
«СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА»
Цель:
- формирование знаний о строении и работе сердца, фазах сердечной деятельности;
- развитие у учащихся общебиологических понятий о взаимосвязи строения и функции
сердца.
Знать: строение, механизм работы сердца.
Уметь: ориентироваться в понятиях и терминах.
Средства обучения:
компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация Power Point,
таблицы с изображением строения сердца, на каждый стол – карточки
«Строение сердца», ЦОР: «Фазы сердечной деятельности», «Работа
клапанов во время сердечного цикла».
Тип урока: урок с использованием ИКТ, ресурсов ЦОР.
Структура урока
I. Орг. момент.
II. Актуализация знаний.
1. Индивидуальная работа по карточкам:
Карточка №1. (приложение)
Карточка №2. (приложение)
2. Беседа по вопросам (фронтально, индивидуально):
- группы крови человека;
- донор, реципиент;
- групповая совместимость крови.
3. Сбор работ по карточкам (заслушивание ответов).
4. Задание (с использованием ИКТ). Напишите термины, исходя из определений
соответствующих понятий (слайды 2-13)
5. Результаты выполнения задания (самопроверка, слайды 14-15), оформление
результатов - матрица (приложение). Подведение итогов, выставление
предварительных оценок учащимися в свои тетради.
III. Изучение нового материала.
Демонстрация таблицы, интерактивного рисунка «Строение сердца»
(слайд 17).
Обращается внимание на:
1. Положение сердца в грудной полости. Почему сердце так называется? (Название
происходит от слова «середина».) Размеры сердца. (Соответствует сжатому
кулаку.) Масса сердца взрослого человека. (Примерно равна 300г)
2. Строение сердца: камеры сердца, оболочки сердца, клапаны, определение правой и
левой стороны сердца (слайд 18).
Объяснение сопровождается схемой:
правое предсердие
левое предсердие
правый желудочек
левый желудочек
(слайд 19)
Перикард – околосердечная сумка
Эпикард – наружная оболочка
Миокард – сердечная мышца
Эндокард – внутренняя оболочка, образует:
створчатые клапаны полулунные клапаны
(между предсердиями и желудочками) (между желудочками и артериями)
3-ств. 2-ств. Прав. Жел. Лег. Арт.
Прав. Пред. Лев. Пред. Лев. Жел. Аорта
Прав. Жел. Лев. Жел.
3. Работа сердца. Фазы работы сердца (слайд 20 со ссылкой на рес. ЦОР).
Самостоятельная работа (заполнить таблицу « Сердечный цикл», слайды 21-22)
Фаза сердечного цикла
Положение клапанов
(открыты/закрыты)
Время (сек)
Сокращение (систола) предсердий
створчатые - открыты полулунные -
закрыты
0,1
Сокращение (систола) желудочков
створчатые - закрыты полулунные -
открыты
0,3
Общая пауза (диастола)
створчатые - открыты полулунные -
закрыты
0,4
IV. Закрепление знаний.
Задание. Используя рис.41(в учебнике), конспект, интерактивный рисунок (доска) найти и
показать: правую и левую стороны сердца, камеры сердца, клапаны, сосуды, выходящие из
сердца и входящие в сердце (слайд 23). (Учащиеся вклеивают в тетради карточки с
изображением внутреннего строения сердца и подписывают его части.)
Домашнее задание: § 17 (до стр.81), конспект.
Приложение
1. Раздаточные карточки с изображением внутреннего
строения сердца (каждому ученику).
2. Карточка №1. Папа римский Иннокентий VIII, удрученный старостью, приказал
влить себе кровь от троих юношей – это стало причиной его смерти. Почему?
Карточка №2. Что такое резус-фактор? Что происходит при переливании резус-
положительной крови резус-отрицательному больному?
3. Карточка-матрица для выполнения задания (с использованием ИКТ). Раздается
каждому ученику.
8-А кл. Фамилия________________
Термин
+/ -
Всего:
4. Используемая литература и источники:
1. Учебник «Биология. 8 класс», А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш
М.: Вентана-Граф, 2008.
2. Поурочные планы «Биология. Человек. 8 класс» к учебнику А.Г. Драгомилова,
Р.Д. Маша / авт.-сост. О.Л. Ващенко – Волгоград: Учитель, 2008.
3. Цифровые образовательные ресурсы: «Фазы сердечной деятельности»
(интерактивная модель) , «Работа клапанов во время сердечного цикла» (интерактивная
модель).
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: