Ученики на Учителя.com


Итоговый тест по биологии 5 класс (с ответами)

Итоговый тест по биологии 5 класс
Вариант 1.
Часть 1
Выбери один правильный ответ.
1. Лишайник - это симбиоз:
а) гриба и водоросли б) гриба и корней высших растений
в) бактерий и грибов г) бактерий и бобовых растений.
2.Какие бактерии являются возбудителями опасных инфекционных заболеваний?
а) нитрифицирующими б) сапротрофные
в) клубеньковые г) болезнетворные или патогенные.
3.К какой группе грибов относится мухомор?
а) шляпочные грибы б) плесневелые грибы в) дрожжи г) грибы-паразиты.
4.Как называются организмы, способные создавать органические вещества из неорганических
веществ?
а) аэробы б) анэробы в) гетеротрофы г) автотрофы.
5. Представителями отдела Зеленые водоросли являются:
а) хламидоманада, улотрикс б) порфира, анфельция, филлофора
в) ламинария, фукус, саргассум г) толипелла, хара, нителла.
6. Представитель, какого отдела царства Растения изображен на рисунке?
а) голосеменных б) моховидных в) покрытосеменных г) папоротниковидных.
7. В получении вина из винограда участвуют:
а) вирусы б) бактерии в) грибы г) водоросли.
8. Какая ткань обеспечивает рост растения в толщину
а) образовательная ткань б) основная ткань в) покровная ткань г) проводящая ткань
9. Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является
а) достаточное количество кислорода и значительные изменения температуры воздуха
б) нехватка кислорода и незначительные изменения температуры воздуха
в) нехватка кислорода и значительные изменения температуры воздуха
г) достаточность кислорода и незначительные изменения температуры воздуха
10. Верны ли следующие суждения?
А. Споры служат для бесполого размножения.
Б. Спорами размножаются только мхи и папоротники.
а) верно только А б) Верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
Часть 2
Выбери три верных ответа из шести.
1. Что общего между растениями и грибами?
а) всасывают питательные вещества всей поверхностью тела
б) имеют клеточное строение в) ограниченный рост г) рост неограниченный
д) в оболочках содержат муреин е) гетеротрофы.
2.Признаки покрытосеменных растений:
а) размножение спорами б) размножение семенами
в) присутствие корней, стеблей и листьев г) наличие плода
д) отсутствие корней, стеблей и листьев е) форма жизни - только травы.
3.Установите соответствие между растениями и отделами, к которым они относятся.
Растения Отделы
А. Ель 1. Водоросли
Б. Хлорелла 2. Моховидные
В. Сфагнум 3. Голосеменные
Г. Сосна
Д. Кукушкин лен
Е. Спирогира
4. Вставьте в текст «Грибы» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для
этого цифровые обозначения.
ГРИБЫ.
Грибы способны вступать в различные отношения с другими организмами. Например, лишайник –
это ______________(А) гриба и водоросли, а _________(Б) – это симбиоз грибов с корнями высших
растений. Заболевания растений, животных и человека вызывают _____________(В), а
_________(Г) играют важную роль в круговороте веществ в природе, минерализуя органические
остатки отмерших растений и животных.
Перечень терминов:
1) грибы-паразиты 2) грибы-сапрофиты 3) дрожжевые грибы 4) микориза
5) мицелий 6) плесневелые грибы 7) симбиоз 8) шляпочные грибы.
5. Расположите растения в порядке усложнения их строения:
а) хвощ полевой б) пихта в) яблоня г) кукушкин лен д) улотрикс е) хлорелла.
Часть 3.
1.Назовите основные отличия живого от неживого?
2.Прочитайте текст «ГРИБЫ и РАСТЕНИЯ» и выполните задание.
«ГРИБЫ и РАСТЕНИЯ»
Грибы имеют гетеротрофный тип питания, запасное питательное вещество –гликоген, клеточную
стенку, прочность которой придает хитин, поглощают пищу путем всасывания, способны к
неограниченному росту и неспособны активно передвигаться.
Растения – автотрофы, они синтезируют органические вещества из неорганических, используя
энергию солнца, запасное питательное вещество – крахмал, прочность клеточной стенке придает
целлюлоза, поглощают пищу путем всасывания, рост не ограничен и активно передвигаться
неспособны.
Задание: используя содержание текста «Грибы и растения» ответьте на следующий вопрос:
Что общего между грибами и растениями?
3.Пользуясь таблицей «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино» и знаниями
из области биологии, ответьте на следующие вопросы и выполните задание.
Таблица: « Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино».
Название растения
Покрытие
площади
в 1 м
2
, %
Характер распределения
Процент цветущих
растений по
отношению к
встреченным
Медуница мягкая
10
Отдельные группы
12
Сон-трава
3
Одиночно
7
Адонис весенний
10-30
Отдельные группы
23
Мать-и - мачеха
50-70
Равномерно
49
Хохлатка плотная
4
Одиночно
9
Гусиный лук желтый
10-30
Отдельные группы
35
Фиалка удивительная
10-30
Отдельные группы
45
Первоцвет
крупночашечный
50-70
Равномерно
64
1) Какие два вида наиболее широко распространены в данном регионе?
2) Какие виды находятся под угрозой исчезновения?
Итоговый тест по биологии 5 класс
Вариант 2.
Часть 1
Выбери один правильный ответ.
1. Микориза – это симбиоз…:
а) гриба и водоросли б) гриба и корней высших растений
в) бактерий и грибов г) бактерий и бобовых растений.
2. Какие организмы используют для получения кисломолочных продуктов?
а) растения б) животные в) грибы г) бактерии.
3. Какие грибы используют для получения антибиотиков?
а) дрожжи б) шляпочные в) плесневелые г) головневые.
4.Как называются организмы, способные поглощать готовые органические вещества?
а) аэробы б) анэробы в) гетеротрофы г) автотрофы.
5. Представителями отдела Моховидные являются:
а) хламидоманада, хлорелла, улотрикс б) маршанция, кукушкин лен, сфагнум
в)орляк, сальвиния, щитовник г)можжевельник, секвойя, пихта.
6.Представитель, какого отдела царства Растения изображен на рисунке?
А) голосеменных б) моховидных в) покрытосеменных г) папоротниковидных.
7. Какие грибы используют в хлебопечении и кондитерской промышленности?
а) дрожжи б) шляпочные в) плесневелые г) головневые.
8. Сосуды и трахеиды входят в состав:
а) образовательной ткани б) основной ткани в) покровной ткани г) проводящей ткани
9. Главной особенностью почвенной среды является
а) повышенное содержание кислорода и пониженное содержание углекислого газа, а также
малые колебания температуры
б) повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также малые колебания температуры
в) пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа, а также
малое колебание температуры
г) пониженное содержание кислорода и углекислого газа, значительное колебание температуры
10. Верны ли следующие суждения о бактериях:
А. симбиоз с бобовыми растениями образуют клубеньковые бактерии.
Б. разрушение растительных остатков в почве осуществляют бактерии – паразиты.
а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения неверны.
Часть 2
Выбери три верных ответа из шести.
1. Для риниофитов было характерно:
а) наличие ризоидов б) наличие настоящих корней
в) отсутствие покровной ткани г) наличие проводящей системы
д) наличие настоящих стеблей и листьев е) отсутствие настоящих стеблей, листьев и корней.
2.Признаки голосеменных растений:
а) наличие корней, стеблей и листьев б) отсутствие корней, стеблей и листьев
в) размножается семенами г) размножается спорами
д) выделяют фитонциды е) семена находятся в цветках.
3.Установите соответствие между растениями и отделами, к которым они относятся.
Растения Отделы
А. Пихта. 1.Покрытосеменные
Б. Кипарис 2. Голосеменные.
В. Плаун булавовидный. 3.Папоротниковидные
Г. Василек луговой.
Д. Хвощ полевой.
Е. Ряска.
4. Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные термины из предложенного перечня, используя
для этого цифровые обозначения.
ЛИШАЙНИКИ.
Лишайники – это________(А) гриба и водоросли. Тело лишайника состоит из переплетенных
___________(Б) гриба, между которыми располагаются водоросли. Водоросли осуществляют
_________(В) органических веществ, а грибы поглощают __________(Г) и минеральные соли.
Перечень терминов:
1) вода 2) углекислый газ 3) синтез 4) разложение 5) симбиоз 6) анабиоз
7) грифы 8) гифы.
5. Расположите растения в порядке усложнения их строения:
а) хвощ полевой б) пихта в) яблоня г) кукушкин лен д) улотрикс е) хлорелла.
Часть 3.
1.Почему бактерии выделяют в отдельное царство?
2.Прочитайте текст «ГРИБЫ и РАСТЕНИЯ» и выполните задание.
«ГРИБЫ и РАСТЕНИЯ».
Грибы имеют гетеротрофный тип питания, запасное питательное вещество –гликоген, клеточную
стенку, прочность которой придает хитин, поглощают пищу путем всасывания, способны к
неограниченному росту и неспособны активно передвигаться.
Растения – автотрофы, они синтезируют органические вещества из неорганических, используя
энергию солнца, запасное питательное вещество – крахмал, прочность клеточной стенке придает
целлюлоза, поглощают пищу путем всасывания, рост не ограничен и активно передвигаться
неспособны.
Задание: используя содержание текста «Грибы и растения» ответьте на следующий вопрос:
Чем отличаются грибы и растения?
3.Пользуясь таблицей «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино» и знаниями
из области биологии, ответьте на следующие вопросы и выполните задание.
Таблица: «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино».
Название растения
Покрытие
площади
в 1 м
2
, %
Характер распределения
Процент цветущих
растений по
отношению к
встреченным
Медуница мягкая
10
Отдельные группы
12
Сон-трава
3
Одиночно
7
Адонис весенний
10-30
Отдельные группы
23
Мать-и - мачеха
50-70
Равномерно
49
Хохлатка плотная
4
Одиночно
9
Гусиный лук желтый
10-30
Отдельные группы
35
Фиалка удивительная
10-30
Отдельные группы
45
Первоцвет
крупночашечный
50-70
Равномерно
64
1) Какие два вида наиболее широко распространены в данном регионе?
2) Какие виды находятся под угрозой исчезновения?
Ответы:
№ вопроса
Вариант – 1
Вариант – 2
1
А
Б
2
Г
Г
3
А
В
4
Г
В
5
А
Б
6
Г
Б
7
В
А
8
А
Г
9
А
В
10
Б
А
1
абг
Аве
2
Бвг
Авд
3
312321
223131
4
7412
5831
5
едгабв
едгабв
1
живые обладают рядом признаков:
химический состав, обмен веществ,
клеточное строение, раздражимость
безъядерные микроскопические организмы
2
а) поглощают пищу путем всасывания
б) неограниченный рост
в) не способны активно передвигаться
а) тип питания - грибы –
гетеротрофный, у растений –
автотрофный
Б) питательное вещество у грибов –
гликоген, у растений крахмал
В)клеточная стенка – у грибов –хитин, у
растений - целлюлоза
3
1) широко распространены: первоцвет крупночашечный и мать-и-мачеха
обыкновенная.
2) под угрозой исчезновения: сон-трава и хохлатка плотная
Итоговая тестовая работа составлена на основе курса биология по учебнику Биология. Бактерии, грибы,
растения.5 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ В.В. Пасечник. – М.: Дрофа,2012г.
Тест состоит из трех частей:
Часть 1 – содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, все задания
базового уровня сложности.
Часть 2 – включает 5 заданий повышенного уровня сложности: 2 задания с выбором трех верных ответов из
шести, 1 - на соответствие, 1- на включение пропущенных в тексте терминов и понятий,1- на определение
последовательности.
Часть 3 содержит 3 задания с развернутым ответом, из них одно на сравнение и отличие (применение
биологических знаний), 1- на работу с текстом, требующую умения извлекать из него необходимую
информацию, отвечая на поставленные вопросы, повышенный уровень, 1- на работу со статистическими
данными, представленными в табличной форме, последнее задание высокого уровня.
Критерии оценивания выполнения тестовой работы:
Количество баллов
Оценка
0-8
2
9-16
3
17-22
4
23-26
5
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: