Решение генетических задач
10 класс
Биология
учитель Гурова Л.П.
С хорошим настроением включаемся в урок!!!
Оценочный лист
|
параметры
|
1. Мои достиже
ния (отметка)
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
|
Тест
(отметка)
|
|
|
|
|
|
|
|
№2 (+)
|
|
|
|
|
|
|
|
№3 (+)
|
|
|
|
|
|
|
|
№4 (+)
|
|
|
|
|
|
|
|
№5 (+)
|
|
|
|
|
|
|
|
№6 (+)
|
|
|
|
|
|
|
|
итого
|
|
|
|
|
|
|
|
Суммативная оценка (с учетом участников группы)
|
|
|
|
|
|
|
Задание №2
«В генетике не должно быть ошибок»
1 группа
1. Организм с генотипом
АА называется гетерозиготным
2. I закон И.Г.Менделя – закон единообразия первого поколения
3.Половые хромосомы
ХУ характерны для мужского пола человека.
4. Доминантный ген - ген
а
5. Основной объект генетических исследований Т.Моргана - муха - дрозофилла
Задание №2
«В генетике не должно быть ошибок»
2 группа
1. Организм с генотипом
Аа называется гетерозиготным
2. II закон И.Г.Менделя – закон независимого распределения признаков
3.Половые хромосомы
ХХ характерны для женского пола человека.
4. Рецессивный ген - ген
А
5. Основной объект генетических исследований И.Менделя - муха - дрозофилла
Задание №3
«Могу решить и пояснить»
Задача 1
Скрещивались две породы тутового шелкопряда, плетущих белые и желтые коконы. В F1 все гусеницы тутового шелкопряда плели желтые коконы. Какой % гусениц, плетущих белые коконы может появиться в F2?
Задание №3
«Могу решить и пояснить»
Задача 2
Каковы генотипы родителей и детей, если у матери, имеющей по 6 пальцев на руках и у отца с нормальным числом пальцев, трое детей и все полидактилики?
Задание №3
«Могу решить и пояснить»
Задача 3
У человека большие глаза и римский нос (с горбинкой) доминируют над маленькими глазами и греческим носом (прямым). Женщина с большими глазами и греческим носом вышла замуж за мужчину с маленькими глазами и римским носом. У них родилось двое детей с большими глазами и римским носом. Может ли у них родиться ребенок с фенотипом отца?
Задание №3
«Могу решить и пояснить»
Задача 4
Известно, что черепаховая окраска бывает только у кошек. Если черная кошка принесла котят, один из которых имеет черепаховую окраску шерсти, а три котенка – черную, что можно сказать об окраске шерсти отца этих котят? Какого они пола? (окраска шерсти у кошек контролируется одним геном неполного доминирования, локализованным в Х хромосоме)
Задание №4
«Могу применить…»
Группа 1
Молодая супружеская пара решила пройти медико – генетическую консультацию. Дело в том, что отец женщины – дальтоник. Могут ли дети унаследовать это заболевание? Если да, то у мальчика или у девочки оно проявится?
Группа 2
в судебно – медицинскую экспертизу поступило заявление от родителей с II и III группой крови, что мед персонал в роддоме перепутал детей и у них теперь ребенок с I группой крови. Может ли медико – генетический консультант успокоить семейную пару?
Задание №5
«Быть творцом!»
|
Объект
|
Доминантный признак
|
Рецессивный признак
|
|
Человек
|
Темные волосы
|
Светлые волосы
|
|
|
Большие глаза
|
Маленькие глаза
|
|
|
Наличие веснушек
|
Отсутствие веснушек
|
|
|
Низкий рост
|
Высокий рост
|
|
|
Нормальное здоровье
|
Сахарный диабет
|
|
|
Наличие потовых желез
|
Отсутствие потовых желез
|
|
|
Длинные ресницы
|
Короткие ресницы
|
Можно использовать…
Рефлексия
- Какие задания для меня оказались наиболее простыми?
- Какие задания были сложными?
- Что нового я узнал (а) из урока?
- Где и как я могу применить полученные знания?
- Пожелание от себя…
Спасибо за урок!
