Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Разнообразие растений. Низшие и высшие споровые растения" 6 класс

6 класс Контрольная работа по теме 4:
«Разнообразие растений. Низшие и высшие споровые растения».
1.Как называется орган, в котором созревают споры
А) спорофит, б) спорангий, в) сперматозоид, г) гаметофит.
2. Где растет кукушкин лен
А) болото, б) лес, в) луг, г) поляна.
3. Где растет сфагнум
А) болото, б) лес, в) луг, г) поляна.
4. Как называется бесполое поколение
А) спорофит, б) спорангий, в) сперматозоид, г) гаметофит.
5. Как называется половое поколение
А) спорофит, б) спорангий, в) сперматозоид, г) гаметофит.
6. Как называется бесполое поколение у папоротника
А) зигота, б) спорангий, в) спорофит, г) гаметофит.
7. Как называется половое поколение у папоротника
А) зигота, б) спорангий, в) спорофит, г) заросток.
8. Найдите соответствие:
1 Низшие растения
2 Высшие растения
А) хвощ полевой, б) улотрикс, в) хламидомонада, г) сфагнум, д) хлорелла.
9. Зарисуйте и подпишите основные этапы цикла развития папоротника.
6 класс Контрольная работа по теме 5: «Семенные растения»
1. Выберите строение цветка семейства крестоцветные растения
А) Ч
5
Л
5
П
1
Т
5
, б) Ч
4
Л
4
П
1
Т
6
, в) Ч
5
Л
5
П
1
Т
10
, г) Л
6
П
1
Т
6
2.Выберите строение цветка семейства пасленовые растения
А) Ч
5
Л
5
П
1
Т
5
, б) Ч
4
Л
4
П
1
Т
6
, в) Ч
5
Л
5
П
1
Т
10
, г) Л
6
П
1
Т
6
3.Выберите строение цветка семейства лилейные растения
А) Ч
5
Л
5
П
1
Т
5
, б) Ч
4
Л
4
П
1
Т
6
, в) Ч
5
Л
5
П
1
Т
10
, г) Л
6
П
1
Т
6
4.Выберите строение цветка семейства бобовые растения
А) Ч
5
Л
5
П
1
Т
5
, б) Ч
4
Л
4
П
1
Т
6
, в) Ч
5
Л
5
П
1
Т
10
, г) Л
6
П
1
Т
6
5. Найдите соответствие
1 голосеменные растения
2 покрытосеменные растения
А) семя защищено, б) имеется цветок, в) для оплодотворения не нужна вода,
г) семена располагаются в шишках, д) листья хвоинки.
6. Как называется бесполое поколение у сосны
А) зигота, б) спорангий, в) спорофит, г) гаметофит.
7.Как называется половое поколение у цветковых растений
А) зигота, б) спорангий, в) спорофит, г) гаметофит.
8.Зарисуйте цикл развития сосны и подпишите основные этапы.
9. Какое значение имеют покрытосеменные растения в природе и жизни
человека.
6 класс Контрольная работа по теме 6: «Грибы, лишайники, бактерии»
1. Как называется наука, которая изучает грибы
А) ботаника, б) микология, в) грибоводство, г) зоология.
2. На нижней части гриба могут находиться
А) грибница, б) мицелий, в) трубочки, г) почки
3. К низшим грибам относится
А) мухомор, б) пеницилл, в) мукор, г) подберезовик
4. К высшим плесневым грибам относится
А) мухомор, б) пеницилл, в) мукор, г) подберезовик
5. К высшим шляпочным грибам относится
А) мухомор, б) пеницилл, в) мукор, г) дрожжи
6. Как называется организм лишайников
А) сожительство, б)слоевище, в)побег, г) симбиоз
7. Определите соотношения признаков растений и животных у грибов
1растения
2 животные
А)гетеротрофы, б) клеточная стенка, в) вакуоли, г) нет пластид.
8. Какое значение лишайников в природе и жизни человека.
9. Какое строение имеет бактериальная клетка.
6 класс Контрольная работа по теме 7: «Живые организмы и среда»
1. В какой среде живет корова
А) водная, б) наземно-воздушная, в)почвенная, г) живой организм
2.В какой среде живет дельфин
А) водная, б) наземно-воздушная, в)почвенная, г) живой организм
3.В какой среде живет крот
А) водная, б) наземно-воздушная, в)почвенная, г) живой организм
4. Определите соотношение факторов
1 биотический
2 абиотический
А) влажность, б) температура, в) хищники, г) освещённость
5.Определите, кто является продуцентом
А)волк, б) растение, в) бактерии, г) короед
6.Определите, кто является консументом первого порядка
А) волк, б) растение, в) бактерии, г) короед
7.Определите, кто является консументом второго порядка
А) волк, б) растение, в) бактерии, г) короед
8.Определите, кто является редуцентом
А) волк, б) растение, в) бактерии, г) короед
9. Опишите жизненные формы растений. Приведите примеры.
9 класс Промежуточная аттестация за год
1.Какая ткань имеет много межклеточного вещества
А) мышечная, б)нервная, в)соединительная, г) эпителиальная
2..Какая ткань имеет мало межклеточного вещества
А) мышечная, б)нервная, в)соединительная, г) эпителиальная
3.Какая ткань имеет длинные вытянутые клетки
А) мышечная, б)нервная, в)соединительная, г) эпителиальная
4. Сердце человека
А) двух камерное, б) трех камерное, в) четырех камерное
5. Кровеносный сосуд, который подходит к сердцу
А) капилляры, б) вены, в) артерии
5. Кровеносный сосуд, который отходит от сердца
А) капилляры, б) вены, в) артерии
5. Кровеносный сосуд, который очень мелкий
А)капилляры, б) вены, в) артерии
6.Определи соответствие отдела скелета и их костей
1 конечность
2 пояс конечностей
А) лучевая кость, б) ключица, в) лопатка, г) запястье
7. Зарисуй рефлекторную дугу и подпиши ее части (на примере человек
дотронулся рукой до горячего предмета)
8. Дайте определение биологическим терминам: анатомия, рефлекс, память.
9. Охарактеризуйте строение и функции зрительного анализатора. Раскройте
значение гигиены зрения.
6 класс Промежуточная аттестация за год по биологии.
1. К высшим плесневым грибам относится
А) сыроежка, б) пеницилл, в) подберезовик, г) мукор.
2.Как называется организм лишайников
А) слоевище, б) сожительство, в) симбиоз, г) побег
3. Найдите соответствие:
1 Низшие растения
2 Высшие растения
А) хвощ полевой, б) береза, в) хламидомонада, г) сфагнум, д) хлорелла.
4. Определите, кто является продуцентом
А)заяц, б) растение, в) бактерии, г) короед
5.Определите, кто является консументом первого порядка
А) волк, б) гусеница, в) бактерии, г) растение
6. Какой женский орган у цветкового растения
А) пестик, б) тычинка, в) семя, г) пыльца
7. Какой мужской орган у цветкового растения
А) пестик, б) тычинка, в) семя, г) пыльца
8. Зарисуйте плоды сухие и сочные (каждого по 3) подпишите их названия и
приведите примеры, какие растения имеют такие плоды.
9. Какое значение имеют растения в природе и в жизни человека.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: