Ученики на Учителя.com


Презентация "Генеративные органы растения"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Г Е Н Е Р А Т И В Н Ы Е О Р ГА Н Ы Р А С Т Е Н И Я
  • Цветок
  • Ц
  • В
  • Е
  • Т
  • О
  • Н
  • О
  • Ж
  • К
  • А
  • Ц
  • В
  • Е
  • Т
  • О
  • Л
  • О
  • Ж
  • Е
  • Околоцветник
  • Главные
  • органы цветка
  • П
  • Р
  • О
  • С
  • Т
  • О
  • Й
  • Д
  • В
  • О
  • Й
  • Н
  • О
  • Й
  • Тычинка
  • Пестик
  • П
  • Ы
  • Л
  • Ь
  • Н
  • И
  • К
  • Тычиноч-
  • ная
  • нить
  • Р
  • Ы
  • Л
  • Ь
  • Ц
  • Е
  • С
  • Т
  • О
  • Л
  • Б
  • И
  • К
  • З
  • А
  • В
  • Я
  • З
  • Ь
Образования окружающие главные органы цветка
  • Венчик – это совокупность лепестков в цветке.
  • Чашечка – это совокупность чашелистиков в цветке
  • Простой околоцветник – имеет только чашечку или только венчик, т.е. соответственно или чашелистики или только лепестки.
  • Двойной околоцветник – имеет и венчик и чашечку, т.е. и чашелистики и лепестки.
  • Цветоложе – орган цветка на котором, как в ложе, расположены все остальные органы цветка.
  • Цветоножка – это участок стебля, несущий цветок и заканчивающийся цветоложем.
Р А З Н О В И Д Н О С Т И Ц В Е Т К О В
  • Правильные – цветки имеют много осей симметрии.(яблоня, вишня, капуста)
  • Неправильные – цветки имеют одну ось симметрии.(горох, шалфей)
  • Однополые – в формуле цветка присутствуют либо тычинки, либо пестики.
  • Обоеполые – цветок имеет и тычинки и пестики.
С О Ц В Е Т И Я – это группа цветков, расположенных близко друг к другу в определённом порядке
  • Простые соцветия
  • Сложные соцветия
  • Кисть
  • (КАПУСТА, ЛАНДЫШ, ЧЕРЁМУХА)
  • 1. Метёлка – сложная кисть (СИРЕНЬ, ВИНОГРАД)
  • 2. Простой колос
  • (ПОДОРОЖНИК)
  • 2. Сложный колос
  • (ПШЕНИЦА, РОЖЬ, ЯЧМЕНЬ)
  • 3. Простой зонтик
  • (ПРИМУЛА, ВИШНЯ)
  • 3. Сложный зонтик
  • ( МОРКОВЬ, ПЕТРУШКА)
  • 4. Завиток, головка – клевер , корзинка – подсолнечник, астра, одуванчик, осот, бодяк
Р А З Н О В И Д Н О С Т И П Л О Д О В
  • П Л О Д Ы
  • П
  • Р
  • О
  • С
  • Т
  • Ы
  • Е
  • С
  • Л
  • О
  • Ж
  • Н
  • Ы
  • Е
  • С
  • О
  • Ч
  • Н
  • Ы
  • Е
  • С
  • У
  • Х
  • И
  • Е
  • О
  • Д
  • Н
  • О
  • С
  • Е
  • М
  • Е
  • Н
  • Н
  • Ы
  • Е
  • М
  • Н
  • О
  • Г
  • О
  • С
  • Е
  • М
  • Е
  • Н
  • Н
  • Ы
  • Е
К л а с с и ф и к а ц и я п л о д о в
  • Простые плоды – развиваются из цветка, имеющего один пестик (пшеница, горох, вишня).
  • Сложные плоды – развиваются из цветка, имеющего несколько пестиков (малина, ежевика).
  • Соплодие – образуется из соцветия в результате срастания нескольких плодов (ананас, инжир, шелковица, свекла)
В и д ы п л о д о в
  • Название группы плодов
  • Основная характеристика группы
  • Названия представителей группы (растения , имеющие данные плоды)
  • Ягодовидные
  • Сочный околоплодник, многосемянные
  • Ягода (смородина, клюква, черника, томат, виноград).
  • Яблоко (яблоня, айва). Тыквина (тыква, арбуз, огурец). Гесперидий (лимон, апельсин).
  • Ореховидные плоды
  • Односемянные, нераскрывающиеся, с сухим околоплодником
  • Орех (лещина, фундук). Орешек ( гречиха).
  • Желудь (дуб). Семянка (подсолнечник).
  • Зерновка ( кукуруза)
  • Коробочковидные
  • Многосемянные , раскрывающиеся, с сухим околоплодником
  • Боб (фасоль, горох, бобы, акация). Стручок (сурепка, капуста, редис, репа, брюква, редька, левкой).
  • Коробочки (лён, мак, хлопчатник, фиалка, табак, тюльпан).
  • Костянковидные
  • Сочная мякоть, твёрдая косточка
  • Костянка ( вишня, слива, абрикос, черёмуха).
  • Многокостянка ( малина, костяника).
Контрольный тест по теме генеративные органы растения (Впишите в клетки понятия, которым даны определения).
  • Венчик – это совокупность лепестков в цветке.
  • Чашечка – это совокупность чашелистиков в цветке.
  • Простые плоды – развиваются из цветка, имеющего один пестик (пшеница, горох, вишня).
  • Обоеполые – цветок имеет и тычинки и пестики.
  • Правильные – цветки имеют много осей симметрии (яблоня, вишня, капуста).
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ РАСТЕНИЙ
  • Цель : доказать, что в состав растений входят такие химические вещества, как :
          • белок
          • вода
          • минеральные вещества
ОПЫТЫ
  • Доказываем, что в растении есть вода. Нагревая пробирку с листьями на ней образуются капельки воды.
  • Доказываем, что в растении содержится белок. Опустим марлю с тестом в стакан с водой. После изъятия в марле осталась клейкая масса – клейковина- это растительный белок.
  • Доказываем, что в растении содержится крахмал. Капнем каплю йода в стакан, в котором промывали тесто в марле. Йод стал синим, в растении содержится крахмал.
  • Доказываем, что в растении содержатся жиры. На листе бумаги раздавим семена подсолнуха, на листе появились жирные пятна.
  • Доказываем , что в растении содержатся органические вещества. При сгорании растений образуется дым, это сгорают органические вещества.
  • Доказываем, что в растении содержатся минеральные вещества. После сжигания органических веществ осталась зола – это несгорающие минеральные вещества.
Соотношение веществ в органах различных растений. РАСТИТЕЛЬНЫЙ ОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ
  • Все органы связаны между собой
  • В живых клетках протекает обмен веществ
  • Все органы растения растут и развиваются
  • Выделяют 4 периода развития растения:
  • 1. Зародышевый
  • 2. Период молодости
  • 3. Период зрелости
  • 4. Период старости

Биология - еще материалы к урокам: