Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Внутренняя среда организма. Кровеносная система" 8 класс

Урок биологии. 8кл «Внутренняя среда организма. Кровеносная система.»
Султанова Н.Ч. учитель биологии и химии
КГУ «Сш. им. Жандосова с дошкольным миницентром»
Карасайский район
Алматинская область
Тема урока: «Внутренняя среда организма. Кровеносная система.»
Цель урока: Выявить степень усвоения материала о ВСО,её функциях,
составе,развивать навыки групповой формы работы ,уметь составлять
словесно-логические схемы и работать с ними.
Тип урока: Групповая форма работы. Урок-закрепление изученного
материала.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Разминка-активизация познавательной деятельности
учащихся(мозговой штурм).Задаются вопросы на любую тему.
Вопросы:
1).Ученье свет,а неученье…
2)Самый крупный кровеносный сосуд…
3)Односторонний ток крови в сердце обеспечивают…
4)Самая низкая скорость крови в…
5)Сколько камер в сердце человека…
6)Повышенное кровяное давление вызывает заболевание…
3.Работа в группах.
Класс разбивается на три группы.
Игра 1
Выбирается ведущий. Он зачитывает ребятам определение термина, игроки
должны назвать его. За правильный ответ –смайлик. Игра продолжается 3-5
мин. Преблагаются следующие термины:
1. Жидкая соединительная ткань которая выполняет транспортную,
регуляционную, защитную функцию.
2. Жидкая часть крови , уоторая остаётся , если от цельной крови
отделить клетки крови.
3. Клетки, которые поглощают, растворяют микробы.
4. Активные фагоциты клетки, разновидность лейкоцитов.
5. Процесс захвата ,поглощения и растворения микробов.
6. Заболевание человека, при котором кровь не сворачивается.
7. Белок, имеющийся в крови человека, передающийся по наследству,
не изменяется в течении жизни.
8. Заболевание крови, вызванное уменьшением содержания
гемоглобина.
9. Полый мышечный орган, отвечающий за движение крови.
10. Способность сердечной мышцы сокращаться под действием нервных
импульсов, возникающих в самой сердечной мышце.
Игра 2
Роль ведущего принадлежит учителю. Учитель даёт задание восстановить по
памяти опорные схемы темы как можно точнее. Работа в группах, на постерах.
Передают постеры другой группе, при необходимости дополняют. По
истечении времени команды получают свои схемы назад. Защищают.
Получают свои баллы.
Игра 3
Закончите начатую схему. Раздаются схемы. Даётся набор карточек со
словами, которые необходимо в эти схемы вставить. Работа группы
оценивается.
Игра 4
Выбирается ведущий, у которого находятся карточки с вопросами на одной
стороне (А) и ответом на другой (В).Участники игры по очереди выбирают
карточку, ведущий зачитывает вопрос. За каждый правильный ответ смайлик.
Возможные варианты карточек:
1
А. Растворимый белок крови, принимающий участие в свёртывании
крови.
1.
В. Фибриноген
2.
А. Цельная кровь без клеток крови.
2.
В. Плазма крови.
3.
А. Вещество, входящее в состав эритроцитов,учавствующих в переносе
кислорода.
3.
В.Гемоглобин.
4.
А. Бесцветные, ядерные клетки крови, учавствуют в процессе фагоцитоза
4.
В. Лейкоциты.
5.
А.Безцветная прозрачная жидкость, образующаяся из плазмы крови и
заполняющая в организме межклеточное пространство
5.
В. Тканевая жидкость.
6.
А. Красный костный мозг и вилочковая железа относятся к…части
иммунной системы организма человека.
6.
В. Центральной
7.
А. Невосприимчивость, утойчивость к инфекционным заболеваниям.
7.
В. Иммунитет.
8.
А. Для создания активного иммунитета в организм вводят…
8.
В. Вакцину.
9.
А. Человека, отдающего кровь, называют..
9.
В. Донором.
10.
А. Человека, принимающего кровь, называют…
10.
В. Реципиент
11.
А. Снаружи сердце покрыто…,В котором содержится жидкость,
уменьшающая трение
11.
В. Околосердечная сумка.
12.
А. Между предсердием и желудочками находятся…
12.
В. Створчатые клапаны.
13.
А. Кровь, насыщенную кислородом, называют…
13.
В. Артериальной.
14.
А. Кровь, бедная кислородом и насыщенная углекислым газом,
называют..
14.
В. Венозной.
15.
А. Гормон усиливающий частоту сердечных сокращений…
15.
В. Адреналин
Командиры групп подводят итоги работы учащихся своих групп,
отмечают лучших, анализируют успехи, выявляют пробелы в знаниях.
Домашнее задание: Повторить материал учебника.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: