Тест "Многообразие живых организмов" 6 класс
Тест по теме: Многообразие живых организмов. 6 класс. Вариант 1.
Часть 1. Тест с выбором одного правильного ответа.
1. Какова основная задача систематики?
а) изучение этапов исторического развития организмов;б) изучение взаимосвязей организмов и окружающей
среды; в) изучение приспособленности организмов к среде обитания;г) объединение организмов в группы на
основе родства.
2. Какая схема используется при классификации растений?
а) вид – род – семейство - класс – отдел;б) вид – семейство – род – класс – отдел;
в) вид – отдел – класс – род – семейство;г) вид – класс – отдел – род – семейство.
3. У бактерий, в отличие от растений и животных, отсутствует:
а) мембрана; б) рибосомы; в) включения; г) оформленное ядро.
4. Для растений, в отличие от грибов и животных, характерно:
а) размножение; б) дыхание; в) фотосинтез; г) рост.
5. У представителей, какого царства есть плотная клеточная стенка с целлюлозой?
а) у растений; б) у животных; в) у бактерий; г) у грибов.
6. Всю жизнь НЕ могут расти:
а) грибы; б) растения; в) животные; г) нет верного ответа.
7. К каким организмам относятся бактерии?
а) к ядерным; б) к доядерным; в) к многоядерным;г) все варианты верны.
8. Бактерии в форме палочки называются:
а) кокки; б) бациллы; в) спириллы; г) вибрионы.
9. Растения в отличие от животных:
а) способны к активному передвижению;б) питаются готовыми органическими веществами;
в) растут всю жизнь; г) все варианты верны.
10. Какая часть растения показана на рисунке?
а) лист; б) цветок; в) побег; г) корень.
11. Какую функцию НЕ выполняет стебель?
а) всасывает воду с минеральными веществами;б) служит опорой для листьев и цветков;
в) выносит листья к свету; г) выполняет проводящую функцию.
12. Животные клетки, в отличие от растительных клеток, НЕ имеют:
а) митохондрий; б) ядра; в) мембраны; г) хлоропластов.
13. Выберите верную последовательность развития животного мира на Земле.
а) одноклеточные – плоские черви – кишечнополостные – кольчатые черви – членистоногие – рыбы –
земноводные – пресмыкающиеся – млекопитающие – птицы;
б) одноклеточные – кишечнополостные – плоские черви – кольчатые черви – членистоногие – рыбы –
земноводные – птицы - пресмыкающиеся – млекопитающие;
в) одноклеточные – кишечнополостные – плоские черви – кольчатые черви – членистоногие – рыбы -
пресмыкающиеся – земноводные – птицы - млекопитающие;
г) одноклеточные – кишечнополостные – плоские черви – кольчатые черви – членистоногие – рыбы –
земноводные – пресмыкающиеся – птицы – млекопитающие.
14.О принадлежности грибов к гетеротрофным организмам свидетельствует:
а) отсутствие в клетках пластид; б) отсутствие в клетках хромосом;в) наличие в клетках ядра и цитоплазмы; г)
наличие в клетках мембраны.
15. Шляпочные грибы в природе размножаются:
а) спорами; б) частями плодового тела;в) делением грибницы; г) спорами и делением грибницы.
16. Оболочка клеток большинства грибов содержит:
а) хитин; б) целлюлозу; в) муреин; г) глюкозу.
17. Как называется метод, при котором изучается организм, особенности его жизнедеятельности, а
полученная информация фиксируется и анализируется?
а) метод наблюдения и описания; б) опыт;в) сравнительный метод; г) эксперимент.
18. Установите соответствие между признаком организма и его принадлежностью к царству:
Царства: Признак организма:
а) царство бактерии 1) по способу питания – автотрофы и гетеротрофы
б) царство грибы 2) по способу питания только гетеротрофы
3) клетка имеет оформленное ядро
4) тело образовано гифами
5) ядерное вещество расположено в цитоплазме.
Часть 2. Дайте развернутый ответ.
19. Докажите, что грибы являются более сложными организмами, чем бактерии.
20. Существует ли взаимосвязь между представителями разных царств? Приведите примеры такой связи
между растениями и животными.
Тест по теме: Многообразие живых организмов. 6 класс.Вариант 2.
Часть 1. Тест с выбором одного правильного ответа.
1.Как называется наука о многообразии живых организмов и распределении их по родственным группам?
а) генетика; б) селекция; в) систематика; г) эмбриология.
2. Исходной единицей систематики организмов является:
а) вид; б) род; в) семейство; г) отряд.
3. Какая из приведённых схем классификации животных правильная?
а) вид – класс – тип – отряд – род – семейство;
б) вид – тип – класс – отряд – род – семейство;
в) вид – род – семейство – порядок – класс – тип;
г) вид – род – семейство – отряд – класс – тип.
4. Для растений, в отличие от грибов и животных, характерно наличие:
а) ядра; б) митохондрий; в) хлорофилла; г) мембраны.
5. Создание органических веществ из неорганических, при участии солнечного света, называется:
а) дыхание; б) питание; в) фотосинтез; г) хемосинтез.
6. У представителей, какого царства есть плотная клеточная стенка с хитином?
а) у растений; б) у животных; в) у бактерий; г) у грибов.
7. У представителей, какого царства запасное вещество крахмал?
а) у растений; б) у животных; в) у бактерий; г) у грибов.
8. Согласно систематике живого мира, бактерии – это:
а) вид; б) класс; в) царство; г) порядок.
9. Болезнетворные бактерии относятся к группе:
а) автотрофов; б) сапрофитов; в) симбионтов; г) паразитов.
10. Споры бактерий – это приспособление:
а) к размножению; б) к распространению; в) к питанию;г) к пережиданию неблагоприятных условий.
11. Выберите верную последовательность развития растительного мира на Земле.
а) водоросли – мхи – голосеменные – папоротники – покрытосеменные;
б) водоросли – мхи – папоротники – покрытосеменные – голосеменные;
в) водоросли – мхи – папоротники – голосеменные – покрытосеменные;
г) водоросли – голосеменные – покрытосеменные – мхи – папоротники.
12. Какое из перечисленных растений размножается семенами?
а) мох; б) папоротник; в) хвощ; г) одуванчик
13. Животные, в отличие от растений:
а) способны к активному передвижению;б) не питаются готовыми органическими веществами;
в) растут всю жизнь; г) все варианты верны.
14. Наиболее высокоразвитыми животными считаются:
а) млекопитающие; б) птицы; в) пресмыкающиеся; г) членистоногие
15. Симбиоз грибницы и корней дерева называется:
а) мицелий; б) плодовое тело; в) микориза; г) клубеньки.
16. Какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве?
а) поглощает воду, минеральные соли и органические вещества;б) образует споры, участвующие в
размножении;в) участвует в образовании половых клеток;г) формирует корневые волоски.
17. Как называется метод, при котором выбирается объект, формулируется вопрос или предположение,
проводится ряд манипуляций с целью поиска ответа на поставленный вопрос?
а) метод наблюдения; б) метод описания;в) сравнительный метод; г) опыт и эксперимент.
18. Установите соответствие между признаком организма и царством, к которому организм относится.
Признак организма: Царства:
1) оболочка клеток содержит хитин; а) грибы б) растения
2) клетки содержат хлоропласты;
3) в клетках накапливается гликоген;
4) размножаются с помощью мицелия;
5) имеют автотрофный тип питания;
6) в природе выполняют роль разрушителей (редуцентов).
Запишите буквы, а рядом нужные цифры.
Часть 2. Дайте развернутый ответ.
19. Какое значение для жизни людей имеют биологические знания?
20. Существует ли взаимосвязь между представителями разных царств? Приведите примеры такой связи
между бактериями и животными.
