Ученики на Учителя.com


Тренировочный тест "Растительные ткани" 11 класс

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ № 2.
Часть 1.
1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме знаком вопроса.
Вариант 1.
ОТВЕТ: кора.
Структура стебля древесного растения, на поперечном срезе включает следующие части: кору
которая представлена пробкой, лубом и кожицей, а так же камбий (зона роста), древесину
(сосуды), сердцевину (отмершие клетки с запасными веществами).
Вариант 2. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме знаком вопроса.
Ответ: Камбий. Стебель состоит из коры, камбия, древесины и сердцевины.
2. Выберите функции покровной ткани растения. Ответ запишите цифрами без пробелов.
1) регуляция газообмена в растении
2) защита от механических повреждений
3) формирование скелета растения
4) проведение органических веществ
5) проведение неорганических веществ
6) защита от перепада температур
Пояснение.
Покровные ткани — наружные ткани растения. Они предохраняют органы растения от
высыхания, от температурных воздействий, механических повреждений и других
неблагоприятных воздействий окружающей среды. Осуществляют всасывание и выделение воды
и других веществ. Под цифрами 3 — механическая ткань; 4 и 5 — проводящая (ксилема и
флоэма).
Ответ: 126.
3. Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы? Выберите три верных
признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) является основной тканью растения
2) служит для проведения воды от корней к листьям
3) клетки имеют сильно вытянутую форму
4) в клетках есть хлоропласты
5) стенки клеток утолщены
6) клетки живые
Пояснение.
Ксилема — проводящая ткань растений, которая переносит воду и растворы минеральных
солей от корней ко всем органам растения и обеспечивает ему опору. Наиболее важные клетки,
длинные и тонкие, называются сосудами ксилемы.
Ответ: 235.
4. Какие из перечисленных признаков характерны для флоэмы? Выберите три верных
признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) служит для проведения воды от корней к листьям
2) является проводящей тканью растения
3) клетки лишены клеточной стенки
4) клетки содержат хлоропласты
5) клетки лишены ядер
6) клетки имеют клетки-спутницы
Пояснение.
Флоэма — то же, что и луб — проводящая ткань сосудистых растений, по которой происходит
транспорт продуктов фотосинтеза к частям растения, где происходит их использование
(подземные части, конусы нарастания) или накопление (зреющие семена, плоды).
Ответ: 256.
5. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ по растению?
Пояснение.
1) Из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются за счет транспирации, в
результате которой возникает сосущая сила.
2) Восходящему току в растении способствует корневое давление,которое возникает в
результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в
клетке и окружающей среде.
6. С какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня?
Пояснение.
1) При пикировке удаляется кончик главного корня, что приводит к росту боковых корней.
2) В результате увеличивается площадь питания растений.
7. Почему яблоки многих сортов при долгом хранении становятся рыхлыми?
Пояснение.
1) При долгом хранении разрушается межклеточное вещество.
2) Нарушается связь между клетками и яблоки становятся рыхлыми.
8. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это
связано?
Пояснение.
1) В тундре вечная мерзлота.
2) Холодная вода плохо всасывается корнями.
9. На спиле дерева видны годичные кольца. Объясните, почему они имеют разную ширину.
Пояснение.
1) Ширина годичного кольца зависит от условий внешней среды, которые менялись в разные
годы жизни дерева.
2) При благоприятных условиях ширина кольца больше, так как камбий делится более
интенсивно.
10. Почему корневой волосок нельзя считать тканью?
Пояснение.
1) Корневой волосок — это вырост клетки покровной ткани корня (эпиблемы), расположенный
в зоне всасывания.
2)Ткань — это группа клеток, которые имеют общее происхождение, и выполняют одну или
несколько функций в организме растения.
Корневой волосок — это длинный вырост наружной клетки корня (то есть, одна клетка).
Поскольку это одна клетка, а не группа клеток, корневой волосок нельзя считать тканью.
11. Почему клубни картофеля при долгой варке становятся рассыпчатыми?
Пояснение.
1) При варке разрушается межклеточное вещество.
2) Связь между клетками нарушается, и клубни становятся рассыпчатыми.
12. Какова функция хлорофилла в растительной клетке?
Пояснение.
1) Поглощает энергию света.
2) Преобразуют ее в химическую энергию органических веществ.
13. Как перемещаются вещества у многоклеточных водорослей при отсутствии у них проводящей
системы?
Пояснение.
1) Вещества, растворенные в воде, перемещаются из клетки в клетку через поры в оболочке.
2) Через мембрану путем осмоса.
О
́
смос (от греч. ὄσμος — толчок, давление) — процесс односторонней диффузии через
полупроницаемую мембрану молекул растворителя в сторону бо
́
льшей концентрации
растворённого вещества из объёма с меньшей концентрацией растворенного вещества.
14. Почему бамбук в течение суток может вырасти на один метр?
Пояснение.
1) Он буйно растёт во всех междоузлиях за счёт вставочного роста и необычайно сильно
удлиняется.
2) Чем больше узлов и междоузлий, тем большей высоты достигает это растение.
15. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ растению? Ответ
поясните.
Пояснение.
1) из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам за счет
транспирации, в результате которой возникает сосущая сила;
2) восходящему току растения способствует корневое давление, оно возникает в результате
постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетках и
окружающей среде.
16. Если поместить растение корнями в подсоленную воду, то через некоторое время оно завянет.
Объясните почему.
Пояснение.
1. Концентрация солей в растении ниже их концентрации в растворе.
2. Вода из растения будет просачиваться обратно за счет осмоса.
3. Из-за недостатка воды растение завянет.
Пояснение: Корни растений не будут всасывать воду, т к вода идет путем диффузии из области
низкой концентрации солей, в область высокой, а тут концентрация веществ в растворе будет
выше чем в клетках корня. Вода всасываться не будет. Листья продолжают испарять воду, поэто-
му растение быстро засохнет.
17. Какая часть листа обозначена на рисунке
буквой А и из каких структур она состоит?
Какие функции выполняют эти структуры?
Пояснение.
1) На рисунке обозначен сосудисто-
волокнистый пучок (центральная жила
листовой пластины; в состав пучка входят
сосуды, ситовидные трубки, механическая
ткань).
2) Состоит из проводящей ткани:
сосуды — доставляют воду с минеральными
веществами от корня; ситовидные трубки —
отводят воду с органическими веществами к стеблю.
3) и механической ткани — волокна — опорная функция, придают листу упругость.
18. Что обозначено на рисунке цифрами 1, 2, 3? Какие функции выполняют указанные структуры?
Пояснение.
1) Жилка листа, выполняющая опорную и проводящую функции.
2) Столбчатая, фотосинтезирующая ткань.
3) Губчатая, фотосинтезирующая ткань.
19. По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?
Пояснение.
1) Вода (и минеральные вещества) передвигаются по сосудам ксилемы снизу вверх.
2) Раствор органических веществ — по ситовидным трубкам луба.
3) Вверх раствор передвигается за счет сил корневого давления и сосущей силы, возникающей
при испарении воды, а вниз (органические вещества) — за счет разницы концентрации и давления.
20. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми
освоить сушу. Ответ обоснуйте.
Пояснение.
1) Возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от
испарения;
2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;
3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;
4) образование ризоидов, с помощью которых они закреплялись в почве.
21. Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте.
Укажите не менее 4 признаков.
Пояснение.
1) появление покровной ткани – эпидермиса с устьицами, способствующей защите от
испарения;
2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;
3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;
4) дифференциация тела и появление органов ( стебель, листья).
22. Какие особенности риниофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте.
Укажите не менее 4 признаков.
Пояснение.
Элементы ответа:
1) появление покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от
испарения;
2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;
3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;
4) дифференциация тела и появление органов (стебель, листья).
23. Установите соответствие между тканью и организмом, для которого она свойственна; к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ТКАНЬ
А. эпителиальная
Б. запасающая
В. соединительная
Г. механическая
Д. образовательная
Е. покровная
ОРГАНИЗМ
1. растение
2. животное
Ответ: 212111
А
Б
В
Г
Д
Е
2
1
2
1
1
1
24.
Ответ: А-8; Б-6; В-7; Г-1; Д-4; Е-2; Ж-5; З-3.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: