Ученики на Учителя.com


Тест "Эволюция" 11 класс

Тема: Эволюция
2 четверть
11 класс ЕМН
Вариант 1
Задание № 1 Тест с одним вариантом ответа:
1.Микроэволюция-это:
А) эволюционные процессы не приводящие к видообразованию
В) эволюционные процессы приводящие к видообразованию
С) эволюция микроорганизмов
D) эволюция человека
E) эволюция биоценозов
2. Основатель эволюционного учения
A) Геккель
B) Вернадский
C) Дарвин
D) Докучаев
E) Линней
3.Возникновение преград к свободному скрещиванию особей это фактор:
A) изоляция
B) модификация
C) естественный отбор
D) популяционные волны
E) дивергенция
4. Идиоадаптацией у цветковых растений является
A) появление эндосперма
B) появление семени
C) разнообразие цветков
D) появление корня
E) появление цветка
5. Разнообразие видов животных и растений, появившихся от одного предка это:
A) конвергентная эволюции
B) причина эволюции
C) дивергентная эволюции
D) движущая сила эволюции
E) результат межвидового скрещивания
6. Идиоадаптация у животных
A) покровительственная окраска
B) второй круг кровообращения
C) теплокровность
D) появление корня
E) возникновение фотосинтеза
7. Примером ароморфоза у животных является:
A) редукция органов зрения у крота
B) появление рогов у коровы
C) появление легких у земноводных
D) длинная шея жирафа
E) сокращение численности особей
8. Результат естественного отбора
A) появление новых засухоустойчивых видов растений
B) создание новых штаммов микроорганизмов
C) возникновение новых пород животных
D) выведение более продуктивных пород птиц
E) создание устойчивых к холоду сортов растений
9. Автор первой научной классификации живых организмов:
A) Ж.Б. Ламарк
B) Ч. Дарвин
C) К. Линней
D) А.Р. Уоллес
E) Ж. Кювье
10. По Ч. Дарвину, движущими силами эволюции являются:
A) борьба за существование
B) изоляция
C) модификация
D) искусственный отбор
E) микроэволюция
Задание №2 установите соответствие:
1. Установите соответствие между примером и направлением эволюции
Пример
Направление эволюции
А) упрощение строения паразитического
организма
1) ароморфоз
В) возникновение тканей
2) идиоадаптация
С) появление разных форм клюва у птиц
3) общая дегенерация
D) возникновение полового размножения
2. Установите соответствие между признаком медузы корнерота и критерием вида, для
которого он характерен
Признаки медузы корнерота
Критерий вида
А) обитает в морях и океанах
1) морфологический
В) тело состоит из двух слоев: эктодермы и
энтодермы
2) экологический
С) внутри тела имеется кишечная полость
D) является хищником
Е) на щупальцах расположены стрекательные
клетки
3. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и
сравнительно-анатомическим доказательством эволюции
Особенность строения организма человека
Сравнительно-анатомическое
доказательство эволюции
А) появление хвоста
1) атавизмы
В) наличие аппендикса
2) рудименты
С) наличие копчика в позвоночнике
D) возникновение густого волосяного покрова на
теле
Е) появление многососковости
4. Установите соответствие между примером органов и сравнительно-анатомическим
доказательством эволюции
Сравнительно-анатомическое
доказательство эволюции
1) гомологичные органы
2) аналогичные органы
Задание №3
Тестовые задания с несколькими правильными ответами на тему «Эволюция»
1. Рудиментарными органами являются
A) тазовые кости в скелете кита
B) аппендикс у человека
C) появление хвоста у человека
D) зубы мудрости у человека
E) зебровидная окраска лошадей
F) лицо человека, полностью покрытое волосами
G) многососковость
H) появление заячьей губы
2. Атавизмами являются
A) тазовые кости в скелете кита
B) многососковость у человека
C) появление хвоста у человека
D) зубы мудрости у человека
E) зебровидная окраска лошадей
F) лицо человека, полностью покрытое волосами
G) аппендикс у человека
H) зоб у птицы
3. К элементарным эволюционным факторам относят
A) мутации
B) модификации
C) популяцию
D) конвергенцию
E) искусственный отбор
F) естественный отбор
G) семейства
H) дивергенцию
Задание №4 Прочитайте текст. Выберите три предложения…..
1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры ароморфозов.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
A) Ароморфозы — это крупные изменения в строении организмов, повышающие их адаптивные
возможности.
B) Значительно изменился, например, уровень организации у паразитических гельминтов,
прекрасно приспособившихся к своему образу жизни.
C) Появление гомологичных органов способствовало дивергенции в строении конечностей у
ластоногих и китообразных.
D) Растения завоевали сушу благодаря формированию проводящих тканей и вегетативных
органов.
E) Расширению адаптивных возможностей млекопитающих способствовало появление шерсти.
F) Возникновение теплокровности способствовало развитию более интенсивного обмена веществ
у птиц и млекопитающих.
2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
A) В процессе эволюции приспособленность и разнообразие организмов достигалось разными
путями.
B) У лошадей или слонов, например, прогрессивные изменения в строении конечностей или
хобота происходили внутри поколений одного вида.
C) У неродственных групп организмов, живущих в сходных условиях среды, развиваются сходные
адаптации — например, плавники акул и дельфинов, лапы крота и медведки.
D) Внутри одной группы возникали различия в строении конечностей у представителей типа
Членистоногих.
E) Очень часто можно наблюдать возникновение у животных органов, имеющие разное
анатомическое строение и происхождение, но выполняющих сходные функции — например,
крылья птиц и бабочек, глаза осьминога и зайца.
F) В растительном мире такие приспособления возникают при сходстве видоизменённых, но
разных по происхождению органов — например, листьев барбариса и колючек на стебле ежевики.
Тема «Эволюция»
Четверть 2
11 класс ЕМН
Вариант 2
Задание № 1 Тест с одним вариантом ответа:
1. Естественный отбор, действующий в неизменных условиях среды
A) искусственный
B) стабилизирующий
C) движущий
D) половой
E) дизруптивный
2. Пределы модификационной изменчивости называют:
A) корреляциями
B) нормой реакции
C) мутациями
D) модификациями
E) генами
3. Приспособление животных к паразитическому образу жизни связано с упрощениями строения
органов, это пример:
A. ароморфоза
B. идиоадаптации
C. дегенерации
D. биологического регресса
E. эволюции
4. Среди движущих сил эволюции, ведущих к возникновению приспособлений у живых организмов к
среде обитания, направляющий характер имеет
A. борьба за существование
B. искусственный отбор
C. естественный отбор
D. волны жизни
E. мутации
5. Результатом эволюции является
A. создание новых штаммов микроорганизмов
B. появление новых засухоустойчивых сортов растений
C. возникновение новых видов животных
D. выведение более продуктивных пород скота
E. выведение сортов растений
6. Макроэволюция ведет к
A. образованию новых видов
B. надвидовым преобразованиям, формированию родов, семейств,
отрядов и т.д.
C. изменению генофонда популяции, ее изоляции и
образованию подвидов и рас
D. изменениям генотипов у отдельных особей крупных млекопитающих
E. мутации у отдельных организмов
7. Идиоадаптацией является
A. возникновение кровеносной системы у кольчатых червей
B. редукция органов зрения у крота
C. разнообразие окраски перьев у птиц
D. сокращение ареала уссурийского тигра
E. легочное дыхание
8. Модификациионная изменчивость в отличие от мутационной
A. передается по наследству
B. приводит к гибели особи
C. связана с изменением в хромосомах
D. не передается по наследству
E. затрагивает изменения генов
9. Элементарной эволюционной единицей является
A. биоценоз
B. особь
C. род
D. популяция
E. подвид
10. Изменения, связанные с сокращением ареала и численности особей вида, называют
A. ароморфозом
B. биологическим регресс
C. дегенерацией
D. биологическим прогрессом
E. идиоадаптация
Задание №2 установите соответствие:
5. Установите соответствие между характеристикой и способом видообразование
Характеристика видообразования
Видообразование
А) расширение ареала исходного вида
1) географическое
В) стабильность ареала исходного вида
2) экологическое
С) разделение места обитания вида различными
географическими преградами
D) многообразие популяция вида, занимающих
разные экологические ниши
Е) многообразие мест обитания в пределах
стабильного ареала
6. Установите соответствие между признаком моллюска беззубки и критерием вида, который он
характеризует
Признак
Критерий вида
А) тело покрыто мантией
1) морфологический
В) раковина имеет две створки
2) экологический
С) обитает в пресных водоёмах
D) кровеносная система незамкнутая
Е) питается водными организмами
7. Установите соответствие между процессом, происходящим в природе, и формой борьбы за
существование
Процесс
Форма борьбы за существование
А) состязание между особями внутри одной стаи
гиен за лидерство
1) внутривидовая
В) отношения между хищниками и жертвами
2) межвидовая
С) отношения между паразитами и хозяевами
D) соперничество между самцами за самку
Е) вытеснение из биоценоза одного вида другим
8. Установите соответствие между характеристикой и фактором среды
Характеристика среды
Фактор среды
А) увеличение числа хищных зверей
1) абиотический
В) поддержание постоянства солености водной
среды
2) биотический
С) сокращение числа паразитов
D) изменение концентрации газов в атмосфере
Е) изменение рельефа в результате извержения
вулкана
Задание №3
Тестовые задания с несколькими правильными ответами на тему «Эволюция»
1. Идиоадаптации в животном мире
A) преобразование конечностей в ласты у моржа
B) появление внутреннего скелета у хордовых
C) крупные клыки у амурского тигра
D) появление трехкамерного сердца у амфибий
E) роющие конечности крота
F) возникновение теплокровности у плацентарных млекопитающих
G) появление альвеолярных легких у млекопитающих
H) отсутствие пищеварительной системы у плоских червей
2. Ароморфозы у животных
A) преобразование конечностей в ласты у моржа
B) появление внутреннего скелета у хордовых
C) увеличение клыков у амурского тигра
D) роющие конечности крота
E) возникновение теплокровности у млекопитающих
F) появление 4-х камерного сердца у хордовых
G) слепота у крота
H) появление дополнительных отделов желудка у жвачных
3. Ароморфозы в растительном мире
A) появление тканей у мхов
B) развитие водозапасающих клеток у болотных мхов
C) возникновение семенного размножения у хвойных растений
D) формирование механизма двойного оплодотворения у цветковых растений
E) развитие сухих плодов у растений семейства крестоцветные
F) формирование разных форм листовой пластины у семенных растений
G) симбиоз водорослей и грибов
H) появление различных ярких окрасок венчика у двудольных растений
Задание №4 Прочитайте текст. Выберите три предложения…..
1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса
некоторых организмов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
A) Эволюционный процесс направлен на выработку приспособлений организмов к условиям окружающей
среды.
B) Смена условий часто приводит к появлению новых признаков.
C) Появление лёгких, как универсального органа газообмена, позволило позвоночным освоить сушу.
D) В определенных условиях окружающей среды наблюдается резкое упрощение в строении организмов.
Так, например, плоские черви утратили некоторые свои органы, но отлично приспособились к
паразитическому образу жизни.
E) В результате естественного отбора случайных мутаций могут возникать различные адаптивные признаки,
например разнообразные ротовые аппараты насекомых, способствующие увеличению численности
организмов.
2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры биологического регресса
некоторых видов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
A) Если условия окружающей среды меняются достаточно быстро, то некоторые виды не успевают
адаптироваться к новым условиям.
B) Признаки, полезные организмам в прежних условиях, оказываются вредными в новых условиях среды.
C) Так, слишком большие рога торфяного оленя стали мешать ему в борьбе с новыми хищниками.
D) В условиях похолодания вымерли древние пресмыкающиеся и саблезубые тигры.
E) Вероятность выживания организмов определяется не только сменой природных условий среды, но и
антропогенным фактором.
F) Так, например, резко сократилась численность осетровых рыб в результате браконьерства.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: