Конспект урока по биологии в 6 классе «Цветок и его строение»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 99»
Заводского района г. Кемерово
Конспект урока по биологии
в 6 классе
« Цветок и его строение»
подготовила
учитель биологии
Клейн Екатерина Сергеевна
г. Кемерово
2014
Количество часов на реализацию: 1 час.
Класс: 6
Цель урока: познакомить обучающихся со строением цветка.
Задачи:
- обучающая: сформировать у обучающихся знания о цветке как органе семенного
размножения покрытосеменных растений;
-развивающая: раскрыть многообразие цветков; способствовать формированию
практических навыков по распознаванию цветков различных растений, по
составлению формулы цветка.
-воспитательная: способствовать формированию у обучающихся бережного
отношения к природе.
Тип урока: изучение нового материала
Формы работы обучающихся: показывают имеющиеся знания, обсуждают проблему
урока, выписывают термины из текста параграфа, рассматривают гербарный материал,
зарисовывают рисунок , «Строение цветка», делают вывод о значении цветка в жизни
покрытосеменных растений.
Необходимое техническое оборудование: мультимедийный комплекс.
Структура и ход урока:
Таблица 1
Этап урока
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с
ЭОР)
Деятельность
ученика
Время
1
2
3
5
6
7
I
Организационный.
Приветствие
учащихся.
Проверка
готовности их к
уроку.
Приветствие
учащихся.
Проверка
готовности их
к уроку.
Записывают
тему урока в
тетрадь.
3 мин.
II
Изучения нового
материала
Цветок № 4
Учитель
задаёт,
вопросы
учащимся:
Что такое
цветок? Зачем
он нужен
растениям? У
всех ли
растений он
есть? Какие
части цветка
они знают?
Беседуют с
учителем.
5 мин.
Строение цветка
№ 1
Учитель
рассказывает
о строении
цветка
Обучающиеся
записывают
определения
основных
терминов в
тетради.
10
мин.
Цветок-как органа
полового
размножения
покрытосеменных
растений № 5
Учитель
рассказывает
о роли цветка
в процессе
полового
размножения
цветковых
растений.
Смотрят
анимацию,
задают
вопросы.
Записывают
роль цветка в
процессе
размножения.
2 мин.
Развитие цветка
№ 3
Учитель
рассказывает
о развитии
цветка
Смотрят
видеофрагмент
3 мин
Физкультминутка
-
Учитель
контролирует
правильность
выполнения
упражнений
Ученики
выполняют
комплекс
упражнений
для глаз
2
III
Лабораторная
работа
Строение цветка
№ 5
Учитель
контролирует
правильность
выполнения
лабораторной
работы.
Ученики
выполняют
лабораторную
работу
15
IV
Постановка Д/з
§23
Творческое
задание:
1. «Цветы –
рекордсмены» -
сообщение.
2. «Цветковые
растения Красной
книги
Кемервоской
области»
сообщение.
3.Презентация
«Легенды о
цветах»
Учитель дает
краткие
пояснения по
выполнению
домашнего
задания
Обучающиеся
записывают
домашнее
задание в
дневник
2
Подведение
итогов урока,
выставление
оценок.
-
Учитель
оценивает
деятельность
обучающихся
на
протяжении
всего урока и
выставляет
отметки.
-
3
Приложение к плану-конспекту урока
Таблица 2
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
Название
ресурса
Тип, вид
ресурса
Форма
предъявлени
я
информации
(иллюстраци
я,
презентация,
видеофрагме
нты, тест,
модель и
т.д.)
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Строение
цветка
информацио
нный
презентация
http://www.fcior.edu.ru/card/14742/stroe
nie-cvetka.html
2
Развитие
цветка.
информацио
нный
Видеофрагме
нт.
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/9e81c7dd-
2e8f-42b5-8337-
8cbb881ae798/?interface=pupil&class=4
8&subject=29
3
Цветок
информацио
нный
анимация.
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/00000215-
1000-4ddd-5427-400046b326a0/106.swf
4
Цветок-как
органа
полового
размножения
покрытосеме
нных
растений.
информацио
нный
анимация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/00000747-
1000-4ddd-48e3-4300475d4308/428.swf
5
Строение
цветка
информацио
нный
иллюстрация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/507c04a1-
3cbe-4439-8a6f-
da7810af069d/%5BBI6RA_8-
01%5D_%5BTE_05%5D.html
Список использованной литературы
1. Пасечник В.В. Биолгия. Бактерии, грибы, растения. 6 кл.: учебник
дляобщеобразовательных учреждений- М.: Дрофа, 2007-272 с.: ил.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
http://fcior.edu.ru/;
2. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-
collection.edu.ru/