Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Рисуем лебедя пластилином" 8 класс

Цель:
• развитие общих речевых навыков и мелкой моторики рук с
использованием пластилина.
• сформировать умения передавать характерные особенности лебедя,
используя нетрадиционную технику исполнения работы -
пластилинографию.
Задачи:
Образовательные:
- совершенствовать умения обучающихся в изображении лебедя, передавая
особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев,
хвоста, характерную окраску);
- учить создавать выразительный и интересный сюжет;
- закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки ;
- формировать умение поддерживать речевое общение, отвечать на вопросы
полным предложением, обобщать и активизировать словарь.
Развивающие:
- развивать воображение, эмоции, внимание, память через выполнение
упражнения «Расшифруй слово»;
- развитие мелкой моторики кистей рук через выполнение пальчиковой
гимнастики «Лебеди»;
- расширять кругозор и возможности развития способностей обучающихся.
Воспитывающие:
- развивать эстетический вкус, самостоятельность и аккуратность в процессе
работы;
- воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.
Коррекционно – развивающие
• корригировать внимание (произвольное, непроизвольное, устойчивое,
переключение внимания, увеличение объема внимания).
• коррекция и развитие связной устной речи
• коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной).
• коррекция и развитие зрительных восприятий.
• развитие слухового восприятия.
• коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук.
• коррекция и развитие мыслительной деятельности.
• коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-
волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки,
умение выражать свои чувства).
Планируемый результат: закрепить умение передавать характерные
особенности лебедя посредством пластилинографии.
Понятия:
Ресурсы: картон, набор пластилина, дощечки, салфетки для рук, стеки,
компьютер , презентация,.
Формы работы:
- индивидуальная работа;
- беседа – диалог.
Методы:
- словесно-наглядный;
- игровой;
- практический;
- демонстрация, показ.
Методические приемы:
- рассказ воспитателя;
- практические упражнения;
- творческие задания.
Воспитательные технологии:
- элементы игровой технологии;
- здоровьесберегающая технология (переход от одного вида деятельности к
другому).
Предварительная работа с обучающимися:
-беседа о перелетных птицах (их характерные особенности);
- беседа о лебеде;
Слайд №1
1.Организационный момент
-Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые взрослые! Я очень рада
видеть ваши добрые лица и лучистые глазки! Давайте подарим частичку
своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга -
поздоровайтесь глазками, улыбнитесь.
- Я очень хочу, чтобы ваше хорошее настроение сохранилось не только до
окончания нашего занятия, но и на весь оставшийся день.
Слайд №2
2.Коррекционное упражнение
-Ребята, а какое сейчас время года?
- А как вы догадались что наступила весна?
- Ребята, а что же происходит с птицами?
-А каких перелетных птиц вы знаете?
- Есть еще одна прекрасная птица. А чтобы узнать название этой птицы, надо
отгадать загадку
Эта птица всем известна -
Гадким он утёнком был.
Да и сказка интересна.
Жаль, что я её забыл.
Слайд №3
3. Сообщение темы занятия
Сегодня на нашем занятии мы с вами будем рисовать лебедя. Но рисовать мы
будем не карандашами и красками , а пластилином
- Ребята, вы знаете, что лебеди занесены в красную книгу? А вы знаете что
такое красная книга.
-Наша природа создала много различных творений. Животные и растения
занимают в ней особое место, но многим их них сейчас угрожает большая
опасность просто исчезнуть с лица Земли. И чтобы запомнить и сохранить то,
что люди истребляют и губят они заносят в Красную книгу
- Ребята вы знаете нам сегодня в группу пришло письмо.
-Давайте прочитаем это письмо. Есть сказочная страна.В этой сказочной
стране есть красивые реки, леса, горы и озера. В ней живут необычные
животные. Жители этой сказочной страны предлагают свою помощь, чтобы
спасти этих прерасных птиц. Они предлагают отправить лебедей к ним в
страну. Они будут ухаживать за ними, заботиться о них.
- Ребята, а как же мы отправим лебедей туда, ведь мы же не можем поймать
их.
- Кажется, я придумала!
Можно их сфотографировать и отправить письмом.
- А вы как думаете?
- Правильно, молодцы.
-А так как эта страна волшебная они оживят их и будут о них заботиться и
когда наступит следующая весна они пришлют наших лебедей обратно, но ни
одних, а со своими птенцами.
Слайд№4
4. Актуализация опорных знаний
-С каким материалом мы с вами работаем? (Пластилин)
-Какие методы работы с пластилином вы уже знаете?( Примазывание,
придавливание, растирание)
Слайд №5
5. ТБ
Слайд №6
6. Основная часть
Пальчиковая гимнастика
Дружно пальцы встали в ряд
(покажите ладони)
Десять крепеньких ребят
(сожмите пальцы в кулак)
Эти два – всему указка
(покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка
(продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны
(покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки
(вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них
(покажите большие пальцы)
Два больших и удалых
(остальные пальцы сожмите в кулак)
-Берем трафареты.
-Тамара, Ангелина, Ваня будут закрашивать лебедей методом растирания.
-Ребята помладше Артем, Костя будут готовить шары заготовки для
крыльев.
Слайд №7
7. Итог
Посмотрите на птиц, которые вы сделали.
- Какие красивые лебеди у вас получились.
- А мне все ваши работы понравились потому что, вы очень старались.
- Я думаю, наши друзья из «Волшебной страны» будут очень рады. Мы
сегодня сделали прекрасных лебедей и теперь сможем отправить в чтобы
жители этой страны позаботились о них.
Слайд №8
- Ребята, когда лебеди чистили свои перышки, то они обронили несколько из
них, но они необычные. Каждое перышко что-то обозначает.
- Белое перышко - мне занятие понравилось, было легко и интересно.
- Серое перышко - было не просто, но с помощью друзей справился.
-Черное перышко - мне было неинтересно и трудно.
- С помощью перышек оцените свою работу. Выберите перышко
определенного цвета и прикрепите на силуэт этого лебедя.
- Я вижу, что вам занятие понравилось.
Слайд №9
Благодарю за хорошую работу
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: