Разработка урока "Deutschland. Land und Leute" 5-11 класс
1
Халилова Н.Н.
Разработка урока
Deutschland.Land und Leute
Es werden die Schűler der 5.-11. Klassen eingeladen.
Ziel:
1 Систематизация знаний учащихся о стране изучаемого языка в
области истории, культуры, языкознания, традиций и обычаев.
2 Развивитие коммуникативные умений учащихся в говорении,
аудировании.
3 Формирование навыков обработки полученной информации,
грамотного составления вопросов по теме.
4 Воспитание стремления к самосовершенствованию,
целеустремленности, познавательного интереса.
Ausrűstung der Stunde- die Karte von Deutschland, IKT,Anschaungsmittel,
Klebstoff, die Tabellen. CD-Information.
Ablauf
1. Orgmoment-
Begrűssungritual, das Gespräch űber das Ziel und Aufgaben der Stunde.Heute
sprechen wir über D-d.Was wissen wir über D-d? Schӓtzen wir uns von 1-10. 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10.ein .Die Schüler teilen sich auf 3 Gruppen ( die Farbe der Flagge
von Deutschland)
2. Mundgymnastik- Auf dem Tisch liegen verschiedene Bilder zum Thema
Die Schűler műssen ein Bild wählen und Assoziationen nennen.
3. Die Arbeit am Projekt.
2
_ Was könnt ihr űber Deutschland erzählen.? Jeder erzählt űber
Deutschland 2-3 Sätze.(eine Erzählung in der Gruppe.)
_ Die Information der Schüler űber Feste in Deutschland.
_ Präsentation der Erforschungsarbeit
_ Die Bearbeitung der Info.
_ Wollen wir Klaster zur Info schreiben.Die Schűler bekommen
bunte_Blätter und schreiben ihre Meinungen und kleben sie an der Tafel.(die
Arbeit in der Gruppe)
_ Das Spiel «Karussell».Die Kinder bilden 2 Kreise und stellen einander die
Fragen und machen eine Schritte nach rechts.
_Shampion-Spiel(beigelegt)
_ Bingo-Spiel (beigelegt)
4. Stundenende
Reflexion der Stunde.Abschiedsritual . (Fabel beigelegt) Schӓtzen wir uns von 1-
10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ein.
Champion-Spiel
Sprache
Geschichte
Feste
Kűche
Sprichwörter
Sprache
50
50
50
50
50
50
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
200
200
300
300
300
300
300
300
300
300
300
300
300
300
Играют 4-6 игроков или команд. Очередность определяется жребием.
Выбирается категория и сложность вопроса. Ведущий читает вопрос, на
который надо дать ответ за одну минуту. Eсли игрок ответил неправильно,
попытка ответа предоставляется другому игроку, команде. Ответивший
правильно получает баллы в соответствии со сложностью вопроcа и получает
3
право выбора другогo вопроса. Если ответ был неполным, по решенuю
ведущего он может засчитан с половиной баллов.
В процессе игры ведущий закрывает квадраты на игровом поле. Игра
продолжается до тех пор, пока не будут закрыты все квадраты. В конце игры
подсчитываются баллы. Игра может проводится как на русском ,так и на
немецком языке. Для одного тура рекомендуется предлагать не более 5
категорий.
Die Fragen zum Champion-Spiel
Sprache
1 Каким немецким словом из области музыки оценивают школьников на
уроке ( die Note )
2.Что общего между деревом и книгой .Каким немецким словом это
обозначается.(die Blätter)
3.Для обозначения какого времени дня не существует соответствия в русском
языке.(Vormittag,Nachmittag)
4.Слово (Ярмарка)-заимствовано из немецкого,как оно переводится на
русский яз.
5.Употреби глагол ( lesen в любом предложении ).
Die Geschichte
1. В каком году в Германии появился флаг.(в 1813 во время битвы с
Наполеоном)
2. Назови известные личности Германии.
3 Когда появился Берлин. ( в 1237)
4. Когда Германия празднует день Обьединения. (3.10.1990)
5. Каким документом Екатерина 2 закрепила приглашение немцев в Россию.
(Манифест 1763)
Feste
4
1. Кто приносит детям яйца на пасху.(пасхальный заяц)
2. Когда в Германии празднуется День матери.(второе воскресенье мая)
3. Какую песню ты можешь исполнить ,на каком празднике ее можно спеть.
4. Как называется ночь с 30 апреля на 1 мая.Что по преданию происходит в
эту ночь.(Вальпургиева ночь,это праздник ведьм,которые собираются на горе
Броккен
в Гарце)
Die deutsche Kűche
1. Was ist ein Strudel?(eine Mehlspeise au seiner gefuelter und gebackener
Teigrolle)
2. Главное блюдо на рождественском столе.( гусь)
3. Национальным напитком в Германии считается.( кофе)
4. Как готовить (Kuchen)
5. Главный напиток на осеннем празднике урожая.( пиво)
Sprichwörter ( продолжи пословицы)
1. Ohne Fleiss ist kein…
2. Man…..,so lange man lebt.
3….. ist der beste Koch.
4….. gut,alles gut.
Morgenstunde hat …..im Munde.
Die Fragen zum Karussell-Spiel
Ablauf –die Kinder bilden 2 Kreise. Alle haben Fragen zum Thema,einer stellt die
Frage und macht eine Schritte nach rechts,der innere Kreis bleibt stehen.
1. Wo liegt die BRD?
2. Wie heissen die Nachbarstaaten Deutschlands?
5
3. Wie gross ist das Territorium Deutschlands?
4. Wie viele Einwohner zählt Deutschland?
5. Aus wie vielen Bundesländern besteht Deutschland?
6. Wie heissen die Berge in Deutschland?
7. Wie heissen die Flüsse in Deutschland?
8. Was gehört zu den Sehenswűrdigkeit der Stadt Berlin?
9. Wo liegt Treptower Park?
10. Wann feiern die Deutsche Weihnachten?
11. Was schműckt die ganze Familie zu Weihnachten?
12. Was hängt an der Tűr zu Weihnachten?
13. Wo finden die Kinder Geschenke?
14. Was bedeutet Advent?
15. Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?
16. Welche Speisen gibt es auf dem Tisch zu Weihnachten?
17. Wie viele Bundesländer gibt es in der BRD?
18. Ist Deutschland ein hochentwickelter industrieller Staat?
19. Wie heissen die Miollionenstädte?
20. Wie ist die Flagge von Deutschland?
Bingo-Spiel
Aufgabe zum Bingo-Spiel kann man im Taxi-Dezember,2009 finden.
Begrűssungsritual-das Lied( Guten Morgen )
Abschiedsritual
Alle stehen im Kreise,der erste macht eine Schritte nach vorne und sagt Ich
bin…Alle sagen Auf wiedersehen(der Name) und 3 Mal klatschen.
Халилова Наталья Николаевна?
Учитель немецкого языка
Шортандинская средняя школа № 2
n_halilova@mail.ru
