Технологическая карта урока "British schools" 6 класс
Технологическая карта
урока №39_
07.12.2015
Учитель:
Лубчук Г.И.
Предмет:
Иностранный язык
Класс:
6
Автор УМК:
Тема урока:
British schools
Задачи:
Образовательные:
активизировать познавательную активность,
углубить знания о типах школ и учебной деятельности страны
изучаемого языка.
Воспитательные:
вовлечь в активную практическую деятельность
Развивающие:
продолжить развитие умения анализировать и выделять
главное
Планируемые
результаты:
Личностные:
осознание возможностей самореализации средствами
иностранного языка
Предметные:
сообщать краткие сведения о странах изучаемого языка
передавать основное содержание
Метапредметные: развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать
содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская
второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов.
Формирование применения предметных знаний, умений и навыков .
социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям страны изучаемого языка
в рамках темы.
Межпредметные связи:
Страноведение, русский язык
Формы деятельности:
групповая
фронтальная
парная
Формы обучения:
деятельностный способ обучения
Ресурсы:
Основные:
ПК учителя
видеоурок по теме
интерактивная доска
Дополнительные:
презентация по теме
Тип урока:
III. Урок применения предметных
знаний, умений, навыков
Цель:
Формирование применения
предметных знаний, умений,
навыков в условиях решения
учебных задач повышенной
сложности
Этап урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Личностные УУД
Познавательны
е УУД
Коммуникативны
е УУД
Регулятивные
УУД
Организационный этап
Актуализация знаний
Организация
выполнения
заданий на
определение
Самоопределение
формулировани
е
познавательно
й цели
Планирование
(определение
цели, функций
участников,
Прогнозировани
е
темы урока
Постановка
проблемной
задачи
способов
взаимодействия
)
Первичное закрепление
новых знаний в
знакомой
ситуации(типовые
упражнения)
Выполнение
различных
заданий.
Работа с
текстом
Инициативное
сотрудничество в
поиске и сборе
информации
планирование
Применение и
добывание знаний в
новой ситуации
(проблемные задания)
Работа с
интерактивным
заданием
Смыслообразован
ия
построение
логической
цепи
рассуждений
Выявление,
идентификация
проблемы,
поиск и оценка
альтернативных
способов ее
разрешения ,
принятие
решения и его
реализация
Анализ
Контроль
Динамическая пауза
Песня « My
school»
Применение и добывание
знаний в новой
ситуации
Работа с
видеосюжетом.
Творческое
задание
Самооконтроль,
Применение
полученных
навыков
Контроль,
самооценка
Информация о домашнем
самоопределение
Планирование,
задании, инструктаж по
его выполнению
определение
цели.
Рефлексия (подведение
итогов занятия)
Мобилизация
обучающихся на
умение оценивать
результаты своей
деятельности
оценка
оценивание
