Конспект урока "Past Simple Tense" 6 класс
Учитель английского языка МБОУ Новоцурухайтуйской СОШ Приаргунского
района, Забайкальского края Т.В. Жигалина, 1 категория.
Тема: Past Simple Tense. УМК «Happy English.ru» под редакцией К. Кауфман,
М.Кауфман 6класс
Цель: Введение и первичное закрепление грамматики Past Simple Tense.
Воспитательные задачи:
- формирование нравственных отношений в класса;
- прививать интерес к предмету,
- формировать навыки работы в коллективе,
- воспитывать межличностные отношения.
Развивающие задачи:
- развитие коммуникативных умений и навыков, памяти, творческой фантазии,
инициативы в приобретении знании и умений.
-- развитие языковой догадки на основе обобщения увиденного и
услышанного;
Образовательные задачи:
- формирование грамматических знаний и первичных умений
употребления простого прошедшего времени.
- объяснение формообразования и дифференциальных признаков видо
– временной формы Past Simple Tense.
- первичная тренировка учащихся в использовании активной
грамматики для решения коммуникативных задач (использование
простого прошедшего времени для рассказа о произошедших
событиях).
- умение выделять нужную информацию;
Оборудование: учебник, интерактивная доска, м/м проектор, раздаточный материал,
Продолжительность урока: 45 минут.
Оборудование: Интерактивная доска, классная доска, проектор, печатный
раздаточный материал.
Технологии: использование м/медийной презентации, работа учащихся с
интерактивной доской
Форма организации деятельности учащихся:
- парная
- индивидуальная
На уроке используются такие проблемные задания, как:
1. Поисково-игровые- направленные на развитие остроты наблюдения,
различных видов мышления, творческого воображения.
2. Коммуникативно-поисковые - направленные на развитие
дискурсивных умений, умений нахождения как нужной стратегии, так
и оптимального языкового материала в ситуациях прямого и
опосредованного общения.
3. Коммуникативно-ориентированные - направленные на формирование
готовности к решению как чисто коммуникативных, так и учебных,
поисково-информационных задач в условиях как соревновательного,
так и сотрудничающего общения.
1) Организационный момент:
Т: Hello, everyone. Glad to see you! How are you today, …?
P1: I am fine, thank you.
T: And you, Zhenya, how is life?
P2: I am OK too.
T: Good. Happy to hear that.
T Who is on duty today?
What day is today?
Who is absent today?
2) Фонетическая зарядка, стихотворение
I like to skip,
I like to jump,
I like to run about,
I like to play,
I like to sing,
I like to laugh and shout
3) Речевая зарядка на базе ранее освоенных структур Present Simple Future Simple Find
the sentences in Present Simple and Future Simple.
I say hello every day. Usually I come home at 6 o'clock in the evening. I always
see my friend at school. Last year I was in Moscow. I will go to bank tomorrow. I
went to school three days ago. My parents will give me apples for breakfast. Last
year Tom worked for a company in England. I opened the book, and started
reading. I will visit a lot of dances next week. It was cold yesterday.
And now look at the blackboard: ученики видят на доске названия ранее
изученных времен: Present Simple и Future Simple. Они вспоминают, что
обозначает каждое время.
Find this expressions in the text
Был в..
Ходил в школу
Работал
Открыл книгу
Начал читать
Было холодно
Задача учеников догадаться о наличии прошедшего времени в английском
языке, так же, как и в русском языке:
Thank you very much and now the time for you to know the topic of our today’s
lesson: Past Simple – простое прошедшее время.
4. Изучение нового материала
So, let’s start our lesson. Now, please, listen to me.
Посмотрите на экран. Past Simple – это простое прошедшее время, которое
употребляется для описания однократного действия или повторяющегося
действия в прошлом. Обычно употребляется со словами: yesterday, a week
ago, two hours ago, last year. (Слайд 3)
В утвердительных предложениях используют 2 форму глагола. (Слайд 4)В
этом уроке мы рассмотрим простое прошедшее время в английском языке,
и в частности глагол to be в прошедших утвердительных
предложениях. Глагол to be в строении прошедшего времени имеет большое
значение, так как очень многие предложения в английском содержат именно
этот глагол. Также есть много предложений в которых казалось бы глагол
вовсе не нужен, но в английском в этих случаях всегда употребляется to be.
Lena and her husband were happy to see us. - Лена и её муж были рады видеть
нас.
Sam was there when we came. - Сэм был там, когда мы пришли.
Me and my sister were very close friends. - Мы с сестрой были очень хорошими
друзьями.
Reading books was my favourite hobby. - Чтение книг было мои любимым
хобби.
Baking cakes was something I really liked. - Выпечка тортов было то, что мне
действительно нравилось.
Глагол to be в прошедшем времени имеет две формы: was и were. Выбор той или иной
формы зависит от числа субъекта:
was - используется с существительными в единственном числе, русская альтернатива -
был.
were - используется с существительными во множественном числе, русская альтернатива -
были.
Рассмотрим спряжения глагола to be в прошедшем времени на примере личных
местоимений:
I was - я был
you were - ты был/ Вы были
he was - он был
she was - она была
it was -он/ она был/ была (неодушевлённые)
we were - мы были
they were - они были
Напоминание: местоимение you согласуется всегда с глаголами множественного числа.
В предложениях глагол was/were может выполнять роль как основного, так и
вспомогательного глагола. Так, в утвердительных предложениях was/were - основной
глагол, а в отрицательных и вопросительных - вспомогательный глагол. Рассмотрим более
подробно утвердительные предложения.
Физкульт-минутка для глаз «Звездочет»
2. Глагол to be в прошедшем времени мало отличается по использованию от своей формы
в настоящем. Однако одно отличие есть: was/were не могут сокращаться. Рассмотрим
разницу на примерах:
Как видно из примеров порядок слов в утвердительном предложении простого прошлого
времени такой же как и в настоящем: Subject - Predicate - Object.
Физкульт-минутк , песня «If you happy and you now clap your hands….»
3.Употребление глагола в отрицательных предложениях (слайд 10, 11, 12)
4. Употребление глагола в общих вопросах (слайд 13,14)
5. употребление глагола в специальных вопросах (слайд 15)
6. Отработка структуры в речи учащихся. (работа по карточкам). Учащиеся выбирают
карточки, сложность выполнения которых указана по 5-ти бальной системе
7. Работа с интерактивной доской (рздел 8, упражненииe 3)
9. Рефлексия (слайд 16)
10 Самооценка (таблица)
Сегодня на уроке я…
№
Вид деятельности
+
-
?
1
Узнал, какое действие выражает Past
Simple Tense
2
Узнал, как образуются
утвердительные предложения с
глаголом to be в Past Simple Tense
3
Узнал, как образуются
вопросительные предложения с
глаголом to be в Past Simple Tense
4
Узнал, как образуются
отрицательные предложения с
глаголом to be в Past Simple Tense
5
Узнал, как образуются общие
вопросы с глаголом to be в Past
Simple Tense
6
Узнал, как образуются
специальные вопросы с глаголом
to be в Past Simple Tense
7
Узнал слова- спутники Past Simple
Tense
8
Свою работу на уроке оцениваю на:
5
4
3
