Ученики на Учителя.com


Конспект урока "IT AS AN INVENTION" 11 класс

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при ФКУ ИК -3
УФСИН России по Амурской области с.Среднебелая»
Тема урока:
«IT AS AN INVENTION»
Листратова Ольга Владимировна
учитель английского языка
с.Среднебелая
2012 г.
План-конспект урока в 12 классе по английскому языку на тему:
“ It as an Invention” составлен по основам УМК для 12 класса, автор УМК «English,10-11»
Student's Book ,(В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова).
Место в учебном плане:
Unit 7 (Раздел 7) «Inventions That Shook the World»
Lesson 3 (Урок 3) «It's difficult to imagine. It as an Invention»
Материал может быть использован при изучении Раздела 7 (Unit 7) на уроках разного типа:
объяснение нового материала;
повторение грамматических правил по теме Simple Past;
контроль знания лексических единиц по теме « Do you use Modern Inventions in
Everyday Life»;
тренировка и контроль навыков устной речи по теме;
развитие навыков аудирования.
Цель:
ознакомить учащихся с научными и технологическими изобретениями и историями их
возникновений, российских и зарубежных изобретателей
Задачи:
- активизировать употребление лексики по теме «Изобретения, которые потрясли мир»;
- контролировать уровень сформированности грамматических навыков;
- развивать творческие способности учащихся;
- формировать навыки самостоятельной и парных работ;
- развивать языковую догадку, опираясь на контекст;
- приобщить учащихся к истории развития техники и технологий.
Тип урока: формирование новых знаний, комбинированный
Форма урока: урок – ознакомление
Тип работы: аудирование, чтение, письмо
Метод работы: наглядный - визуальный
Формы работы: фронтальная, самостоятельная, парная
Приёмы: работа с презентацией, работа с доской, приёмы догадок, игровой приём, приём
работы по картинкам.
Оборудование: доска, учебник, мультимедийная доска, (таблица неправильных глаголов),
игровое поле, картинки с изображениями предметов – изобретений.
ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ
НОВЫЙ МАТЕРИАЛ
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
- лексический материал
(названия новых изобретений, имена
неизвестных изобретателей)
- лексический материал
(названия изобретений)
- грамматический материал (Simple Past)
Ход урока
Этап урока /
время
Цель этапа
Действия учителя
Форма
работы
Материал
I.
Начальный этап
10 мин
- обозначение
темы и цели
урока;
-расположение
к себе
учеников;
- создание
благоприятной
атмосферы.
Приветствует учащихся,
сообщает о том, как будет
проходить этот урок, какая тема
и т.п.
Good morning! I’m glad to see
you. I invite you to take part in the
lesson devoted to inventions and
inventors. You’ll learn a lot of
useful information about
achievements of scientists from
different countries. (слайд 1,2)
фронтальная
презентация
1.
Повторение
лексического
материала
5 мин
- активизация
лексического
материала по
теме «Do you
use Modern
Inventions in
Everyday Life»
Задаёт вопросы ученикам,
разложил картинки учащимся с
изображениями разных
предметов. контролирует
ответы учащихся, исправляет
ошибки.
It’s interesting for me what of
the modern inventions do you
know?
-What do you use for watching
films?
- What do you use for listening
to music? и т.д.
фронтальная
устная
работа,
картинки
2.
Разгадывание
кроссворда
5 мин
-подготовка
к выполнению
последующих
заданий.
Предлагает ребятам разгадать
кроссворд, найти изобретения.
Look at the slide!
Dear children , you must do the
puzzle and find the answer. (слайд
3)
парная
презентация
II.
Основной этап
урока
25 мин
1. Аудирование
10мин
-
прослушивание
краткой
информации о
знаменитых
изобретателях.
Контролирует работу учащихся.
Look at the slide! You must
listen the texts very attentively.
(слайд 4 -16)
самостоятель
ная
презентация
2.
Повтор
грамматического
материала
5 мин
- повторение
времени Simple
Past в виде
игры
«Крестики –
нолики»
В игровой форме повторяет
неправильные глаголы.
Рисует поле для игры на доске,
объясняет правила игры.
Let's play the game! Let's
repeat the irregular verbs.
парная
доска
3.
Чтение и перевод
предложений с
полным
пониманием
прочитанного
- чтение
текстов,
- проверка
навыков и
умений
правильного
Объясняет задание учащимся,
заполнить таблицу во время
чтения информации на слайдах
об изобретателях.
Can you translate the following
sentences into Russian? And
самостоятель
ная
презентация
тетради
15 мин
перевода.
complete the chart. (слайд 4 -16)
III.
Заключительный
этап урока
5 мин
- подведение
итогов;
- выставление
оценок;
- задание на
дом.
Выставляет оценки учащимся,
выясняет мнение учащихся об
уроке.
самостоятель
ная
альбомный
лист
красиво и
ярко
оформленн
ый
Список использованной литературы:
1. В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова. Английский ,10-11 класс /«English,10-11»: Учебник
для 12 кл. общеобраз. учрежд. –.:Просвещение, 2006.
2. В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова. Книга для учителя к учебнику Английский ,10-11
класс /«English,10-11» для 12 кл. общеобраз. учрежд. - .:Просвещение, 2006.
3. В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова. Activity Book к учебнику Английский ,10-11 класс
/«English,10-11» для 12 кл. общеобраз. учрежд. - .:Просвещение, 2006.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: